福建省2011高中历史会考解题策略指导授课教师:陈菊慧授课地点:高二1班授课时间:2011.1.4任何考试策略、技巧都是在认真复习、掌握基本知识、概念、方法的基础上才能起作用,不要抱有任何侥幸心理,幻想不好好复习凭运气就能考出好成绩。相信一份耕耘,一份收获!充分复习是考好的前提•知识点不熟:时间•基本概念,基本史学理论不清•审题不清:题干、选项选择题准确率不高的原因分析提高准确率的方法:准确观察,注意细节(关键词),找到有效信息,熟记课本。下图是一本连环画的封面,该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事,图中的“社”指的是A.农业生产的合作组织B.公私合营的生产组织C.人民公社的生产组织D.包产到组的生产组织华东人民美术出版社1953年4月出版A•据统计,1925年苏联的种植业与1913年对比的百分比是107%,农业生产总值对比的百分比则是112%。这一成效的取得与某项经济政策的实施密不可分。这一政策是•A.战时共产主义政策B.新经济政策•C.农业集体化方针D.赫鲁晓夫时期的农业政策仔细审题(题干、选项),小心陷阱提高准确率的方法:下列关于苏俄新经济政策的说法中,不正确的是A.为克服战时共产主义政策所引发的危机B.以粮食税代替余粮收集制C.有利于国民经济的恢复D.取消自由贸易,实行实物配给制何处容易设置陷阱:(1)材料太长,观点隐藏在后半部分:完整阅读(2)设问为否定式:标记设问关键词(3)相似题:见到似曾做过的题不要兴奋浮躁,应该一喜即冷静,审题看条件及要求,选项认真判断。(4)常见的名词在材料中有特定含义提高准确率的方法:同类事物、不同类事物的比较,复习时注意归类与比较相同点、不同点,把握本质特征。《天朝田亩制度》和《资政新篇》中关于社会经济的主张A.互相矛盾B.大同小异C.完全一致D.互为补充解析:本题通过太平天国运动两个重要文件有关社会经济主张进行比较,考查对社会经济主张的理解和评价。两个文献都有反封建的一面,但所反映的本质思想却大相径庭,前者是封建性的,后者却是资本主义性质的。提高准确率的方法:善用排除法,找最佳选项西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库,作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是卢梭提出的?A.如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的B.每一个真诚悔改的基督教,即令没有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利,这项权利是建立在约定之上的D.当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了前期新文化运动的主要功绩在于A.确立了“民主”和“科学”的主导B.批判了资产阶级改良主义思潮C.揭开了传播马克思主义的新篇章D.沉重打击了封建正统思想的权威非选择题的解答包括材料题和问答题,一般采用分问简答的方式命题。答好这类题要谱写好“审题、寻根、作答”三步曲。审题•审问题(审设问的层次、角度,找关键词,界定设问的范围,如时间、空间);•审材料(带着问题看材料,提取有效信息,排除无用信息;读懂材料,了解基本观点,挖掘隐性内涵,分析不同材料的异同点,边读边划出关键字、词、句;读材料要全,包括材料出处,图表文字标注说明等)•审分值寻根把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来,就是回归教材。解题时必须以课本基础知识为依据。脱离书本的盲目判断以及东拉西扯,高谈阔论等均为应考之大忌。所以答题必须熟练掌握基础知识,理解基本概念,掌握历史的阶段性特征等。作答将答案组织好并规范书写1、层次清晰、观点明确、逻辑严密,答案要做到要点化、系统化(多角度多层次),书写序号化、段落化。2、语言规范简炼、文字工整、卷面整洁要用历史学科术语和关键性词语答题3、综合评价、力求完美如是开放性试题,要突出创新意识,体现人文精神,反映时代特征和社会主题。4、检查修改答案按题目设问,对照答案仔细检查,看是否有遗漏,有无概念性常识性错误,有无自相矛盾之处。人类社会的古代几大区域呈点状分布,相互间基本处于隔绝状态,孤立地发展着。伴随工业文明的发展进程,世界逐渐连接成为一个整体。请回答下列问题:(1)15世纪末,新航路的开辟使世界几大主要文明区域连接起来。请写出开辟新航路的两位著名航海家。(2分)分析新航路开辟对世界市场形成的意义。(1分)(2)工业文明兴起,人类社会从分散的地域性历史向整体的世界历史实现重大跨越。概括指出两次工业革命各自对资本主义世界市场产生的重大影响。(4分)(3)工业文明和资本主义世界市场的形成,对19世纪40到70年代中国经济结构的变动产生了怎样的影响?(3分)(答案见09年考纲)本题属于小切口、大跨度、高概括、中外联系的问答题类型,有一定的难度。近代以来,先进的中国人站在时代前列,探求救国救民的真理,推动了中国的近代化(现代化)进程。