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思想政治理论课社会实践公共教育部部2014年12月第一节课程说明一、指导思想•党的十八大报告中强调：“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。全党一定要勇于实践、勇于变革、勇于创新，把握时代发展要求，顺应人民共同愿望，不懈探索和把握中国特色社会主义规律，永葆党的生机活力，永葆国家发展动力，在党和人民创造性实践中奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景”。二、课程重要性•1.课程性质、学分：•校定必修课；•1个学分。1个学分（挂科）的影响力：•（1）影响入党；•（2）影响奖学金的获得；•（3）可导致退学；•（4）影响毕业。•2.从学生自身发展角度看课程的重要性•增长知识、开拓眼界；•提高理论联系实践的能力；•学习和基本掌握社会调查的方法。三、课程安排•（一）活动主体东科2013级全体学生。•（二）实践原则和形式一般情况下，以个体为单位从事本实践活动，如需要合作，经任课教师批准，合作人员不超过3人。（三）实践活动时间2015年2月2日—2015年3月7日期间完成。四、课程免修或者加分情况（一）已参加以下社会实践的，可免修本实践课程：•1.团委组织的三下乡活动、校友走访实践等活动（均以团委统一名单为据）；•2.数学建模大赛、结构设计大赛、电子设计大赛以及各类暑期竞赛集训（具体以学生工作部统一出具的相关证明为据）。（二）已参加以下社会实践的，本实践课程可以加分•1.公共教育部组织“红色之旅”实践教育活动（具体以公共教育部出的具相关证明为据）；•2.其他形式（经过院分团委或者公共教育部认定）。五、课程流程•1．教师课堂理论教学，讲解基本要求与规范；•2．学生选题、设计；•3．学生假期进行德育社会实践活动；•4．学生完成调研报告；•5．学生于规定的时间上交相关调查材料；•6．教师评阅成绩；•7．成绩单送交教学科研部；•8．调研报告存档。六、课程要求•需上交的书面材料：•1.调查报告（打印稿，4000字以上）；•2.日记（500字以上，7篇）；•3.原始采访记录（记录被访谈对象个人情况，如付某，男，45岁，电话等信息）；•4.照片；•5.其他（包括车票等相关资料）。•注意：所有材料统一放于自备的档案袋中，袋上封面附上个人基本信息。开学后上交到公共教育部。（具体时间以公共教育部通知为准）。•需上交的电子材料：调查报告、日记、数码照片•所有电子材料以班级位单位，拷贝到U盘中，然后由学习委员统一上交到公共教育部。（具体时间以公共教育部通知为准）。•附件标题：学号，姓名，班级，题目，联系方式：如，101005101，王伟，A08船舶，凤凰的神话——关于×××××的调查，666666）。•关于多人合作调查的补充说明：•1.调查报告（1篇）；•2.日记（合写一份日记，共7篇）；•3.原始采访记录（都要交）；•4.照片；•5.其他（包括车票等相关资料）。•注意：多人合作不超过3人。第二节如何选题一、选题原则（一）必要性、实用性原则•个人主观兴趣、愿望•对国计民生、社会主义现代化建设和社会发展有重要影响的课题。•对个人发展、培养有一定影响的课题（如大学生就业、创业情况等）。（二）可行性原则——量力而行•客观条件主要指调查所需的人力、物力、财力、时间等因素。•主观条件是指调查者本人的知识结构、理素质、身体健康水平、调研能力，思想水平等、对调查研究对象和涉及地区的情况熟悉程度等。二、选题步骤1.确定选题，切入点要小（具体化）。•（1）我国、浙江省之类课题范围太广，一般不适宜本课程实践。•（2）可以选择某一个村庄（社区）、某一个企业、某一个行业、某一单位、某一群体、某一特殊事物或现象进行调查。如某村的养老问题、新农村建设、新农合医疗、某地产业发展、企业发展等都可以。原则上不允许进行的课题调查：1.