福州大学环境设计专业培养方案

1福州大学环境设计本科学位专业由中国福州大学教学2014年8月20日2专业内容1.简单介绍…………………………….………………………………………………..32.课程结构………………………………………………………………...……………4课程长度：4年学习方式：在校全日制开学时间：2014年9月毕业时间：2018年7月入学条件：高级中等教育学校毕业，参加全国普通高等学校招生统一考试和美术类招生省级统考或校考。文化成绩占40%，专业成绩占60%，达到福州大学美术类招生录取分数线。学位情况：学生毕业符合福州大学学士学位授予条件，将被授予艺术学学士学位3.课程大纲……………………….……………………………………………………..54.评分标准：所有科目满分为100分（100%），澳方课目合格分为50%，中方科目合格分为50%5.联系方式联系人:吴绍兰、王伟、徐文艳传真:0592—3753797电话:[phone]电子邮箱:[e-mail]网站地址:．环境设计专业简介本专业旨在培养环境艺术设计领域（其中包括室内设计、景观设计两个专业方向）基础厚、素质高、能力强、适应面宽的具有创新精神的复合型设计人才。在统一教授环境设计基本理论知识的基础上，分室内设计、景观设计两个专业方向进行专业知识和技能的学习，使学生掌握相应的设计原理、方法等相关理论及应用，具备从事环境设计、教学、研究的专业能力。主干课程：建筑制图、人机工程学、室内设计原理、建筑空间组合、景观设计、园林设计、室内陈设艺术、装饰材料、商业空间设计、居室空间设计等。毕业生适宜在民用建筑设计部门，展览设计公司，室内设计装饰公司，景观园林设计公司，房地产公司等从事设计工作。2．课程结构课程长度：4年学习方式：在校全日制开学时间：2014年9月毕业时间：2018年7月入学条件：高级中等教育学校毕业，参加全国普通高等学校招生统一考试和美术类招生省级统考或校考。文化成绩占40%，专业成绩占60%，达到福州大学美术类招生录取分数线。学位情况：学生毕业符合福州大学学士学位授予条件，将被授予艺术学学士学位4学期课程名称总学时授课语言授课方页码第一学期设计素描（一）60中文福州大学平面构成36中文福州大学色彩构成36中文福州大学色彩基础48中文福州大学中外美术史32中文福州大学第二学期设计素描（二）60中文福州大学立体构成36中文福州大学图案基础48中文福州大学设计表达基础60中文福州大学中国工艺美术史32中文福州大学第三学期建筑制图48中文福州大学人机工程学24中文福州大学设计表现技法（一）36中文福州大学计算机辅助设计（一）36中文福州大学室内设计原理48中文福州大学外国工艺美术史32中文福州大学第四学期设计表现技法（二）48中文福州大学计算机辅助设计（二）48中文福州大学装饰材料与工艺36中文福州大学综合设施48中文福州大学工程预算24中文福州大学艺术设计史32中文福州大学第五学期室内陈设艺术48中文福州大学居室空间设计36中文福州大学版式设计36中文福州大学园林设计48中文福州大学建筑空间组合24中文福州大学设计概论32中文福州大学第六学期商业空间设计60中文福州大学景观艺术设计72中文福州大学室内专题设计72中文福州大学第七学期室内快题设计48中文福州大学景观快题设计48中文福州大学建筑外观快题36中文福州大学第七、八学期毕业设计12周中文福州大学53．课程大纲：课程名称：设计素描（一）学习条件：完成特定的基础课程总学时：60学时课程描述：《设计素描》与后续的《色彩基础》及《三大构成》环环相扣，同为设计类专业的基础课程，是连接绘画训练到设计学习的桥梁。本课程旨在巩固学生的造型能力，开启设计意识，逐步培养创造性思维。在《设计素描（一）》中，需引导学生的思维从照搬事物走向分析事物，养成理性分析和客观感受相结合的观察习惯。此外，透视基本原理也是本课程的授课重点。（1）学习目标：●掌握透视基本原理，使学生能够理性而秩序地在二维平面上，准确构建出三维的空间与物体。