福建省邵武市晒口善德中小学2012-2013学年七年级生物上学期期末复习试题

1福建省邵武市晒口善德中小学2012-2013学年七年级生物上学期期末复习试题新人教版班级________姓名__________第1章生命的世界*1、生物多样性包括：（）多样性、（）多样性（）多样性。（）是物种多样性的基础。*2、（）是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的（）及其（）。*3（）是生物最基本的特征，在此基础上生物才有（）（）（）等生命活动。4、生物能（）环境，也能影响和改变环境。5、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为（）。生态因素分为（）（如：阳光、空气、水分、土壤等）和（）。第2章探索生命1、19世纪初，法国学者拉马克首次提出“（）”这个科学名词。瑞典科学家林奈创立了统一的生物分类系统，英国人哈维发现了（）。英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。2、生物学是研究生命的科学，是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。3、实验法的几个重要步骤：1）发现并提出问题；2）搜集与问题相关的信息；3）作出假设；4）设计实验方案；5）实施实验并记录；6）分析实验现象；7）得出结论。4、实验法是现代生物学研究的重要方法，此外还有其它方法，如：观察法、调查法、比较法、文献法。5、在制定探究实验方案时，一般只设（）变量因素。每个变量因素应该设置对照。第3章细胞是生命活动的单位*1、除（）外的绝大多数生物都是由（）构成的，细胞是（）的基本单位；细胞是生物体结构和功能的单位。*2、光学显微镜的结构（图教材P34）*3、显微镜的使用：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。对光时，应首先转动（），使（）对准通光孔；再转动（），把（）对准通光孔。观察显微镜时，一般应该用左眼注视目镜内。使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从（）注视（），直到物镜接近玻片标本（）为止。*4、显微镜的放大倍数=（）的放大倍数×（）的放大倍数。显微镜下看到的物像是（）。显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向（）。*5、临时装片制作的一般步骤：（）→（）→（）→（）→（）（一般用碘液）*6、细胞膜：（）（）细胞质：内有液泡（含（）、线粒体等细胞核：细胞生命活动的（）；遗传物质贮存和复制的场所动物细胞的基本结构和功能2*7、细胞壁：（）和（）细胞膜：（）细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等细胞核：（）；遗传物质贮存和复制的场所（动、植物细胞结构图：教材P39、P42）*8、动、植物细胞的比较：植物细胞有（）、（）、（）（绿色部分），动物细胞没有上述结构。（教材P43动、植物细胞结构比较图、动、植物细胞结构比较表）9、液泡中有（），其中溶有多种物质，有的可能有不同的（），有的能使细胞呈现出（）。细胞质中的（），使细胞内的有机物分解和释放能量，供给生命活动利用。细胞质中的（），利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物。10、较小细胞的表面积（），更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。11、细胞通过（）产生新细胞，（）是生物生长、发育、繁殖的基础。细胞分裂时，首先是（）一分为二。*12、在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且（）到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的（）。第4章生物体的结构层次1、许多生物的生长发育都是从一个（）开始的，受精卵是精子和卵细胞融合而成的一个细胞。2、在生物的生长发育过程中，其中绝大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是（）。细胞分化的结果是形成了（）。3、由许多形态相似，结构、功能相同的（）和（）联合在一起形成的细胞群称为（）。4、动物体基本组织的比较：（图教材P59）上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织主要结构特征细胞排列紧密，细胞间质少细胞排列（），细胞间质发达主要由肌细胞构成主要由神经细胞构成功能（）、（）（）、（）、（）、（）等（）等（）5、植物体基本组织的比较：（图教材P60）分生组织保护组织营养组织输导组织功能（），不断产生新细胞主要起（）作用（）（）6、不同的组织按一定的（）聚集在一起共同完成一定的（）就形成了（）。7、能够共同完成一种或几种（）的多个器官按照一定的（）组合在一起构成（）。植物细胞的基本结构和功能3*8、动物体的结构层次：（）（）（）（）9、植物体的结构层次：(()营养器官()()()生殖器官第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用*1、叶片的结构（丛书P24）表皮表皮细胞：排列紧密，无色透明，外壁有（）。起保护、透光和保水作用（上、下）保卫细胞：（）存在，围成（），可进行气体交换。细胞内有（）栅栏组织：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列较紧密和整齐，含（）较多海绵组织：接近下表皮，细胞形状不规则，排列较疏松，含（）较少具有（）作用导管：输送（）筛管：输送（）*2、“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验（教材P71—72）实验步骤：1）植物黑暗处理2）叶片部分遮光3）光照4）酒精脱色5）清水漂洗6）碘液显影（对植物进行黑暗处理的原因：（）实验现象：叶片见光部分呈（），遮光部分（）。实验结论：（）是光合作用的产物，（）是光合作用的必需条件。3、“验证光合作用释放氧气”的实验（教材P72—73）实验现象：将带火星的木条伸入试管后，可见带火星的木条（）。实验结论：说明绿色植物在光下释放（）。