有关学生的选题；2.有关浙江海洋学院的选题；3.有关电脑、手机的选题；4.有关大学生消费的选题；5.有关宗教信仰的选题等。A05船舶李晶竹林风吹拂万家生生不息——庆元县竹产业发展调查A05船舶林建雨倡生态旅游建和谐社会——药王山景区建设和农家乐的发展现状调查A05建环黄虎勇舟山经济的发动机——从浙江中基船业有限公司看民生发展C05土木1王其明解蔺草方程促产业发展——鄞州区姜山镇（村）蔺草产业的现状调研C05土木2潘毓鑫扬民营巨帆展玉环风貌——对玉环光明机械厂的经营状况的调查C05土木2叶欢特殊人群，不特殊的贡献——桐乡市梧桐镇残疾人就业问题调研报告C05土木2吴小燕夏日凉风里的奥秘——余杭区和睦村电机企业的经营状况调查C05土木2朱江波僧多粥少，仍需妥善调控——农村建房现状调查B05中文2余婷哪里有我的地盘——当下菜农的生存状态B05中文2骆根叶海岛渔文化探究——由长白岛探议渔文化的流变及其保护对策B05中文2张文墨你依然爱我吗？——长白少年海洋意识调查C05中文2马杨君地铁拉来的“钱塘江时代”——关于地铁对钱塘江地区发展影响的调查C05中文2陈微辉“盲”路“茫”途？——关于定海区马路盲道建设的调查C05中文3徐思思从鱿鱼到“油鱼”——关于舟山鱿鱼加工业的调研报告C05中文3黄兆明而今迈步从头越——舟山海岛渔民休闲状况的调查与分析C05中文3董丽丹还我一个多彩童年——定海城区“钥匙儿童”现状C05中文4陈炳繁不走寻常路VS穿什么就是什么——对森马和美特斯邦威产业化布局的调查报告C05中文4楼甜娜润物细无声——东阳市聋哑学生受教育情况及就业方向C05中文4滑淑莹新型农民巧煮“无米炊”铺就农村致富新路——丰山前村房东经济调查报告A05食工卢忠言窥一斑而见全豹——孤岛镇超市郊粉区的调查A05食工李晓风听，是谁在唱歌——西宅中线蔡加坡——琥镇公路调研C05食工1张达海上夕阳红——舟山定海荣福院老年人生活现状调查C05食工2金伟鑫忽如一夜春风来千树万树梨花开——舟山户外广告受众问卷调查报告A05海渔张玲海上升明月，天涯共此时——关于青岛、舟山水产品市场的调查对比A05资环练丽萍风过谚语鸟朝鸣——关于选秀热潮的调查A05资环江镔海风，你往哪里吹？——舟山螺头渔村现居民职业状况的调查A05资环钱浩然话在心头口难开——关于英语口语水平的调查A05环科项海芳建绿色温馨家园享清澈碧海蓝天——浙海院大学生赴海岛科普反邪之白泉环保行A05环科洪波幸福老年人开心全家人——桥头蔡老年人生活状态的调查A05环科梁琼月建绿色温馨家园享清澈碧海蓝天——浙海院大学生赴海岛科普反邪之白泉环保行C05海技2金冬冬绿色的摇篮——关于萧山区新街镇花木业的调查报告C05海科1李伟冰一“纸”能否保四方——对柯梅社区人民生活保障制度的调查C05海科2田丽踏足绿色之地倾听众人之音——新桥村蔬菜大棚调查C05生科于智杰站在污水中大声疾呼——桐乡农村水污染调查报告A05电气俞榴彬三等奖“潜力无限，前途无量”——对乡村连锁超市的调查A05电信詹俊根三等奖我喜欢，我选择、我快乐——对不同人群休闲娱乐方式的调查C05电信2刘天凤三等奖一茶带动一方经济——安吉白茶经济现状调查报告C05机械2黄冲三等奖山区庄稼人的致富——关于浙江省永康市龙山镇下赵村蜜犁基地的调查报告A05计算机王香萍车患猛于虎,望君多留心——定海区行人安全意识的调查A05计算机陶菊平祝君一路平安——记定海区行人的交通安全意识A05信息刘文静老年人生活状况调查——关于舟山市定海区盐仓街道老年人生活状况的调查与分析A05信息徐杰最美不是夕阳红——界首镇农村小学教师老化调查报告B05物理方雷关注社会，关注未来，把不良的苗头抿灭在星星之火——对于舟山市劳教所劳教人员存在的心理问题以及解决办法C05计算机1张临风明天会更好——温州瓯海梧田街道北村农民工子女受教育情况调查C05计算机1陈涵筱书香横溢——温岭书店调查报告C05计算机2胡惠祥传承奥运精神发扬全民健身——舟山蚂蚁岛岛民对奥运的了解情况调查报告C05信息1卢敏关注城市那头的你——杭州市西湖区外来务工者在杭生活满意度的调查•2.