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宁德市2013-2014学年度第二学期期末高二质量检测语文试题整理录入：青峰弦月一、语文基础知识（共14分，每小题2分，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡上）1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．强聒（guō）汩没（gǔ）饕餮（tāotiè）玄裳缟衣（gǎo）B．惴栗（zhuì）黜陟（zhì）纨绔（wánkù）攒蹙累积（cù）C．戕贼（qiāng）熨帖（yùn）氤氲（yīnwēn）酩酊大醉（tīng）D．阴霾（mái）鸟瞰（kàn）蹊跷（qīqiāo）酉阳杂俎（yǒu）2．下列各项中有错别字的一项是（）A．斑驳装帧雷霆万钧百无聊赖莞尔一笑B．阴翳禁锢名传暇迩摩顶放踵精神矍烁C．苍穹编纂矫揉造作层峦叠嶂懵懵懂懂D．歆羡拜谒云蒸霞蔚断垣残壁熠熠闪光3．下列加点词的解释有误的一项是（）A．①吾实为之，其又何尤．（尤：怨恨）②扫叶席．草，酌酒相劳（席：以……为坐席）B．①幸大雪逾岭，被．南越中数州（被：覆盖）②是有命焉，不可幸而致．也（致：取得，得到）C．①时．日何丧，予及汝偕亡（时：通“是”，这个）②忧患思虑劳．吾心于内（劳：使……疲劳）D．①至丹以荆卿为计，始速．祸焉（速：加速，加快）②举．先王之政，以兴利除弊，不为生事（举：列举）4．下列加点词的意义相同的一项是（）A．①意适．而返，往往留宿于山上②高翔下览兮择所适．B．①吾少孤，及长，不省．所怙②又四年，吾往河阳省．坟墓C．①充乎天地之间，称．其气之小大②而其状貌乃如妇人女子，不称．其志气D．①昌黎韩愈，闻其言而壮．之②愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮．5．下列句子翻译错误的一项是（）A．盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。译文：盘庚迁都的时候，怨恨他的人是老百姓，而不是朝廷上的官员们。B．苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。译文：倘若凭借这么大的天下，却跟随六国灭亡的前例，这就连六国也不如了。C．橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。译文：我并不能使树木活得长久而且结的果实多，只是能够顺应树木生长的自然规律，来让它按照自己的习性成长罢了。D．度今天下不吠者几人，而谁敢街怪于群目，以召闹取怒乎？译文：试想当今天下不像狗那样狂叫的能有几个人呢？因而谁又敢在众人面前炫耀被人见怪的事，以致招惹他们的吵闹和恼怒呢？6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．在专家论坛总结会上，陈丹青先生夸夸其谈．．．．，认为民国电影处在草创期，难免幼稚，但一开始就是对的，这值得现在的电影人思考。B．随着综艺节目的火爆，明星成了炙手可热．．．．的嘉宾资源。在一些电视台看来，能够争取到一位大牌做嘉宾，节目已经成功了一半。C．这些人平和知足，安之若素．．．．，既有道家的“清静无为、顺应自然”的旷达和超脱，又有儒家的“一箪食、一瓢饮”也“不改其乐”的执著和坚定。D．讽刺小说是我国小说发展的历史长河中的一泓清流，是姹紫嫣红．．．．、美不胜收的小说艺术园地中的一朵带刺的玫瑰。7．对下列各句修辞手法赏析有误的一项是（）A．那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。（《菜园小记》）赏析：综合运用排比、拟人和比喻等修辞手法，生动描绘出新芽的美丽姿态，画面充满了动态美，充溢着劳动的乐趣，蕴涵着对新苗的喜爱和赞美之情。B．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花……微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（《荷塘月色》）赏析：运用通感手法，用诉之于听觉的“渺茫歌声”来状写“清香”，形象地描绘出了荷香的时断时续、若有若无和轻淡幽微的特点。C．“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。