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学而思网校学年第一学期期中考八年级生物学科试卷温馨提醒：请把答案写在答题卷上，在试卷上作答无效。一、选择题（共25小题，每题2分）1.腔肠动物和扁形动物共同特征是（)A.辐射对称B.两侧对称C.有口无肛门D.寄生生活2.食物残渣由肛门排出的动物是（)A.珊瑚虫B.涡虫C.水母D.蛔虫3.不是营寄生生活的动物是（）A.丝虫B.沙蚕C.血吸虫D.钩虫4.下列属于环节动物的是（）A.对虾B.蜈蚣C.蛇D.水蛭5.利用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（）A.昆虫的趋光性B.昆虫的学习行为C.昆虫的取食行为D.昆虫之间的通讯6．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）。A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境7.下列真正适于陆地生活的脊椎动物是（）A.鳄鱼B.章鱼C.娃娃鱼D.海马8.“金蝉脱壳”指的是蝉脱去（）A.皮肤B.甲壳C.鳞片D.外骨骼9.下列节肢动物中，属于昆虫的是ABCD10.不属于鱼类适应水中生活的形态结构特点是（）A.用鳃呼吸B.身体背部有脊柱C.身体呈流线型D.用鳍游泳11.我们常见鱼在水中游泳时，都要靠摆动身体的某些部位来产生前进的动力。这些部位是（）A.各种鳍B.躯干部C.躯干部和尾部D.躯干部和头部12.俗话说“鱼儿离不开水”。将活鱼从水中取出，不久便会死亡的原因是（）A.无法呼吸B.体表干燥C.身体内缺水D.无法运动13.鱼在水中游泳时，水流过鳃的时候，水中溶解的气体成分的变化是（）A.氧气减少，二氧化碳增加B.氧气增加，二氧化碳减少学而思网校下列哪项与鸟类飞行生活无关？（）A.体表被覆羽毛,前肢特化成翼B.有发达的胸肌C.体内有气囊D.体温恒定15.下列分别属于两栖动物和爬行动物一组的是（）A.乌龟和蜈蚣B.蟾蜍和蛇C.大鲵和蚯蚓D.野鸭和蜥蜴16.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（）A.体温不恒定B.用皮肤呼吸C.肺不发达D.生殖和发育离不开水17.在饲养和观察家鸽时，发现它的食量大，消化能力强，这是因为()A.身体散热过慢B.为繁殖做准备C.飞行时消耗的能量很大D.直肠很短，不贮存粪便18.下列属于脊椎动物的一组是（）A.青蛙、蚯蚓、河蟹B.家鸽、家兔、鲫鱼C.鼠、蝴蝶、蜗牛D.蝗虫、家蚕、虾19.恒定的体温对动物生存的意义是（）①减少动物对环境的依赖性②增强动物对环境的适应性③扩大动物的分布范围A.①B.①③C.②③D.①②③20.下列不是哺乳动物所特有的是（）A.胎生，哺乳B.体表被毛C.体温恒定D.牙齿分化21.关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）A.当肌肉受到刺激时，关节能绕着骨转动产生运动B.关节由关节头、关节窝和关节腔组成C.完成各种运动需要神经系统的配合，与血液循环无关D.运动系统由骨骼和肌肉组成22.人体完成一个动作的顺序，正确的是（）①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉③骨骼肌接受神经传来的兴奋A.②①③B.②③①C.①②③D.③①②23.下图中动物的行为属于学习行为的是（）A.①②③B．①③④C．①②④D．②③④24.下列关于动物行为的叙述，不正确．．．的是（）A.斑马遭遇猎豹袭击时，奋力奔跑，这是防御行为学而思网校池塘里一只青蛙鸣叫引得许多青蛙回应，这是学习行为C.动物通过后天的学习，能大大提高适应复杂环境的能力D.一些蜘蛛会织网，哺乳期的母狗哺育幼小狮子都是先天性行为25.下列不属于动物之间信息交流的是（）A.蜜蜂的舞蹈动作B.蜂王释放特殊分泌物C.鸟类的各种鸣叫声D.乌贼感到危险时释放墨汁二、非选择题（每空1分，共50分）26.在观察鲫鱼的实验中-----（1）用吸管吸取一些红墨水，再把红墨水慢慢滴在鱼口的前方，可以看到红墨水流动的方向是：从口流入，再由流出。（2）翻开鱼的鳃盖，可以看到鳃的颜色为原因是。27.虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝎这些动物，虽然外形相差很大，但它们的体表都有坚韧的外骨骼，而且身体和附肢都分节，属于动物。