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深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标1组织领导（11分）二级指标1.1科学规划（2分）指标序号1.1.1—1.1.2三级指标1.1.1有详细、科学、符合学校实际的3年以上心理健康教育发展规划。1分1.1.2有近三个学年的心理健康教育工作计划和工作总结。1分分值自评分值2评估途径查阅资料。少1个学年材料扣0.5分，直至扣完。总负责人刘彩婷资料目录资料编号资料名称责任人1.1.13年以上心理健康教育发展规划。刘彩婷1.1.2-1心理健康教育工作计划（2011-2012上）刘婧1.1.2-2心理健康教育工作计划（2011-2012下）刘婧1.1.2-3心理健康教育工作计划（2012-2013上）刘婧1.1.2-4心理健康教育工作计划（2012-2013下）刘婧1.1.2-5心理健康教育工作计划（2013-2014上）刘婧1.1.2-6心理健康教育工作计划（2013-2014下）刘婧1.1.2-7心理健康教育工作计划（2014-2015上）刘婧1.1.2-8心理健康教育工作总结（2011-2012上）刘婧1.1.2-9心理健康教育工作总结（2011-2012下）刘婧1.1.2-10心理健康教育工作总结（2012-2013上）刘婧1.1.2-11心理健康教育工作总结（2012-2013下）刘婧1.1.2-12心理健康教育工作总结（2013-2014上）刘婧1.1.2-13心理健康教育工作总结（2013-2014下）刘婧深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标1组织领导（11分）二级指标1.2工作机制（2分）指标序号1.2.1三级指标1.2.1建立在校长领导下，以专职心理教师为核心，以班主任和兼职心理教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。（2分）分值自评分值2评估途径查阅资料。总负责人刘彩婷资料目录资料编号资料名称责任人1.2.1心理健康教育工作机制刘彩婷深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标1组织领导（11分）二级指标1.3工作机构（3分）指标序号1.3.1—1.3.2三级指标1.3.1成立学校心理健康教育工作指导机构。（1分）1.3.2每学年召丌1次以上专题工作会议，有会议纪要。（1分）1.3.3有明确的心理健康教育工作责任部门，有专人负责心理健康教育的具体组织与实施，相关工作档案完备。（1分）分值自评分值3评估途径查阅资料，无会议纪要得0分。总负责人刘彩婷资料目录资料编号资料名称责任人1.3.1成立学校心理健康教育工作指导机构。刘彩婷1.3.2心理健康会议纪要刘彩婷1.3.3-1心理健康教育工作责任部门刘彩婷1.3.3-3专人负责心理健康教育的具体组织与实施刘彩婷深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标1组织领导（11分）二级指标1.4规章制度（4分）指标序号1.4.1—1.4.2三级指标1.4.1有心理健康教育工作实施、检查、评价等方面的规章制度。1.4.2有心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。分值自评分值4评估途径查阅资料。缺1个方面制度扣0.5分，直至扣完。总负责人刘彩婷资料目录资料编号资料名称责任人1.4.1心理健康教育工作实施制度刘彩婷1.4.1心理健康教育工作检查制度刘彩婷1.4.1心理健康教育工作评价规章制度刘彩婷1.4.2心理辅导伦理规范与档案管理制度刘婧1.4.2心理辅导学生转介刘婧1.4.2心理辅导值班值勤刘婧1.4.2心理辅导危机干预刘婧深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标2条件保障（23分）二级指标2.1教师配备（4分）指标序号2.1.1—2.1.2三级指标2.1,1有专职心理教师，不同学段各有专职心理教师（学生规模1000人以下的中学、1200人以下的小学有兼职心理教师）。（2分）2.1.2持有A证教师5名以上（持有B证教师20名以上）：全校50%以的教师持有C证。（2分）分值自评分值4评估途径查阅资料、访谈。每个因素1分。持A证教师每少1名（或持B证教师每少2名）扣0.5分，直至扣完。总负责人刘彩婷王大海资料目录资料编号资料名称责任人2.1.1专职心理教师刘彩婷2.1.2教师心理A、B证资料王大海深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标2条件保障（23分）二级指标2.2师资培训（5分）指标序号2.2.1—2.2.3三级指标2.2.1每学期组织1次以上全体教师的心理健康教育培训。（2分）2.2.2每年对专兼职心理教师和班主任的心理健康培训12学时以上。（2分）2.2.3定期组织丌展心理健康教何学习交流和教研活动。（1分）分值自评分值5评估途径查阅资料、访谈。仅心理教师或班主任培训达标得1分。心理教师培训每少3学时扣0.5分，班主任培训每少3学时扣0.5分，直至扣完。