社会工作者实务测试题

社会工作者实务测试题(单项选择）1、某天深夜，小霞给“心理热线”打进电话来说:“我不想活在这个世界上了。”这时，接热线的社会工作者应该(b)。a．进行接案b.提供紧急介入服务c.向机构领导汇报d.对小霞的问题进行预估2.老杨在城里的建筑工地打工，由于包工头携款逃跑，他和工友们辛苦工作一年却没有拿到一文钱。身无分文的他于是来到救助站寻求帮助。此时，社会工作人员从专业角度提供的适当帮助是(d)。a.帮助他一起分析面临的情况b.对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实c.为老杨买返乡车票，把他送回家d.按照老杨提供的线索，协同警方追讨包工头3.预估是有系统有序的程序组成的，包括了解问题成因和（a）a.发现解决问题的入手点b发现问题的客观因素c找到优势资源d激发案主的动机4.立德社会工作事务所在经过对社区矫正对象小李（吸毒人员）的预估后，开始着手制定服务计划，下列可以作为服务目的的是：（c）a．帮助戒掉小李吸毒的错误行为b.禁止小李和之前的毒友交往c．帮助小李养成良好的生活习惯d.帮助小李月收入2000元5.通过介人外部监督或强制等方式，防止儿童被虐待、忽视和剥削属于(b)。a.支持性服务b.保护性服务c补充性服务d.替代性服务6.在沙盘治疗中，下列说法错误的是(b)。a沙盘游戏治疗使用的是象征性的表达方式b治疗师应对儿童做出明确的象征性论释或评论c治疗师本人要经历一段时间的个人沙盘治疗，体验每种象征所依附的无意识层面d和模具沙具建立起物质和心灵间的联系7.小光，男，13岁，成绩较差，在班级里没有什么朋友。爸爸去世，现在他与奶奶和妈妈住在一起。家庭经济条件比较拮据。小光常常在夜里偷偷出门，与校外结识的朋友一同去网吧过夜，甚至几天不回家，学习成绩一路下滑。妈妈想到的唯一方法就是打小光，但是奶奶经常护着，小光要什么，奶奶就给什么。因此，母亲和奶奶一直有很大的冲突，甚至两人的关系开始僵化。每当两人激烈地争吵时，小光就会很内疚。小光前来寻求社会工作者的帮助，下列社会工作者的做法合适的是(b)。a.与小光的母亲沟通，告诫她要给予小光关心，增强小光改变自己的动力b.对小光进行心理疏导，增强小光的责任感、对生活的信心及改变的愿望c.让奶奶和妈妈商定最终谁对小光拥有管教权d.对小光进行批评教育，要他处理好奶奶和妈妈的关系8.小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是(d)。a．心理辅导b．转介c．心理评估d．个案管理9.小娟17岁，与同班同学阿伟谈恋爱，并发生了性关系，小娟发现自己怀孕后偷偷打掉了孩子。由于这件事，小娟似乎变了一个人，情绪敏感易波动，老师、家长和同学都对她的变化感到奇怪。学校社会工作者为小娟拟订了一份辅导方案，其中属于个人层面的社会工作方法是(b)a.与阿伟进行约谈b.建议小娟的同学多关心小娟c.将小娟介绍给专业的心理咨询师，缓解其压力d.安排小娟参加由类似经历的女生小组10.在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过罪错的青少年，该社区居委会的个别工作人员在开展活动时，认为不必对这些青少年“仁慈”，态度需要严厉一些。上述行为主要违背了青少年社会工作中的(b)原则。a.尊重青少年的价值与尊严b.接纳与关爱青少年c.注重青少年的个别需求d.保密11.小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该(d)。a．辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险b．向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认c．与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题d．缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护12.徐老伯因中风住进了医院，经过一段时间的治疗和调理逐渐好转，他希望能尽快回家。为了使徐老伯能在出院后继续进行康复治疗和训练，同时也能得到很好的照顾，老年社会工作者小朱与徐老伯的家属、社区的相关机构联系，为他出院后的各项事宜作了安排。出院后，徐老伯每天上午由家属送去康复中心进行康复治疗，下午由中心工作人员送他去社区日间照顾中心，傍晚由在照顾中心工作的邻居送他回家。小朱为徐老伯所作的照顾计划属于(d)。a.邻里照顾b.机构照顾c.家庭照顾d.社区照顾13.杨大妈今年73岁了，由于上了年纪生活不能完全自理，一直由女儿照顾。两年前因老伴儿突然去世，对杨大妈打击很大，自此以后人沉默了许多，也不愿与周围人交流，总对自己女儿念叨:“人老了，没用了，不如死了算了，去见你爸爸”之类的话。其家人发现杨大妈的情况逐渐严重后，就找到了社会工作者小冯，经过观察与评估，小冯认为杨大妈的情况具有抑郁症的特点，并有轻微自杀倾向，必须及时介人进行帮助。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的(c)服务。a.精神健康b.心理健康c.处理认知与情绪问题d.维护社会支持网络14.李霞是一位刚刚下岗失业的妇女，她的家庭条件不佳，丈夫也只是一名普通的工人，收人很少，李霞的下岗给家里本来不富裕的生活带来了更大的打击，而且丈夫还经常责骂李霞，在这种情况下李霞开始不断怀疑自己的价值，认为自己已经是他人的包袱没有能力为家庭作出贡献了。这时她找到了社会工作者小刘，小刘想使用优势为本的视角，运用个案的方法帮助李霞寻找相应的资源，小刘以下的做法中不恰当的是(c)。a.鼓励李霞，使之相信不论自己目前的状况如何，都是有自己优势的b.让李霞明白下岗虽然是不幸的，但可能也是她再次发展的机遇c.告诉李霞遭遇下岗的后果确实是很严重的，甚至会超出自己的想象，要做好心理准备d.让李霞确信她需要的资源就在自己所处的环境中15.残疾人是社会固有的现象，残疾人社会工作，是社会工作者根据残疾人的需求，帮助他们解决具体问题所开展的社会福利服务性质的工作，其核心和主要内容是(b)。a.治疗社会工作b.康复社会工作c.保健社会工作d.咨询社会工作16.社会工作者小然在面对矫正对象时，积极发掘他们的潜能，不将服务对象看作是有问题的一群人，不给他们“贴标签”，相信每一位服务对象都有发展的空间。这符合矫正社会工作实务方法中的(c)。a.标签视角b.问题视角c.优势视角d.社会一心理视角17.小钱退役后接受安置办安置，但多次安置都没能稳定下来，他觉得自己没有任何能力，不愿与他人交往，对工作也失去了兴趣。针对这种情况，安置办人员首先要(b)。a.向上级反映情况b对小钱进行全面评估，以便确定根本问题c.继续为小钱安置相关单位d让小钱的家人多照顾她18.某社区有一个困难家庭，母亲是残疾人，父亲最近因病失去了工作，女儿正在上初三。社会工作者小王了解到情况后，按照申请低保的程序开始帮助这个家庭。他的工作不包括(d)a.协助困难家庭向街道办事处提出书面申请b.入户访问困难家庭的实际收入与生活水平c协助困难家庭申请医疗和教育的专项救助d.确定对困难家庭补助的额度与实物人群与场所的交叉：老人、社区2010年初级实务第19题．某社区老年服务中心新近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是（a）服务。a．生活保障b．健康健全c．居家养老d．日托照料【答案】a〖4.2.4.1〗【解析】正式支持涉及了贫困救助、生活照料、危机干预、老年人权益保障等多个方面的内容。它依据的是老年社会保障、老年福利与服务、老年卫生、老年文化教育和体育、老年人权益保障以及老龄产业等多方面内容的法律法规和政策。它为老人提供了基本的生活保障，特别是为老年人中的特殊困难群体提供了基本保障。