济南的冬天复习资料

《济南的冬天》复习资料一、文章布局谋篇层次井然。（结构：总—分—总）开头一段，写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。第2段开始，“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。第5段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。二、文章大量运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。比喻突出的例子，如把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽。拟人的句子更多，个性化更明显，如把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”；把济南周围的一圈小山写得很有温情，“它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，秀美动人；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，“垂柳还要在水里照个影儿呢!”这些都表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。三、情景交融是本文写作的又一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，大致有这样几种写法：一是直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。后边还有“这一圈小山在冬天特别可爱”，“那些小山太秀气!”结尾一句蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的情意。二是创造意境，流露深情。如，“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”“这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。四、观察角度的选择与变化描写景物，由于观察景物的立足点不同，而采取不同的描写角度。有的是处在观察对象的下面，从下面仰看上方。如课文第5段“由澄清的河水慢慢向上看吧……”（下—上）；有的处在观察对象的上方，从上面俯瞰下来，如课文第2段；第3段的顺序：山上—山尖—山坡—山腰。课后练习题二揣摩下面几个句子，品味拟人手法的好处。设题意图：这是一道了解和运用知识，又揣摩语言的题目，引导学生借助题干的知识，品味课文精美的语言，培养学生对语言的感受力与审美鉴赏力。1、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着．．，只等春风来把它们唤醒．．，这是不是个理想的境界?“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。2、山坡上卧．着些村庄，小村庄的房顶上卧．着点雪。“卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。3、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得．．．冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。阅读训练（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！1、指出作者描绘景物的观察角度。先俯视，后仰视2、济南为什么是个理想的境界？一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。3、文中晒睡醒用得很贴切，你是怎样理解的？运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。4、小摇篮比喻围着济南的一圈小山，作用是这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。作者把济南周围的小山比作小摇篮，不仅仅是因为形似，更包含着某种感情，请谈谈你的理解：摇篮孕育着生命，济南四周的山孕育了无限的生机。5、“真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。”这句话的意思是什么？济南的冬天温暖你，济南人心里高兴、满意，所以面上含笑。6、“就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急。”的原因是：济南的冬天是慈善、温暖的，已洋溢着春天的气息。7、文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？济南被一圈小山围住8、若用平实的语言概括加横线这句话，应是：有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。（二）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!1、根据课文，在文段横线上填上动词。作用是：将景物拟人化，化静为动，把景物写得形象、生动、鲜活。2、文中“这件花衣”具体是指山的表面暗黄的草色与雪色相间的美景，山的“肌肤”是指春天来临后满山的花草。3、这段文字从色彩变化的角度围绕“妙”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按空间顺序从山上写到山坡、山腰。4、文中哪些地方表现了“小雪”的“小”?雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点粉色的薄雪。5、总说这一段文字内容的一个句子是：最妙的是下点小雪呀。6、“妙”体现在哪里？雪后色彩的丰富性：青黑、白、银、暗黄、粉色；雪后的景物呈现更多的姿态，更加具有形象性：矮松像日本看护妇、山尖给蓝天镶上一道银边、草色雪色相间像一件带水纹的花衣。7、作者赞叹雪后小山的句子是：就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。（三）⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。1、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是运用了拟人的手法来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现，形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。2、第⑵段的描写对象是济南冬天的水，其特征是暖、清。3、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。4、划线句A采用了拟人的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是：蓬勃的生机。5、“水”为什么“不忍得冻上”？表达了作者怎样的情感？因为水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来了，又因为长枝的垂柳还要在水里照影儿。表达了作者对济南的冬天深深的喜爱之情。6、划线句B是一个比喻句，其本体是自上而下的整个空间，喻体是空灵的蓝水晶。7、这两段文字表现了济南冬天温晴的特点。