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高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！2011年福建省各地市质检历史试题分专题汇编：必修一专题1一、选择题（本大题共27小题，共0分）1．（2011年3月福州市质检15题）在《论中国与欧洲国体异同》中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是（）A．贵族政治、列国分立B．君主专制、中央集权C．小国寡民、等级森严D．分封诸侯、城邦国家2．（2011年5月厦门市质检16题）唐以前均规定“工商不得入仕”；唐后期规定工商业者改业三年之后可以入仕；宋代规定“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”上述材料反映了A．科举取士逐步取消了身份职业限制B．科举取士促进社会重学风气形成C．科举成为宋代文人入仕的主要途径D．唐宋时期工商业者社会地位逐渐提高3．（2011年3月莆田市质检2题）宋代福建产生了7607名进士，约占进士总数的四分之一。其中有19人考中状元，最为著名的是永福县（今永泰县）“七年连中三状元”，一时传为佳话。出现这种现象的原因有（）①国家统一，社会安定②宋朝以文治国，重视科举取士③北方人口大量南迁和政治中心南移，促进福建经济文化发展④福建是朱子学的发源地，教育事业发展A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4．（2011年5月龙岩市质检14题）古今中外，无论是东方古国，或是近代西方国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖，下列具有此类性质的文献或制度是①秦汉郡县制②“十二铜表法”③英国《权利法案》④美国《1787年宪法》A．①②B．②③C．③④D．①④5．（2011年3月厦门市质检15题）《大清律例》载：“嫡庶子男，除有宫荫袭先尽嫡长子孙；其分析家财田产，不问妻、妾、婢生，止以子数均分。”这表明清代在财产继承方面（）A．所有家庭成员均分财产B．嫡长子享有优先继承权C．子女都有平等继承权D．嫡庶长幼之趋于淡化6．（2011年3月福州市质检13题）图7是《明代两京十三布政使司图》，图中阴影部分是湖广布政使司的管辖范围。当时“湖广”指的是今天的（）高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！A．湖南、广东B．湖南、湖北C．湖南、江西D．广东、广西7．（2011届福建名校样本分析15题）中国人的姓名文化源远流长，同一姓氏下有不同分支（传芳、衍派等）。下列图片是闽南民居门首上常见的部分标记，对此分析正确的是A．它们都源自中国古代的分封制度B．它们都反映了各自姓氏的发源地C．它们是研究人口迁移的重要史料D．“衍派”不同，姓氏一定也不同8．（2011年5月漳州市质检13题）《史记·殷本纪》载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天子谓之纣”。材料反映出影响王位继承的主要因素是A.血缘亲疏B.地位尊卑C.长幼有序D.先帝遗愿9．（2011年5月泉州市质检15题）《元史·选举志一》记载：“（世祖至元）四年九月，翰林学士承旨王鹗等，……以为：‘贡举法废，士无如仕之阶，或习刀笔以为吏胥，或执仆役以事官僚，或做技巧贩鬻以为工匠商贾。”另据谢枋得《叠山集》记载：当时社会阶层的划分有“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”的说法。两则材料共同说明了元朝A、重视科举制度B、文人的社会地位较低C、有明显的等级划分D、工商业经济发展较快10．（2011年1月福州市质检２题）幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜曰，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史）曰：“周亡矣。”周太高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！史伯阳认为“周亡矣”的主要理由是幽王破坏了（）A．王位世袭制B．皇帝制度C．分封制D．宗法制11．（2011年3月泉州市质检14题）据陈茂同《中国历代选官制度》等记述，唐代科举考试主要科目及内容如下：科目初试二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道以上材料说明唐代科举制（）①实行分科考试选拔官员②测试考生记诵儒家经典的能力③检测考生解决实际问题的能力④明经科考试难度大于进士科A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．（2011年1月龙岩市高三质检3题）十七世纪某西方人认为“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是指（）A．分封制B．察举制C．九品中正制D．科举制13．（2011年3月泉州市质检13题）文字的发明是人类跨入文明社会的标志之一。下列选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的（）A．宗法制B．分封制C．郡县制D．内外朝制14．（2011年5月三明市质检13题）周初先后分封了71个诸侯国，其中周武王姬发封其兄弟立国者15，姬姓立国者40人。这说明分封制的突出特点是A．等级B．血缘C．嫡长子继承D．世袭15．（2011年5月三明市质检15题）孙中山在评价“科举制”时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”材料中孙中山认为科举制高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！A．利弊参半B．利大于弊C．弊大于利D．主张废除16．（2011年5月龙岩市质检13题）历史结论离不开对历史史实的正确解读。下列推论不正确的是A．秦之失失之于政，不在于制→秦亡不是因为郡县制B．九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来→越州白瓷工艺高超C．