●培养学生透过现象看本质的分析习惯，抛开表面感性认识，直指物体的内在构造。●开启创造性思维，激发创意联想，为未来的设计课程铺路；●开启审美眼光，懂得发现美、鉴赏美。（2）课程内容：●设计素描概说（设计素描为何、设计素描的学科位置、设计素描所训练的技能）●素描的分类（具象与抽象、明暗塑造法与结构素描）●透视知识（透视的发现与发展、三种常见透视类型与绘制、圆面透视规律、更精深的透视规律的介绍）●结构素描的训练、要点解说与作品赏析（对形体的透视和结构进行严谨、理性的分析，使用基础几何形体的分6解和组合来认识、理解复杂形体；掌握用线造型的技能，用富有虚实浓淡的线条来表现形体的内、外部结构关系及重叠关系。）●抽象素描的训练、要点解说与二十世纪西方经典艺术流派赏析（如何借鉴西方经典艺术流派的创意手法，对结构素描画作进行抽象变异的训练。）（3）考核方式：60%平日作业+40%考试(4)课本：《从设计走向素描》，王中义、许江（著），中国美术学院出版社，2002年9月第1版。课程名称：平面构成学习条件：完成特定的课程，具有一定的美学基础总学时：36学时课程描述：平面构成课程是环境艺术设计专业课程之一，通过对点、线、面主要平面形态的掌握和训练，使学生认识造形的原理，建立良好的造形观念，并初步掌握平面造形的方法和表现方式；让学生借助每一个构成课题，以自己亲身的体验、实践与思考，启迪造形创作意念，发现构筑新形式的方法，从中提高创造能力、审美能力与表达能力，从而为今后的专业设计奠定良好的基础。（1）学习目标：●通过课程教学与实践环节，使学生了解平面构成的基本原理及设计应用●掌握平面构成课程的主要内容及要求，使学生能够以平面构成的表现形式来构成各种具有抽象性的、美的形式感的图形（2）课程内容：●平面构成绪论●平面构成之形态组合法●平面构成三大要素：点、线、面●平面构成的形式●平面构成的肌理7（3）考核方式：70%平时作业+30%综合作业（4）课本：《平面构成》清华大学出版社于国瑞编著课程名称:色彩构成学习条件：完成特定的课程，包括平面构成等总学时：36学时课程描述：色彩构成课程是环境艺术设计专业课程之一，通过理性的角度和美学的高度对色彩基本构成规律的学习，使学生了解相关的色彩组合、变化的基本规律，让学生在使用色彩时明确色彩的目的性和功能性，强化色彩的理性认识，为设计专业主干课程的学习打下良好的基础。（1）学习目标：●通过课程教学与实践环节，使学生了解色彩构成的基本原理及设计应用●掌握色彩构成课程的主要内容及要求，使学生明确色彩的科学原理及色彩的目的性和功能性（2）课程内容：●色彩构成概论●色彩的基本原理●色彩的混合构成●色彩的对比构成●色彩的调和构成●色彩的情感构成（3）考核方式：70%平时作业+30%综合作业（4）课本：《色彩构成及应用》湖南大学出版社刘晓宏林伟编著课程名称：色彩基础8学习条件：完成特定的基础课程总学时：48学时课程描述：本课程是培养学生对色彩的感知度及表现手段，进一步学习和掌握色彩理论知识，培养学生对自然界色彩的提炼概括及合理组合画面的能力和色彩的抽象表现能力的一门基础课。通过本课程的学习，要求做到：１．着力于分析画面及解决色彩问题的能力培养。２．强化个性意识的培养。３．培养学生对色彩的思维想象能力以及从基础色彩到设计的创造能力。包括色彩到设计的理论与规律。４．培养色彩空间想象能力能力。５．培养训练功能色彩、市场色彩和构成色彩三方面综合实践能力，为进入专业设计打好基础。(1)学习目标：●掌握相关的色彩理论知识和设计色彩的规律●提高色彩的创新意识和形式美感●掌握掌握对自然界色彩的提炼与概括●掌握色彩的抽象表现、色彩的思维想象及设计色彩的创造能力(2)课程内容：●色彩分解的表现●限制色彩的表现●装饰性色彩的表现●意象色彩的表现(3)考核方式：20%平时作业+80%综合作业(4)课本：《从色彩走向设计》陆琦主编、中国美术学院出版社。