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恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第1页福建省莆田市2015年中考化学试卷一、选择题1．二氧化硅（SiO2）是制造光导纤维的主要原料．二氧化硅中硅元素的化合价为（）A．﹣2B．0C．+2D．+4考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化硅的化学式进行解答即可．解答：解：氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．2．（3分）（2015•莆田）联合国教科文组织认为中国铁锅是有推广价值的一种烹饪工具．因为使用铁锅在一定程度上可预防（）A．贫血B．甲状腺肿大C．龋齿D．佝偻病考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．.专题：化学与生活．分析：铁是血红蛋白的主要成分，使用铁锅能增加人体中的铁元素，满足人体需要，据此进行分析判断．解答：解：A、铁是血红蛋白的主要成分，缺乏会患贫血，使用铁锅能增加人体中的铁元素，故在一定程度上可预防贫血，故选项正确．B、铁是血红蛋白的主要成分，缺乏会患贫血，使用铁锅能增加人体中的铁元素，故在一定程度上可预防贫血，而不是甲状腺肿大，故选项错误．C、铁是血红蛋白的主要成分，缺乏会患贫血，使用铁锅能增加人体中的铁元素，故在一定程度上可预防贫血，而不是龋齿，故选项错误．D、铁是血红蛋白的主要成分，缺乏会患贫血，使用铁锅能增加人体中的铁元素，故在一定程度上可预防贫血，而不是佝偻病，故选项错误．故选：A．点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键．3．（3分）（2015•莆田）下列净化水的操作．相对净化程度最高的是（）A．过滤B．静置沉淀C．蒸馏D．吸附沉淀考点：水的净化．.专题：空气与水．分析：根据吸附、过滤、静置沉降、蒸馏的净水原理，进行分析解答即可．解答：解：A、过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水．B、通过静置沉淀可使水中不溶性杂质与水分离，所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质，不是纯水．C、根据净水的原理、方法可知，蒸馏得到的水为纯水；蒸馏得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第2页D、吸附沉淀可以除去水中的色素和异味，所得的水中含有可溶性的钙镁化合物，不是纯水．故相对净化程度最高的是蒸馏．故选：C．点评：本题难度不大，净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等操作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，净化程度最高．4．（3分）（2015•莆田）在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一，下列金属可行的是（）A．AgB．Pb（铅）C．CuD．Zn考点：金属锈蚀的条件及其防护．.专题：金属与金属材料．分析：根据金属的活动性顺序来分析解答．解答：解：金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金；排在前面的金属要比排在后面的金属活泼．故选D．点评：本题考查了金属活动性的顺序的记忆，难度较小．5．（3分）（2015•莆田）四种微粒的结构示意图如下，其中表示原子的是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．B、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项正确．D、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．6．（3分）（2015•莆田）用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是（）A．淸除可燃物B．降低可燃物的着火点C．隔绝空气D．使可燃物温度降到着火点以下考点：灭火的原理和方法．.专题：化学与生活．分析：根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第3页解答：解：A、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是淸除可燃物，故选项错误．B、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是降低可燃物的着火点，故选项错误．C、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，故选项正确．D、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是使可燃物降到着火点以下，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．7．（3分）（2015•莆田）下列实验操作中的玻璃棒没有起到搅拌作用的是（）A．过滤液体B．溶解固体C．蒸发溶液D．稀释浓硫酸考点：过滤的原理、方法及其应用；物质的溶解；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据过滤、溶解、蒸发、稀释浓硫酸时玻璃棒的作用，进行分析判断即可．解答：解：A、过滤液体时，玻璃棒的作用是引流，故选项正确．B、溶解固体时，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率，故选项错误．C、蒸发溶液时，玻璃棒的作用是搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故选项错误．D、稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用是搅拌，以使热量及时地扩散，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．（3分）（2015•莆田）下列事实和解释相符合的是（）A．洗涤剂清除油污﹣洗涤剂能溶解油污B．氢氧化钠固体作干燥剂﹣氢氧化钠固体易潮解C．铝制成铝箔﹣铝具有良好的导电性D．