搜索
-1-2014学年第二学期期中联考高二年级生物测试卷一、单项选择题（本大题共35小题，每题2分，共70分）1．现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.基因B.染色体C.种群D.个体2．下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A．自然选择学说是现代进化理论的核心B．隔离是物种形成的必要条件C．突变和基因重组产生进化的原材料D．生物进化的实质是种群基因型频率的改变3．不能卷舌是一种单基因控制的隐性性状，假若在一个很大的群体中有36%的人不能卷舌，那么在这个人群的基因库中，这种隐性基因的基因频率是（）A.36%B.60%C.72%D.无法确定4．在下列人类的生殖细胞中：①23+X；②22+X；③21+Y；④22+Y。两两结合后会产生先天性愚型男孩的是（）A.①和②B.①和③C.①和④D.②和③5．遗传咨询在一定程度上能有效预防遗传病的发生和发展。下列不属于遗传咨询程序的是（）A.病情诊断B.遗传方式分析和发病率测算C.晚婚晚育D.提出防治措施6．下列关于植物激素的说法错误的是（）A.植物激素有专门的分泌器官B.植物激素是一类化学物质C.植物激素在植物体内含量很少D.植物激素能调节生物体的生长发育7．植物生长素的化学本质是（）A.蛋白质B.吲哚乙酸C.氨基酸D.脂质8．下列关于“探究2，4-D对插枝生根的作用”的实验叙述中，错误的是（）A.实验剪去枝条上部分叶以减少蒸腾失水B.找准枝条的上下端，防止颠倒C.所用每个枝条都应留相同数量的侧芽D.此探究活动中不需要设置对照实验9．下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如下图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时(如下图所示)，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明（）A．黑暗中产生的生长素比有光时更多B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C．单侧光使胚芽鞘弯向光源D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输琼脂块收集到的生长素相对量黑暗单侧光照甲2133乙7967-2-10．用燕麦胚芽鞘作实验材料，下列实验中，将发生向右弯曲生长的是（）11．右图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（）A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C．若P点为芽适宜的生长素浓度，则对茎生长可能起抑制作用D．若顶芽生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M12．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。内环境组成不包括（）A.细胞内液B.血浆C.组织液D.淋巴13．下列不属于人体内环境稳态范畴的是（）A.血糖含量的稳定B.细胞中DNA含量的相对稳定C.血浆pH相对稳定D.血浆渗透压的相对稳定14．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）A.喝可乐饮料，进入胃中B.口服治疗感冒的药片C.精子进入输卵管中与卵细胞结合D.肌肉注射15．以下关于人体激素及调节的叙述错误的是（）A.激素是信息分子，成分都是有机物B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D.神经系统的某些结构也可以释放激素16．下列关于体温调节的叙述，正确的是（）A.温觉感受器只分布于皮肤B.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩C.大脑皮层是调节体温的主要中枢D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式-3-17．下图为神经—肌肉连接示意图,以下分析不正确的是（）A.刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次B.刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转18．人体反射和反射弧关系的叙述正确的是（）A.反射和反射弧在本质上完全相同B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现C.反射活动必须通过完整的反射弧来实现D.只要反射弧完整，必然出现反射活动19．兴奋的传导只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是（）A．突触小体中有突触小泡，小泡中有递质B．递质释放到突触间隙里，使另一神经元兴奋或抑制C．突触后膜中的突触小泡内没有递质存在D．兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突20．下列各组腺体产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）A．肾上腺、甲状腺、胰岛B．睾丸、汗腺、皮脂腺C．唾液腺、垂体、肠腺D．卵巢、胃腺、肝脏21．神经元的基本结构包括（）A．树突和轴突B．细胞体和轴突C．细胞体和突起D．细胞质和细胞膜22．下列属于人体对抗病原体第一道防线的是（）A.皮肤的物理屏障作用B.体液免疫C.巨噬细胞的吞噬作用D.细胞免疫23．淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体（）A.起非特异性免疫作用B.能在体内长期存留C.其化学本质是蛋白质D.是针对各种抗原的24．在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是（）A.T细胞B.B细胞C.红细胞D.巨噬细胞25．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是（）A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、粘膜、吞噬细胞等B．发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统C．非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的-4-26．下列表格中关于效应B细胞和效应细胞毒性T细胞的描述错误的是（）效应B细胞效应细胞毒性T细胞A产生抗体裂解靶细胞B识别抗原识别靶细胞C产生于B淋巴细胞或记忆细胞产生T淋巴细胞或记忆细胞D参与体液免疫参与细胞免疫27．关于过敏反应的叙述，正确的是（）A.过敏反应一般会损伤组织B.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞C.反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道28．