配套（优秀作品集）课程名称：中外美术史学习条件：艺术理论基础课程总学时：32学时9课程描述：本课程坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和根本原则，坚持内容与方法的科学性和系统性。使学生认识到，中外国美术史是研究绘画、雕塑、工艺美术、建筑等艺术的发生、发展的过程及其规律的基础课程。(1)学习目标：●了解各个时期中外美术史的发生、发展状况。●掌握并认识各个时期的艺术流派、代表性画家及其作品。●提高对世界各区域、各民族美术的认识能力和鉴赏能力。●引发对各个时期、各区域美术规律的认知，探索和研究的兴趣。(2)课程内容：●文明的曙光——石器时代●浑沦率真的艺术精神——彩陶时代●上古文明的丰碑——青铜时代●恢宏壮阔的华彩乐章——过渡时期●秦汉美术与印度佛教美术●魏晋南北朝美术与基督教美术●隋唐五代美术与伊斯兰教美术●两宋美术与东亚、东南亚佛教美术●宁静淡泊，超然物外——元代美术●欧洲文艺复兴美术●从意境之美到笔墨至上——明清美术的演变●风格与流派——16世纪到19世纪中期的欧洲美术●现代主义思潮●抗日战争前的中国美术●日本、苏联等国的美术●抗战到“文革”时期的美术●西方当代艺术●新时期的中国美术(3)考核方式：30%平日作业+70%综合作业(4)课本：《中外美术史》林木主编，人民美术出版社。课程名称：设计素描（二）10学习条件：完成特定的基础课程总学时：60学时课程描述：《设计素描》与后续的《色彩基础》及《三大构成》环环相扣，同为设计类专业的基础课程，是连接绘画训练到设计学习的桥梁。本课程旨在巩固学生的造型能力，开启设计意识，逐步培养创造性思维。在《设计素描（二）》中，需引导学生的思维从具象走向抽象，从重现事物走向创造事物。通过表现方法和构思能力的训练，提高学生的形式表现力、想象力和创造力。(1)学习目标：●提高学生使用明暗调子来表现形体的造型能力。●能够灵活应用多种作画工具，研究画面自身的绘画语言。●进一步培养创造性思维，激发创意联想，表达设计思想。●巩固美学原理，提高审美眼光。(2)课程内容：●形态的分类（自然形态、人工形态和抽象形态）●明暗塑造法（如何灵活使用明暗调子来精细、逼真地描绘形体的体积、结构、形态、空间、材质与肌理。）●表现手法（课堂示范不同技法并对学生进行辅导：根据不同对象采用不同的作画工具，如铅笔、钢笔、炭笔，等。）●写实带创意的表现性素描的创意手法（提炼、取舍、强调、夸张、概括，等。）(3)考核方式：60%平日作业+40%考试(4)课本：11《从设计走向素描》，王中义、许江（著），中国美术学院出版社，2002年9月第1版。课程名称:立体构成学习条件：完成特定的课程，包括平面构成、色彩构成等总学时：36学时课程描述：立体构成课程是环境艺术设计专业课程之一，通过课堂的理论讲授、作品分析，让学生掌握立体构成的基本原则，认识造型原理，完善造型观念，实践构成的思维方法、造型方法及表现方法。以实际教学的形式，让学生借助每一个构成课题，以自己亲身的体验、实践与思考，启迪造型创作意念，发现构筑新形式的方法，增强学生的立体感和概念，并掌握立体空间思维和形式创造的方法，从中提高创造能力、审美能力与表达能力。通过系统的训练培养学生的设计能力打下坚定的基础。（1）学习目标：●通过课程教学与实践环节，使学生了解立体构成的原理及设计应用●初步掌握立体构成的基本原则，着重单纯化、秩序理想化、稳定、归纳、节奏等因素●掌握立体构成的形式和技巧、立体的展开、深进、形体的分割、多功能的单体组合等技能（2）课程内容：●立体构成概论●立体构成之柱式构成●立体构成之肌理构成●立体构成之块体构成●立体构成之线材构成（3）考核方式：70%平时作业+30%综合作业（4）课本：《立体构成》重庆大学出版社赵志生王天祥编著12课程名称：图案基础学习条件：完成特定的基础课程总学时：48学时课程描述：图案基础是艺术设计专业的重要基础课程之一，图案是