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济南版生物学生物的生活环境练习题一、单项选择题1、生物圈是所有生物的家。它的范围包括（）A．大气圈、水圈、岩石圈B．大气圈的下层、水圈、岩石圈C．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈D．大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层2、各种栖息地有不同的特征是由()决定的。A．土壤类型B．温度C．湿度D．以上三项均是3、下列各种动物不生活在我国海南省热带雨林的是()A．云南兔B．穿山甲C．白臀叶猴D．大熊猫4、下列环境中没有生物生存的是（）A．水面下150米以内的水层中B．2000米深的海沟中C．大气圈的底部D．大气圈的上部5、对栖息地概念理解错误的是（）A．栖息地是生物圈内生物实际居住的场所B．地球上的栖息地是多种多样的C．栖息地具备了生物生存的基本条件D．各种栖息地基本特征相同，生物种类也大体一致6、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，造成这一差异的主要环境因素是（）A．阳光B．温度C．水分D．土壤7、下列各项不属于非生物因素的是（）A．食草动物B．阳光C．空气D．温度8、一块农田中，影响小麦生活的生物因素是（）A．阳光B．温度C．田间杂草D．水分9、玉米、小麦不能在沙漠地区大面积种植，是因为沙漠地区不能提供充足的（）A．阳光B．水分C．空气D．温度10、仙人掌能够在荒漠中生长，这是仙人掌对荒漠环境的（）A．破坏B．适应C．喜爱D．讨厌11、生物与环境的关系是（）A．环境对生物的生存总是有利的B．环境对生物的生存总是不利的C．生物与环境相互作用D．生物与环境之间没有关系12、生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，下列各项中对温度的耐受范围最大的是（）A．可生殖范围B．可生存范围C．可生长范围D．一样大13、夏季，我们会看到彩蝶在花丛中飞舞，彩蝶与花之间的关系是（）A．斗争关系B．相互依存的关系C．相互伤害的关系D．没有任何关系14、有些动物如青蛙在冬季进行冬眠，这说明（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．生物逃避敌害15、俗语说鱼儿离不开水。对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境16、人们将一种叫水葫芦的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响17、生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（）A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．树林底下好乘凉C．鸟类迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺提示：3、穿山甲多在山麓地带的草丛中或丘陵杂灌丛较潮湿的地方挖穴而居。4、生物生活的范围包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。但是大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。13、花能为彩蝶提供花蜜，彩蝶取食花蜜时又可为花传粉，两者之间互利互惠、相互依存。14、青蛙在冬季进行冬眠，这是青蛙对低温的一种适应。15、鱼儿离不开水，这体现了水对生物的分布有一定的影响作用，也体现了生物的生活依赖环境。17、A项说明了环境能影响生物；C项和D项说明了生物对环境的适应。树林底下好乘凉，是因为树林底下有阴凉的环境，这说明了生物能影响环境。中考解析例1、家中饲养小鸟时，小鸟生活需要下列哪些条件？（）A．食物与水B．食物、空间与空气C．食物、空间与阳光D．阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物解析：所有生物生存需要的基本条件都是阳光、空气、水分、适宜的温度、稳定的营养供给和一定的生存空间，小鸟也不例外。答案：D例2、下列各项中属于环境影响生物的是（）A．光照时间短、温度太低导致植物死亡B．胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡C．狼太多导致兔子数量减少D．过度放牧导致牧场退化解析：生物圈中的非生物因素包括阳光、温度、空气和水分等，而B、C、D中的因素，都是生物与生物之间的相互作用。答案：A例3、椋鸟喜食枸杞的果实，椋鸟对枸杞是（）A．有害的B．有益的C．无害、无益的D．有益、有害的解析：椋鸟喜食枸杞的果实，两者之间似乎是受益者与受害者之间的关系。其实，椋鸟吃下多肉的果实后，枸杞的种子不被椋鸟消化，随椋鸟的粪便被传播到各处，这样椋鸟帮助枸杞传播了种子，对枸杞繁殖后代是有益的。答案：B例4、地球上不断有生物灭绝的现象发生，这是（）A．一种自然现象B．完全是由人类引起的C．与人类无关D．上帝的作用解析：当环境发生急剧变化时，如果生物没有相应的适应能力，就可能被淘汰。生物灭绝是一种自然现象，只是由于人类活动的影响，生物栖息地受到了极大的破坏，生物灭绝的速度大大加快了，不是完全由人类引起的，但与人类有关。当然上帝是不存在的。答案：A