确定标题•（1）标题观点化；•（2）标题要精炼；•（3）可以有双标题——既有主标题，同时要有副标题。•3.确定调查对象从不同角度全面分析课题可能涉及到的调查对象，确定调查的主要对象是谁。•4.明确预期目标明确调查的预期目标，以便于调查过程中能朝着既定目标前进。•5.分析特色和亮点通过对课题的分析来探索本课题调查的独特之处，即特色和亮点。•6.拟定调查方法常用调查方法：（1）访谈法；（2）问卷法；（3）观察法。•7.明确调查内容：•（1）设计访谈提纲•（2）设计调查问卷选题模板展示：•标题:莫使人声喧闹去独留潮水空自鸣•——岱山海洋环境现状研究•一、方向：•调查的单位及主要负责人：•岱山县联达牧场（衢山镇渔耕碗村）负责人蒋世立•岱山县吉利海藻有限公司董事长施利国•海山密封材料有限公司徐全和•浙江舟富食品有限公司董事长俞明富•常石集团•调查的部门及主要负责人：•中国海洋环境监测网•舟山海洋环境监测网•岱山县海洋环境监测站•岱山县环境保护局副局长郑勇•岱山县环境保护局生态环境保护科沈燕芬•岱山县环境保护局环境保护监察大队马伟均•岱山县海洋与渔业局副局长韩信海•岱山县财政局预算科蒋伟若•普通老百姓•调查主要需要了解的内容：•岱山海域生态的现状，追溯海域历史破坏状况，破坏因素。•历史海域防治的主要手段是什么，成效如何？为什么不能根治？•现在海域生态破坏所面临的最大威胁及现在政府对策。•在海洋生态防治中的困难，如何解决？•政府、企业、老百姓及各社会组织在海洋生态环境中各自的地位是什么？•二、预期目标：•调查的目的：•了解目前岱山海域环境状况，海域历史及现状、政府政策、百姓呼声，探讨岱山海洋环境未来发展趋势和对中国海域管理的借鉴意义•预期调查了解到的信息：–岱山海域目前的现状，包括海域环境、海岸带环境现状、污染情况、防治情况；–了解岱山海域历史发展变化，人工干预情况；–海域污染源的情况、整治情况、成效如何？–政府采取过哪些政策？成效如何？–治理过程中的难点是什么？或最大的困难是什么？解决措施；–海洋环境破坏与企业或经济利益的关系或冲突，目前的解决措施，举例说明；–老百姓对海洋环境的关注情况？他们的要求或意见；–在未来的发展过程中，如何处理经济利益与海洋环境保护的关系，平衡点如何寻找；–未来针对海洋环境破坏的措施有哪些？展望岱山未来的海洋环境。•调查的作用：•(1)解读岱山海洋环境保护现状；•(2)为岱山海洋环境保护出谋划策；•(3)解读和谐社会发展现状；•(4)岱山海洋环境保护对同类地方的借鉴意义；•三、亮点：•本次调研的特色：从政府的各个方面及不同类型的企业来审视岱山海洋环境，以此促使岱山在发展经济的同时营造一个好的海洋生态环境。•四、调查方法：•(1)访谈法•(2)观察法•五、调查内容：•（一）部门（或企业）:岱山县联达牧场相关负责人:蒋世立•岱山县吉利海藻有限公司相关负责人:施利国•调查所要围绕的主要内容：•对海洋环境的了解程度；•本企业如何协调经济发展与海洋环境的环境关系；•企业近几年的发展状况，与环境保护的利益冲突现象解读；•企业目前如何在发展经济的同时照顾好海洋环境保护？举措；•未来的措施与方案，预期目标。•访谈提纲：•问题:–贵企业是什么时候成立的？最近的发展效益如何？–对海洋环境知识的了解程度如何？知道多少相关的知识？–您觉得企业发展与环境保护之间存不存在矛盾？您是如何协调的？–在企业发展过程中，是否出现过海洋环境保护与企业利益相冲突的情况？如果有，是如何解决的？–目前，您认为岱山的海洋环境如何？如果不好，您觉得造成的原因主要是什么？–面对日益恶劣的海洋环境，作为企业，您觉得应该承担怎样的责任和义务？–在海洋环境保护方面，您觉得政府应该怎样去做？您对他们有什么建议？–目前，在贵企业中，每年在环境保护方面的投入多大？目前在企业中有那些设施来治理污染物？–您企业周围的老百姓曾经对您有什么建议吗？您是如何解决的？