金刚石用来裁玻璃﹣金刚石熔点高考点：乳化现象与乳化作用；金属的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途．.专题：物质的性质与用途．分析：A、根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断．B、根据氢氧化钠固体易潮解，进行分析判断．C、根据金属的性质与用途进行分析判断．D、根据金刚石的硬度大，进行分析判断．解答：解：A、洗涤剂清除油污，是利用了洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法错误．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第4页B、氢氧化钠固体易潮解，可用作干燥剂，故选项说法正确．C、铝制成铝箔，是利用了铝具有良好的导热性，故选项说法错误．D、金刚石用来裁玻璃，是利用金刚石硬度大的性质，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．9．（3分）（2015•莆田）下列物质间的转化不能通过一步反应实现的是（）A．Fe→Fe3O4B．S→SO3C．CO2→COD．Na2CO3→NaCl考点：物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质．.专题：物质的制备．分析：一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．解答：解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，转化能由一步反应实现，故选项错误．B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，不能一步反应生成三氧化硫，转化不能由一步反应实现，故选项正确．C、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项错误．D、盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项错误．故选：B．点评：本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．10．（3分）（2015•莆田）进行下列对比实验，不需要控制变量的是（）A．用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B．用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C．用MnO2、CuO和H202溶液比较MnO2、CuO的催化效果D．用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱考点：科学探究的基本方法．.专题：科学探究．分析：控制变量法进行对比要有一个变量，其它条件必须相同．解答：解：A．酸不能使酚酞试液变色，碱能使酚酞试液变红色，无需控制变量；B．探究可燃物燃烧的条件时，均与氧气接触，只是可燃物的着火点不同，属于控制变量法；C．此时实验中，过氧化氢溶液的浓度、质量均相同，只是加入的催化剂不同，根据产生气泡的速率来判断，属于控制变量法；D．此实验中，金属片的长度、厚薄、稀盐酸的浓度均相同，只是金属的种类不同，根据反应生成气泡的速率来判断金属的活动性，属于控制变量法．故选A．点评：解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论．二、非选择题(本题包括6小題，共70分）11．（12分）（2015•莆田）自然界中无时不在进行着C02、H20、02的循环，使地球充满勃勃生机．（1）三种物质的组成中，都含有氧元素（填“元素”“原子”或“分子”）．（2）大气中的C02含量应保持相对稳定．如果排放人空气中的CO2过多，可能会加剧温室效应．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第5页（3）水蒸发变成水蒸气是物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．从微观角度分析，发生变化的是水分子的间隔增大．（4）写出一个消耗02产生CO2的反应的化学方程式：C+O2CO2．（5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气．其中淀粉属于糖类（填一种营养素的名称）．（6）爱护水资源，人人有责．如图属于“国家节水标志”的是B（填宇母）．考点：自然界中的碳循环；自然界中的氧循环；二氧化碳对环境的影响；化学变化和物理变化的判别；几种常见的与化学有关的图标；生命活动与六大营养素．.专题：空气与水．分析：（1）根据物质的组成来分析；（2）根据二氧化碳浓度过高的危害来分析；（3）水变为水蒸气是物理变化是因为该变化没有新物质生成，从微粒的角度看是水分子的间隔增大了；（4）根据反应的要求来分析；（5）根据常见的糖类物质来分析；（6）根据常见标志的意义来分析．解答：解：（1）根据三种物质的化学式可知，其中都含有氧元素；故填：元素；（2）二氧化碳是主要的温室气体，大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应．故填：温室效应；（3）判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．水变为水蒸气是物理变化是因为该变化没有新物质生成，从微粒的角度看是水分子的间隔增大了；故填：物理变化；水分子的间隔增大；（4）反应物有氧气，生成物有二氧化碳的化学反应很多，如木炭与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；故填：C+O2CO2；（答案合理即可）（5）淀粉属于一种糖类物质；故填：糖类；（6）A．是塑料制品循环使用标志；B．是节水标志；C．是禁止烟火标志；D．是腐蚀品标志．故填：B．点评：本题考查的化学知识点比较多，但是均属于基础知识的考查，难度较小．12．（11分）（2015•莆田）2015年1月起，国内重型柴油车普推国Ⅳ排放标准．减排的原理为：向反应罐内喷入车用尿素溶液，在一定条件下，尿素[CO（NH2）2]先转化为NH3，NH3再与发动机排出的NO等反应生成氮气和水．回答下列问題．（1）尿素属于有机物（填“有机物”或“无机物“）．（2）尿素的下列性质中，属于化学性质的是D（填字母）．A．无色晶体，B．熔点132.7℃，C．易溶于水，D．加热超过熔点即分解（3）以尿素为主要原料制成的某种塑料是热固性塑料，该塑料不能（填“能”或“不能”）用加热法修补．（4）NH3与NO在一定条件下反应的化学方程式为2NH3