（《听听那冷雨》）赏析：运用拟人手法，将雨当作“温柔的灰美人”来写，将下雨转化成一场美妙的钢琴演奏，这场演奏从晌午一直持续到黄昏。D．快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。（《论快乐》）赏析：运用比喻手法，将人生的快乐比作方糖和电兔子，形象鲜明地道出了快乐对人生的诱惑作用，体现出作者对世事的洞悉达观，意蕴深刻。二、古诗文阅读（29分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成8-11题。（15分，请用2B铅笔将8-10题的答案填涂在答题卡上）复清容轩记[明]王世贞吴兴水至多，割地几十之五，其城西南隅为胜。西南隅枕水而宫者至多，慈感寺为胜。慈感寺之景至多，清容轩为最胜。轩故旁寮然，其地据寺左而独南向，前枕通塘，有莲、芡、木芙蓉之属，桡吹容与，筝答散布①。轩中碧浪诸山凌睥睨而上，其外碧浪诸水穿睥睨而下，以故其景最胜。考志所以名，则故元学士袁先生桷号清容者，微时客吴兴，读书其中，因取其号轩之。赵文敏公孟頫为题字，而文敏亦时往来流憩若舍馆，以故甚名称益著。轩业以属寺，然寺僧不得而有之，而以供邦君大夫、乡荐绅豪贤之游目者，二百余年于今矣。少时，不戒于火。予来吴兴，过慈感寺，问轩于范太史，而得其故意。微欲复之，以属守黄君、丞蓝君、司理孙君，则有郡士严姓者慨然出而应募，发其帑，而竹木墁瓦至，不逾月而轩复。虽其宏壮侈丽不逮前，而山林之观争出于睥睨之上下者如故也。始予未为吴兴，则读吴兴诸书，称文敏公第环三面而水，胜甲一郡。及余至而访求其故址，所谓水晶宫者，盖陆沉于阛阓④釐祝⑤之间，想象于暮烟春波而不可得，为之忾叹。而其旁一轩独以伯长之所偶游、文敏之所偶题，二百余年而不隳，一隳而辄复之若新，抑何说也？物吾自有之，则吾为主；吾有尽，而代吾而主者亦有尽。物吾不自有之，不得已而付之天地；天地无尽，而为天地之人者亦无尽。故骊山之阳，翠微玉华，更而为禅室佛庐，而后能有永者，恒也。人见夫王珣、周颐之徒舍其宅而寺之，诮以为媚佛。及余游虎丘，望而知其为千年之宫，且因以知有珣也。则夫世之君子，阴利其有而阳文之曰庐，其居一转而泯其主，再转而泯其迹者，几希也。作《复清容轩记》。（选自《王世贞文选》）[注]①桡（ráo）吹容与，笭箵（língxīng）散布：船歌悠扬，渔具遍布。②睥睨：城墙上锯齿形的短墙。⑨袁桷：字伯长，号清容居士，元代学官，以能文著名。④阛阓（huánhuì）：街市，街道。⑤釐（xī）祝：祭祀鬼神之人。8．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A．割地几十之五几：接近。B．考志所以名志：志向。C．虽其宏壮侈丽不逮前逮：及，比得上。D．二百余年而不隳隳：毁坏。9．下列四组中，全都表明清容轩得以保存和修复的原因的一组是（）（3分）①慈感寺之景至多，清容轩为最胜②轩故旁寮然，其地据寺左而独南向③微时客吴兴，读书其中，因取其号轩之④供邦君大夫、乡荐绅豪贤之游目⑤山林之观争出于睥睨之上下者如故也⑥伯长之所偶游，文敏之所偶题A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤10．下列对文章的理解与分析不正确的一项是（）（3分）A．文章开头从“吴兴”至“城西南隅”，至“慈感寺”，至“清容轩”，层层衬托，逐层递进，以“最胜”引领全篇。B．作者将名气更大、建筑更精美的赵孟頫私宅“水晶宫”与清容轩作对比，说明对精美屋舍的最好的保护是捐为公用。C．清容轩曾遭焚毁，后由太守黄君、县丞蓝君、司理孙君等出资在一个月内就修复了，作者对此抒发了由衷的感慨。D．人们讥讽王珣、周颐一类的人捐献出自己的住宅作为寺庙是谄媚佛祖，而作者却从存世的千年之宫而知道有王珣这个人。11．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）文敏亦时往来流憩若舍馆，以故其名称益著。（3分）（2）问轩于范太史，而得其故意。（3分）（二）默写常见的名句名篇（8分）12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）总角之宴，。（《氓》）（2）亦余心之所善兮，。（《离骚》（节选））（3）元嘉草草，封狼居胥，。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）（4）故木受绳则直，。（《劝学》节选）（5），彩彻区明。（《滕王阁序》）（6），用之如泥沙？