4、“验证植物进行光合作用需要叶绿素”的实验（教材P73—74）实验现象：银边天竺葵脱色、碘液处理后，可见叶片的绿色部分（），白色部分（）。实验结论：光合作用需要（）。5、“验证光合作用吸收二氧化碳”的实验（教材P74—75）装置一中放入氢氧化钠的原因：氢氧化钠有（）的作用。实验现象：装置一里的叶片（），装置二里的叶片（）。实验结论：光合作用需要（）。*6、光合作用的原料：（）；产物：（）；条件：（）；场所：（）。细胞组织（00）（）（细胞组织器官植物体叶肉具有（）作用叶脉光4*7、光合作用的反应式：（）+（）（）（储存能量）+（）8、光合作用的概念：绿色植物通过（）利用光能，把（）转变成储存能量的（）（主要是淀粉），并且释放（）的过程。*9、光合作用的实质包含了两种变化：一是（）转变，即把简单的（）转变成复杂的（），并且释放（）；二是()转化，即把()转化为()*10、光合作用的意义：1）是生物所需的()的来源2）是生物生命活动的()来源3）维持大气中()的含量相对稳定11、光合作用的应用：应尽量提高光能利用的效率。如：立体高效种植。第2节呼吸作用1、将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶子中，蜡烛立即熄灭了，说明瓶里缺少（）。证明种子呼吸时吸收（）。1、甲瓶中装有萌发的种子，把瓶中的气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，说明甲瓶里的气体含有大量的（）。证明种子呼吸时释放（）。2、装有萌发种子的保温瓶里的温度，比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高，这证明种子呼吸时会产生（）。*4、呼吸作用的反应式：（）（储存能量）+（）（）+（）+（）5、呼吸作用的概念：绿色植物吸收()，将()分解成()，同时释放能量的过程*6、呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分为（），一部分（）。*7、光合作用和呼吸作用的区别：光合作用呼吸作用进行部位进行时间原料产物物质变化能量变化第3节吸收作用*1、植物细胞吸水和失水的原理：（）﹥（）时，细胞吸水当（）﹤（）时，细胞失水*2、植物体根尖吸收水分和无机盐的主要部位：根尖的（）（根毛区）*3、根毛细胞吸水的原理：（）﹥（）3、植物需要量最多的无机盐是含（）（）（）的无机盐。4、无土栽培的概念：根据植物生活需要的无机盐的（）、（）和（）配制营养液，用营养液来栽培植物。第4节蒸腾作用1、蒸腾作用的概念：植物体内的水分以（）形式从体内散失到体外的生理过程。叶绿体线粒体5*2、蒸腾作用的部位：主要是通过叶片上的（）。*3、蒸腾作用的意义：1）（），防止被阳光灼伤2）促进根（）3）促进植物体内（）的运输。第5节运输作用*１、将枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，茎内被染成红色的部位是（），说明（）的运输是通过（）中的（）自（）而（）运输的。*２、枝条中部被剥去一圈树皮后，切口上方会形成枝瘤。证明了（）的运输是通过树皮内（）中的（）自（）而（）运输。第6章绿色开花植物的生活史第１节种子萌发形成幼苗种皮：（）种子的内部结构胚芽：发育为()大豆种子结构胚轴：发育为()胚根：发育为()子叶：()，()１、种子的结构果皮和种皮：保护种子的内部结构（图教材P102、103）胚乳：()玉米种子结构胚芽：发育为（）胚轴：发育为（）胚根：发育为（）子叶：()，()２、大豆种子与玉米种子的比较相同点不同点大豆种子无（），营养物质贮藏在（）里，子叶（）。玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里，子叶一片()内部条件有足够的营养物质储备停止休眠（）外部条件（）（）第二节营养器官的生长1、根系的分类：直根系：主根长而粗，侧根短而细。如：蚕豆、豌豆、芹菜、萝卜等的根系。须根系：主根不发达，主要由（）组成。如：小麦、玉米、葱、蒜等的根系。2、根系的向性生长：()()()。根冠：保护分生区：不断()胚胚有机物：()()()无机物：()（）*3、种子萌发的条件*3、根尖的结构和功能（图教材P110）6伸长区：根生长最快的部位成熟区：根尖吸收（）的主要部位按位置分：（）（）按发育分：（）（）（）生长点：使()不断伸长，发育为()叶原基：发育成()*5、叶芽的结构芽原基：发育成()（图教材P112）幼叶：发育成()芽轴：发育成()（节间）第3节生殖器官的生长花柄：花托：花萼：由若干萼片组成。保护作用。花冠：由若干花瓣组成。保护及招引昆虫的作用。花药：内有花粉花丝：柱头雄蕊和雌蕊是花的主要部分花柱子房：内有胚珠两性花：一朵花中既有（）又有（）。单性花：一朵花中只有（）或只有（）。分为雄花和雌花。无性花：一朵花中既无雄蕊又无雌蕊。3、传粉的概念：花药里的()以一定方式传送到()上的过程。4、传粉方式：自花传粉、异花传粉5、花粉粒萌发：花粉粒受到柱头表面的黏液的刺激，萌发出花粉管，穿过花柱，直达胚珠，释放出精子。*6、受精作用（图教材P118）：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。受精后,花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱凋落子房壁()子房珠被()()受精卵(第7章绿色植物与生物圈*1、()是生物圈中最基本和最重要的生物成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。绿色植物的()，为所有生物生存和发展提供必需的()。所以，绿色植物是()。2、绿色植物的光合作用起到维持大气中()平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。3、绿色植物能促进生物圈中的（）。森林涵养的水分一部分供给植物生长需要，一部*1、花的基本结构（图教材P116）雄蕊雌蕊2、花的种类胚珠()4、芽的分类*7、果实和种子的形成（图教材P119）7分则成为（）。4、保护绿色植物对维持生物圈的动态平衡具有重要意义。5、覆盖地表而有规律的生活在一起的一群植物叫（）。我国的植被主要有：热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠等类型。*6、西双版纳是我国著名的（）自然保护区。7、我国将每年的（）定为全国的“植树节”。*8、（）防护林工程是我国十大生态建设工程的第一个巨大植物造林工程。