3.4社工的通用原则1平等差别化2尊重接纳3案主自决4非批判2010年初级实务第32题．社区矫正对象徐某因帮意伤害罪被判缓刑3年，他从小生长在离异家庭，奶奶将他一手抚养长大，百般宠爱，徐某逐渐成了一个事事以自我为中心，行为偏执、冲动、任性的“小霸王”。矫正初期，无论社会工作者怎样努力，徐某总是沉默不语，消极抵触。但社会工作者并没有放弃，从生活琐事开始，真心实意地关心徐某，渐渐地，徐某开始对工作者产生了信任。本案例中，社会工作者坚守了（a）的社会工作作价值理念。a．接纳b．保密c．个别化d．非评判【答案】a〖7.3.3.1〗【解析】社会工作最基本的信念就是相信每一个人都有与生俱来的价值和尊严，而这种价值和尊严带给每一个人不可剥夺的社会权利。因此，社会工作者对待受助者的基本态度应该是接纳而非批判。社会工作者应该将受助者本身连同他过去的犯罪事实接受下来，然后才能以客观的、体谅的心态，在平等的、安全的气氛中与受助者深入讨论问题，选择解决问题的办法。案例中，正是因为社会工作者坚守了接纳的价值理念，才使得徐某逐渐改变了态度，对工作者产生了信任。真题解读1、随着社会的进步和社会制度的发展，社会工作对象的范围和性质也在变化，下列人群中，属于社会工作扩大对象的是（d）a．贫困者b．残疾人c．孤寡老人d．社会大众2、李某的丈夫今年因车祸突然去世，儿子2岁，平时李某在上班时孩子无人照看。社会工作者小申协调李某所在社区的家政服务机构，解除了李某儿子的照管问题，小申提供的这项服务体现社会工作（b）的目标。a．解除危难b．缓解困难c．促进发展d．促进公正3、社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社会工作者适当的处理方法是（b）a．委婉劝她退出小组b．在小组中讨论小组规范c．让她在组员面前检讨d．和其他组员讨论她的行为社会工作综合能力（初级）练习题（一）一．单选题1.下列关于社会工作的目标的表述中，不正确的是（b）a.具有服务对象和服务社会两个层面的目标b.社会工作的目标是为服务机构的目标和社会服务的目标c.在社会层面上，社会工作的目标是解决社会问题、促进社会公正d.社会工作的目标是促进能力发展和社会的和谐进步解析：在此题中，看到题目后我们首先要定位，该题考查的是我们第一章第一节的社会工作的目标这个知识点，在我们教材的第5页，如果我们的考生能够准确的记忆，社会工作的目标的内容，这道题也就迎刃而解了。在看我们的选项，选项中a和b选项是相互矛盾的，一般情况先，选项中有相互矛盾的两个选项，会有一个正确答案在其中。这也是解题的一个小小的技巧。2.一般而言，一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念是指（b）a.价值观b.社会工作价值观c.伦理d.社会工作专业守则解析：该题考查的是社会工作专业价值观的含义，在我们教材的32页，选项中a的迷惑性最大，很多考生，在看到价值观后就直接选a了，所以要注意，价值观和个人价值观与社会工作价值观的不同之处。3.．一名社会工作者早晨起来发现三岁的女儿发高烧，病情严重，但因丈夫出差在外，眼前没有合适的人可以照看女儿，而她自己已经在昨天预约了服务对象要在今天上午进行一次重要的面谈。这名社会工作者面临的问题是()。a．保密问题b．情理法问题c．价值中立还是价值介入d．个人利益和社会责任答案：d解析：该题其实质是考查的社会工作的伦理困境，在我们教材的42页4.根据人类需要的起源，人类需要可分为（d）a.物质需要与精神需要b.生存需要与发展需要c.个人需要与社会需要d.生理性需要与社会性需要答案：d解析：看题目可知，该题考查的是第三章的内容，关于人类需要的内容。在教材中的第50页5.根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次是（）a.生理需要、安全需要、归属与爱需要、