现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是（）A．有全部的细胞免疫能力B．丧失一切免疫能力C．保留部分体液免疫能力D．有全部的体液免疫能力29．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生更多种类的淋巴细胞C．使机体产生更强的非特异性免疫D．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞30．人体内的某种免疫反应过程可用下图表示。其中a～e代表不同免疫细胞，①～⑤代表生理过程。下列表述不正确的是（）抗原(产生抗体，抗体与抗原X结合)A．a表示吞噬细胞，能对多种病原体起防御作用B．当d、e再次接触抗原X后，均能迅速增殖、分化并产生抗体C．抗原与抗体结合后，多数情况下可被a消化D．抗原经过程①②③传递后，能刺激c增殖、分化31．将抗原A和抗原A、B先后注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线图表明（）A．二次反应比初次反应更强烈B．抗原A的破坏性更大C．小鼠对抗原A更敏感D．小鼠对抗原B反应较慢32．每次给患者注射青霉素之前都要做“皮试”，其目的是（）A.检测该人的免疫系统是都正常B.判断是否出现主动免疫C.确定是否有相应的抗体D.决定青霉素的用药剂量33．受抗原刺激后的淋巴细胞（）-5-A．细胞周期变长，核糖体活动增强B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C．细胞周期变短，核糖体活动增强D．细胞周期变短，核糖体活动减弱34．免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（）A．花粉引起体内毛细血管扩张B．青霉素消灭肺炎双球菌C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．移植的器官被排斥35．如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是（）①a表示的是浆细胞②红细胞膜上有抗原物质③这种病属于过敏④方框内细胞也是免疫细胞（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、非选择题（本大题共4小题，共30分）36．（8分）右图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：（1）图中③、⑤可以代表的物质依次是。（用字母表示）A．血红蛋白B．载体蛋白C．性激素D．神经递质E．呼吸酶F．抗体（2）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是。神经冲动传导到位于的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定。（3）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素是（至少写出两种）。（4）若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，活化的辅助性T细胞分泌，促使致敏B淋巴细胞分裂;细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡。（5）图示表明内环境稳态的维持是共同调节的结果。-6-37．（8分）如图是某激素调节作用的机理图。请分析回答：（1）由图1可知，该激素进入细胞后与结合，使细胞发生一系列的代谢反应。一方面会导致血糖（填升高或降低）；另一方面使分泌抗体的细胞的生成受抑制，从而抑制免疫的功能。（2）甲状腺激素在人体中分泌的调节如图2所示。下丘脑分泌的促进分泌促甲状腺激素，从而促进甲状腺释放甲状腺激素。缺碘时图2所示的调节机制会导致下丘脑和垂体激素的分泌量，引起甲状腺肿大。38．（6分）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中，见图1；对插条的处理方法及结果见图2。（1）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是___________________________。（2）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________________。该实验的对照处理是____________________________________。（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括________________________________。（4）实验Ⅱ、III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是______________________。39．（8分）如图所示，甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，甲、乙图中ab长度相同。分别图2甲状腺激素分泌的调节大脑皮层下丘脑垂体甲状腺甲状腺激素分泌分泌分泌图1激素作用机理细胞膜激素受体结合后引起特异基因表达抗体减少；促进非糖物质转化为糖，减少组织对葡萄糖的摄取和利用细胞核-7-将灵敏电流计按图连接，据图回答下列问题。(1)甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改变才能测到静息电位？________________________________________(2)静息时，神经纤维膜内外的电位状况是________，在这一电位状况时膜内________浓度高于膜外。(3)如甲图所示，当a处受到刺激时，电流计将发生次方向(填相同或相反)偏转。(4)现同时在甲、乙图中a处给予一个刺激，观察指针摆动，指针反应时间落后的是____图，原因是___________________________________________。(5)如图丙是神经纤维上某点静息时的电位，画出它受刺激以后的电位变化。丙2014学年第二学期期中联考高二年级生物参考答案一、单项选择题（本大题共35小题，每题2分，共70分）题号12345678910答案CDBCCABDBB题号11121314151617181920答案CABDBBCCCA题号21222324252627282930-8-二、非选择题（本大题共4小题，共30分）36．（8分）（1）D、F（2）由负变正下丘脑（3）甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素（顺序可以颠倒）（4）白细胞介素-2效应细胞毒性T（5）神经-体液-免疫37．（8分）（1）受体升高浆（或效应B）体液（2）促甲状腺激素释放激素垂体负反馈增加38．（6分）（1）减少内源激素的干扰（2）生长受抑制用蒸馏水同样处理A叶（3）用细胞分裂素分别处理A、B叶片（1分）；不同插条上去除不同数目的A叶（1分）（4）A叶数量越少，B叶生长越慢39．（8分）（1）把灵敏电流计的一个电极插入膜内（2）外正内负K＋（3）两次相反（4）乙乙的冲动经过了突触间的化学信号转换(突触延搁作用)答案CACDDBCCDB题号3132333435答案ACCBD