金属资源的利用和保护的教学反思2011年3月8日通过本节课的学习,应了解铁制品生锈的条件,知道生活中怎样根据实际情况,采取措施防止铁制品生锈。通过介绍我国资源存在的情况,让学生认识到保护金属资源的重要性和回收利用废旧金属的必要性,同时树立起珍惜资源、爱护环境的意识。课题的知识内容学生比较熟悉,用丰富的素材引导学生感知熟悉学习的对象,让学生用科学家的身份来研究铁为什么生锈、在什么条件下易生锈、如何防止铁生锈等,从而感受到“身边处处有化学”。在整个教学过程中体现了学生“从生活走向化学,从化学走向社会”的理念。更可贵的是学生在课堂上充分发挥了主体的作用,自从实验、自体探究,无疑使学生自信心更强,学习兴趣更浓。