28.从蜥蜴的生殖和发育看，已经摆脱对环境的依赖，从皮肤的覆盖物看，即可保护身体又能减少体内的蒸发；从呼吸器官看，只靠的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求。这些都说明了爬行动物是真正适应环境的动物。29.右图为家鸽的呼吸系统结构示意图，请据图回答下列问题：（在[]内填序号，横线上填文字）(1)从图中可以看出家鸽的身体呈型，这对飞行的意义是。(2)家鸽的呼吸器官是[]，其周围有与其相通的[]，有助于提高家鸽的呼吸能力。30.北京奥运五个福娃的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。（1）贝贝的头部纹饰使用了鱼纹图案。鱼类的运动器官是，呼吸器官是。（2）晶晶是大熊猫，迎迎是藏羚羊，它们在分类上都属于脊椎动物中的动物，生殖方式是、哺乳。（3）妮妮的造型取意沙燕风筝，燕子的飞行器官是。（4）动物的行为方式多种多样，据其功能不同，有取食行为、、迁徙行为等。从获得的途径又可将动物的行为分为行为和行为。31.已知的动物种类大约有种，其中，体内有脊柱的动物统称为动物，例如类动物（请举一例）。请在右边动物的骨骼图上用水平引线正确标注脊柱的位置。学而思网校右图是家兔和猫的牙齿结构对比示意图，请仔细观察后，回答下列问题：(1)图是家猫的牙齿，判断的理由是尖锐锋利，这是与生活相适应的。(2)图是家兔的牙齿，判断的理由是家兔的牙齿有和，没有，这是与生活相适应的。33.右图为人的上肢关节和肌肉模式图，请据图回答。（1）人的运动系统是由骨、和组成的。（2）与骨相连的肌肉总是有两组肌肉相互配合活动的。以伸肘动作为例，左图中[]肱二头肌处于状态；[③]处于状态。（注：在[]中填入标号，在横线上填入名称）（3）人的运动不仅依靠运动系统来完成，还需要系统来控制和调节，还需要能量的供应，因此还需要系统、系统和系统等的配合。34.科学探究通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物。读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与。（1）作出假设：你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在的环境中。（2）选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应选择作为变量，其他诸如（说出至少两项）等都要保持相同。（3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是（）A.在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察B.在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察C.在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察（4）为减少实验误差，上述方案需经（填“一次”或“多次”）实验。你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量（填“较多”或“较少”）学而思网校学年第一学期期中考八年级生物学科答案一、选择题：（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案CDBDDAADDBCAA题号141516171819202122232425答案DBDCBDCDDDBD二、非选择题：（共8题，共50分）26.（3分）（1）鳃盖后缘（2）鲜红色富含毛细血管27.（1分）节肢28.（4分）水水分肺陆地29.（6分）（1）流线型减少飞行时空气的阻力（2）[③]肺[②]气囊30.（8分）（1）鳍鳃（2）哺乳胎生（3）翼（4攻击行为（或防御行、或繁殖行为）先天性行为学习行为（顺序可换）31.（4分）150万脊椎鱼类（或两栖类或爬行类或鸟类或哺乳类）32.（8分）（1）乙犬齿肉食（2）甲门齿和臼齿(顺序可换)犬齿草食33.（10分）（1）关节肌肉（顺序可换）（2）（④）舒张肱二头肌收缩（3）神经，消化、呼吸、循环34.（6分）（1）潮湿（湿润也对）（2）水分温度、光照、食物（任选两项）（3）（B）（4）多次较多脊柱