（《阿房宫赋》）（7）丰草绿缛而争茂，。（《秋声赋》）（8）山高月小，。（《后赤壁赋》）（三）古代诗歌阅读（6分）13．阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）雨中[明]张以宁历历愁心乱，迢迢客梦长。春帆江上雨，晓镜鬓边霜。啼乌云山静，落花溪水香。家人亦念我，与尔黯相望。（选自《翠屏集·张以宁诗文集》）（1）请联系全诗，从“情景交融”的角度赏析颈联“啼乌云山静，落花溪水香”。（3分）答：（2）此诗曾被后人误认为戴叔伦的诗作编入《全唐诗》，诗题为“雨”。请结合具体诗句，说说为什么以“雨中”为题更恰切。（3分）三、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）14．下列各项中，对《复活》故事情节的叙述有误的两项是（）（）（5分）A．涅赫柳多夫进入军队后开始腐化堕落，对卡秋莎始乱终弃。但在法庭上再遇到她时，他良心深受谴责，尽力为她奔走申冤。B．卡秋莎怀孕后曾连夜冒雨到火车站去见涅赫柳多夫，但他没有发现她，她想到了死。从那天起，她的精神发生了很大变化。C．涅赫柳多夫认为土地私有制是不合理的，他放弃姑妈家的土地所有权，把土地交给农民，只要求分到土地的农民按地价付钱给村社使用。D．涅赫柳多夫到监狱医院看望卡秋莎，将装着从巴诺伏带来的照片的信封交给她。她向他道歉，但还是拒绝了他的求婚。E．在流放途中，卡秋莎向涅赫柳多夫明确表示她已经爱上西蒙松，要与西蒙松结婚，而不再爱他了，希望他不要再来打扰她。15．简答题。（5分）阅读下面的《子夜》选段，根据原著故事情节，回答问题。“咳！众叛亲离！我，吴荪甫，有什么地方对不起人的！”只是这一个意思在吴荪甫心上猛捶。（第十九章）吴荪甫为什么慨叹自己“众叛亲离”？“众叛亲离”的吴荪甫最终结局又如何？请简述相关情节。答：（二）文化经典阅读（6分）16．阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）①孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财①者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”（《孟子·尽心上》）②孟子曰：“教亦多术矣。予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（《孟子·告子下》）③孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。君子引而不发，跃如也。中道而立，能者从之。”（《孟子·尽心上》）[注]①财：通“材”。②私淑艾：不是直接作为学生，而是自己仰慕而私下自学的。③彀率：拉开弓的标准。（1）孟子为什么说“不屑之教诲”也是一种教育方法？请简要谈谈你的理解。（2分）答：（2）根据以上三个选段，简要概括孟子的教育思想。（4分）四、现代文阅读（15分）阅读下面的文字，完成17-20题。（15分）悼念田间孙犁①昨天是星期日，心情烦乱，吃罢晚饭，院子里安静些了，开门到台阶上站立。紧邻李夫，从屋里出来，告诉我：“田间逝世了。”②“你从哪里得来的消息？”我大吃一惊。③李夫回屋，取来一张当天的《今晚报》，他是这家报纸的总编辑。④消息是不会错的，田间确是不在了。我回到屋里，开灯看了这段消息。我一夜辗转不安，我还能为他做些什么呢？前一个月，张学新来，说他害病，我写了一张明信片给葛文，没得到回复，我还以为他忙。⑤一九四零年，我在晋察冀通讯社，认识田间，他虽然比我小几岁，已经是很有名的诗人，我很尊重他。他对我们这些文学爱好者，如邓康、康濯、曼晴，也有一种特殊的感情，主动把我们写的东西，介绍到大后方去。我的稿子并没有得到发表，但记得他那认真的，诚挚的情谊。不久，他调到晋察冀文协，把我和邓康带去，作为他的助手。我们一同工作了不算短的时间。一九四二年整风以后，他到孟县下乡，我也调动了工作。⑥一九四四年春天，我随大队去延安，经过孟县，他在道路旁边等候我作别。是个有霜雪的早晨，天气很冷，我身上披着，原是他坚壁起来的一件日本军用皮大衣，他当记者时的胜利品，羊皮上有一大片血迹。取这件衣服，我并没告诉他，他看见后，也没说什么。这件衣服，我带到延安，被一次山洪冲走了。⑦在文协工作时，他见我弄不到御寒的衣物，还给过我一件衣服。是他在大后方带来的驼色呢子大衣，我曾穿回冀中，因为颜色和形式，在当时实在不伦不类，妻子给我加了