请回答下列问题。(1)19世纪90年代,康有为、梁启超等人的维新思想有哪些政治主张?(2分)(2)20世纪初,陈独秀等人发起的新文化运动对近代中国的思想解放产生了怎样的影响?(3分)(3)20世纪20年代末到90年代,中国共产党人业已形成的两项重大的思想理论成果是什么?(2分)概括指出它们主要解决了中国革命和建设事业中的哪些重大问题?(3分)本题专题的跨度性较大,题目具有较强的综合性,同时设问的切入角度又比较具体,要求准确把握不同历史阶段具体而特定的思想发展状况,最后一问是基于教材相关表述的另外的概括,不是完全来自教材现成的表述。本题属于较难题。(1)康梁政治主张:变法图存;君主立宪;主权在民。(任答2点)(2)新文化运动对近代中国的思想解放的影响:动摇了封建思想的统治地位;人们的思想尤其是青年学生的思想得到了空前的解放(民主与科学的思想得到弘扬);为马克思主义在中国传播创造了有利条件。(3)两项重大的思想理论成果是:毛泽东思想和邓小平理论。主要解决了中国革命和建设事业中的重大问题:①中国新民主主义革命道路问题;(农村包围城市、武装夺取政权)②在中国建立社会主义制度问题;③建设中国特色社会主义问题(什么是社会主义,怎样建设社会主义以及如何实现祖国和平统一)。复习注意事项•在总复习时,适度地寻找具有内在联系的中外综合的专题内容,培养初步的综合思维的习惯。•不要纠缠太偏太怪的题目,不能用做题代替背书。坚持背书,注意细节。(做时间表、知识点对比表)•在以后的练习中强化标注设问关键词和寻找有效信息,注意考点。•注意乡土史(福建历史)三册书中一些难点举例专制主义中央集权制度1.含义:(1)专制主义:指皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身(决策方式)。(2)中央集权:指中央与地方权力分配中,全国军政财大权归属中央,地方完全由中央管理和控制,绝对服从中央。2.理论:法家思想3.确立:秦朝联系:联邦制不同于中央集权制明清君主专制制度的加强对中国社会发展的影响1.君主专制空前强化,中央集权加强,巩固统一和维护国家主权(积极)2.封建制度走向腐朽衰落(政治)3.严重阻碍工商业的发展和资本主义萌芽的成长,导致中国社会的落后(经济)4.反封建专制的民主思想产生(思想文化)资产阶级代议制君主立宪制民主共和制议会制二元制议会制总统制责任制内阁自然经济的解体在中国近代是一个漫长的过程,伴随着西方列强的经济侵略,中国的自然经济开始解体,产生了资本主义的生产方式,但直到解放前,这个过程仍在进行,自然经济仍是中国经济的主要成分。近代化是工业化以及与工业化相伴的政治、思想文化等方面的变化,是指由农业社会向工业社会的变迁过程,其核心是经济的工业化和政治的民主化。土地改革运动确立的是个体农民的土地私有制,而不是集体公有制。对农业的社会主义改造的基本完成使农民土地私有制转变为集体公有制。1949~1956年我国农村经济形式的变化趋势是封建剥削的土地所有制→农民土地私有制→社会主义公有制。家庭联产承包责任制并没改变土地公有制,农民对土地只有使用权和经营权,而没有所有权。罗斯福新政只是对生产关系的调整,并没有改变资本主义制度,即“旧民主秩序的新应用”。战后资本主义国家制定经济计划,并不是实行计划经济体制,经济计划只是发展经济的手段。西方历史上的三次思想解放运动第一次是公元前5世纪中叶产生于古希腊的智者运动;(人文主义精神的萌芽)第二次是14至16世纪的文艺复兴;(发展)第三次是17、18世纪的启蒙运动。(成熟)注意:智者学派和古希腊民主政治的联系,苏格拉底与智者学派同处于一个时期,但不属于智者学派。文艺复兴和新航路开辟的联系(人和世界被发现的时代),宗教改革主要是一场政治运动,有解放思想的作用。启蒙运动和资产阶级革命的联系,启蒙运动和工业革命的联系:18世纪后改造世界两大利器(法国启蒙运动是精神力量,英国工业革命是物质力量)文艺复兴启蒙运动异时间背景中心矛头核心内容同根源性质影响比较文艺复兴和启蒙运动14-17C资本主义萌芽17-18C资本主义进一步发展意大利法国天主教会天主教会、封建专制制度人文主义理性主义批判旧秩序批判旧秩序,提出了资产阶级理想社会的蓝图资本主义的发展资产阶级的思想解放运动解放了人们的思想,有利于资本主义的发展启蒙运动对文艺复兴思想(人文精神)的发展把反封建斗争推进到反对封建专制制度,构建资产阶级政治制度的高度。康有为思想的特点:借助经学的外衣,否定君主专制统治,宣传维新变法的必要性和合理性。本质上属于资产阶级维新思想。但维新派不主张推翻清王朝,也没有批判儒家思想。毛泽东思想分期萌芽(国民革命时期)(考纲不作要求)初步形成(土地革命战争时期)1927-1937“农村包围城市,武装夺取政权”的革命思想成熟(抗战时期)1937-1945创造性地提出新民主主义革命的科学概念。抗战结束前后,毛泽东思想已形成比较完整的理论体系。发展1949年以后关于社会主义革命和社会主义建设的理论《论人民民主专政》《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾问题》