（唐）三十老明经，五十少进士→科举制中进士科难度更大D．兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人→姬姓是分封的主体17．（2011年1月龙岩市高三质检2题）某中学开展“古代中国政治”为题的研究性学习，拟定了下列论文题目，其中有明显错误的是（）A．《浅谈秦始皇与专制主义中央集权制度的形成》B．《试论内外朝格局的形成与皇权的加强》C．《三省六部制与中央集权制度的完善》D．《简析清代皇权与相权的关系》18．（2011年5月泉州市质检14题）史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大转型产生的主要影响是A、彻底打破了宗法分封制B、中国进入了农耕文明时期C、儒学成为统治思想D、统一多民族国家的形成与发展19．（2011年3月莆田市质检1题）作为证据，以下史料不可以用来研究（）A．分封制B．宗法制C．古代建筑D．科举制20．（2011年1月福州市质检７题）《清稗类秒》载：光绪皇有一次阅考卷，发现大多数考卷“意皆从同”。造成此现象的主要原因是（）A．八股取士的弊端B．古代选官制度的弊端C．科举舞弊的结果D．君主专制的必然结果21．（2011年3月莆田市质检6题）下列历史小论文题目存在史实错误的是（）A．《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！B．《三省六部制的形成与君主专制的削弱》C．《太平天国运动与中国近代化进程》D．《巴黎公社与国际工人运动》22．（2011年5月南平市质检15题）从社会历史看，魏晋南北朝的社会还是应被称为“世袭社会”，而唐以后的历史则形成了一个稳定的“选举社会”。这“选举社会”是指A．唐朝民主推举官员制度B．三省六部制C．察举制度D．科举制度23．（2011年1月厦门市质检5题）有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”这里的“国家政体”指（）A．宗法分封制B．王位世袭制C．郡县制D．中央集权制24．（2011年3月福州市质检16题）《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”此则材料主要说明了（）A．隋唐时期官吏主要来源于科举选官B．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰C．科举制是维护君主专制统治的工具D．科举制促进了社会重学风气的形成25．（2011年4月福建省质检14题）马克斯·韦伯指出：“此一制度导致候补者互相竞争俸禄与官职。因而使他们无法连成—气地形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”在他看来，该制度有利于①提高行政效率②保证官员文化素养③防止世家大族垄断官场④公平公正选拔人才A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④26．（2011年1月福州市质检４题）隋朝时尚书省下辖吏、礼、兵、刑、民、工等六部，到唐太宗李世民时尚书省下辖吏、礼、兵、刑、户、工等六部。唐朝六部名称变化反映了（）A．丞相权力的削弱B．避讳制度的沿袭C．中央集权的加强D．民本思想的强化27．（2011年1月三明市期末质检3题）明太祖朱元璋说：“天下之大，必建藩屏，上卫国家，下安生民，今诸子既长，宜各有爵封，分镇诸国。朕非私其亲，乃遵古先哲王之制，为久安长治之计。”同时据《明史稿》记载，明成祖继位后，明代藩王“列爵而不临民，高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！分藩而不锡土。”两则材料说明（）A．明朝照搬了西周的分封制B．明朝放弃了中央集权制C．分封制是历史发展的潮流D．宗法制依然是分封制的核心二、非选择题（本大题共0小题，共0分）2011年福建省各地市质检历史试题分专题汇编：必修一专题1参考答案一、选择题1．A解析：考查中外历史比较分析能力。周代中国实行分封制，是贵族政治，随着周天子权威的下降，诸侯争霸，列国分立；古代希腊是小国寡民的城邦体制，政体由君主制到贵族制再到民主制，与周代同时期是贵族制，因此，正确选项是A。2．D3．C解析：南宋时期少数民族入侵，战火不断，故①的说法不正确，排除含①的选项。②③④说法符合史实。4．D5．D6．B解析：考查识图能力。根据历史常识，明代地方最高行政区划仍习惯称为行省，湖广包括今天的湖南、湖北；从地图上的阴影部分与江西、广西、广东、陕西等接攘，可知是湖南、湖北两省。7．C解析：姓氏与血缘关系相联系，故A项应该是源自中国古代的宗法制；传芳、衍派等是同一姓氏下的不同分支，说明B、D不正确。同一姓氏下有不同分支与人口迁移有关系，故C正确。8．B9．B10．D解析：幽王废申后，并去太子宜曰，这说明他破坏了宗法制。宗法制的核心是嫡长子继承制，故D项正确。11．A解析：本题考查中国古代的人才选拔制度。根据题干信息分析，进士科考试的内容包括经高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！贴、写作、时务筞考核的内容在难度和数量上要大于明经科因此，④说法错误。材料中科举考试分为两科说明①正确；从考试内容一栏看，儒家经典属于考察的主要内容，因此②正确；三试的内容是考察时务策体现了解决实际问题的能力，因此③正确。12．D13．B解析：本题考查古代中国的政治制度——分封制。综合题干中图的信息分析，以上体现了“王——诸侯——大夫——士”的等级制度，因此，应为西周时期的分封制。14．B15．B16．B17．D18．D19．A解析：材料反映的历史时期是明朝。明朝专制主义中央集权空前强化，而分封制不利于中央集权的加强，并且属于西周时期的政治制度，故选A。20．A解析：八股文的试题出自四书，应试者必须按四书五经的代圣贤立言，依格式填写，因而具很大的局限性，弊病尤大。明清科举以八股文为主，于是教育重心当然就完全放在如何教八股文与如何做八股文上了，严重束缚了学子的思想与才华。21．B解析：三省六部制使相权一分为三，削弱相权，加强皇权。22．D23．D解析：本题考查古代中国的政治制度。根据题干信息“秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人”分析，私人时期已经进入封