总负责人刘彩婷王大海资料目录资料编号资料名称责任人2.2.1心理健康教育教师培训（2011-2012上）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2011-2012下）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2012-2013上）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2012-2013下）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2013-2014上）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2013-2014下）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2011-2012上）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2011-2012下）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2012-2013上）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2012-2013下）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2013-2014上）王大海2.2.1心理健康教育教师培训（2013-2014下）王大海2.2.2心理健康培训目录王大海2.2.3心理健康学习与交流活动王大海深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标2条件保障（23分）二级指标2.3教师待遇（5分）指标序号2.3.1-2.3.3三级指标2.3.1专兼职心理教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导计入工作量。（2分）2.3.2心理教师在评优评比、工资待遇、职务评聘镎方面享受班主任同等待遇。（2分）2.3.3关注教师心理健康，制定维护和调适教师心理的相关措施。(1分)分值自评分值5评估途径查阅资料、访谈总负责人曾旭辉刘彩婷资料目录资料编号资料名称责任人2.3.1专兼职心理教师计入工作量证明刘彩婷2.3.2心理教师享受班主任同等待遇证明刘彩婷2.3.3关注教师心理健康，制定维护和调适教师心理的相关措施曾旭辉深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标2条件保障（23分）二级指标2.4阵地建设（5分）指标序号2.4.1—2.4.2三级指标2.4.1心理辅导室有个别辅导室、团体辅导室、心理拓展训练等功能空间，有相应的设备设施：总面积100平米以上。（3分）2.4.2心理辅导室或图书馆配备心理健康教育类的报刊、图书200册（本）以上。（2分）分值自评分值5分评估途径现场检查，面积不达标扣1分。册（本）数量每少40本扣0.5分，直至扣完。总负责人张雄球资料目录资料编号资料名称责任人2.4.1心理辅导室、特教室、心理拓展训练室等照片张伟庆2.4.2心理辅导室或图书馆配备心理健康教育类目录刘玉荷深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标2条件保障（23分）二级指标2.5经费投入（4分）指标序号2.5.1-2.5.2三级指标2.5.1设立心理健康教育专项经费，纳入学校年度经费预算。（1分）2.5.2年生均心理健康教育经费不低于10元。（3分）分值自评分值4分评估途径查阅资料总负责人张雄球资料目录资料编号资料名称责任人2.5.1心理健康教育（特教）专项经费年度支出统计雷燕娥深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标3教育教学（39分）二级指标3.1课堂教学分（10分）指标序号3.1.1—3.1.3三级指标3.1.1心理健康教育课程，列入课程表，可在地方课程或学校课程中安排，每班每两周1课时。（2分）3.1.2课程体系完整，有各年级教学计划、教学内容框架系统、教学大纲、教案、课件等。（5分）3.1.3每月有1次以上年级以上的教研活动；每学期有2次以上年级或校级的公开课或观摩课。（3分）分值自评分值10分评估途径查阅资料。缺1个体系要件扣1分。教学计划等不科学、不规范酌情扣1-2分。每个要素1.5分，次数不达标0分。总负责人曾旭辉丘俊达资料目录资料编号资料名称责任人3.1.1心理健康教育课程，列入课程表，每班每两周1课时。丘俊达3.1.2心理健康教育课程体系丘俊达3.1.2心理健康教育年级教学计划丘俊达3.1.2心理健康教育教学大纲丘俊达3.1.2心理健康教育教案曾旭辉3.1.2心理健康教育教学课件曾旭辉3.1.2心理健康教育教研活动王大海3.1.3心理健康教育公开课（唐丽思）区和，校王大海深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标3教育教学（39分）二级指标3.2学科渗透（5分）指标序号3.2.1—3.2.2三级指标3.2.1学科教师在学科教学中渗透心理健康教育，有渗透目标和过程：科任教师和班主任在工作计划、总结、教案中有心理健康教育内容。（4分）3.2.2组织相关的公开课、教研活动或.提供优秀案例，帮助科任教师提高心理健康教育渗透能力。（1分）分值自评分值5分评估途径查阅资料、访谈。每个要素2分。科任教师班主任工作计划、总结、教案中任一项无心理健、康教育内容扣2分。学科渗透深度、科学度不足的酌情扣1-2分。未提供科任教师任何帮助的得0分。总负责人曾旭辉丘俊达资料目录资料编号资料名称责任人3.2.1各学科教案（渗透心理健康教育）曾旭辉3.2.1科任教师工作计划（包含心理健康教育）曾旭辉3.2.1班主任工作计划（包含心理健康教育）曾旭辉3.2.2组织相关的公开课、教研活动或.提供优秀案例，帮助科任教师提高心理健康教育渗透能力。王大海深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标3教育教学（39分）二级指标3.3文化建设（8分）指标序号3.3.1—3.3.3三级指标3.3.1每学期开展1次以上心理健康教育节（月、周）。（4分）3.3.2指导学生成立有心理社团。（2分）3.3.3利用宣传栏、校园广一播、电视、网络等校园媒介开展心理健康宣传教育。（2分）分值自评分值8分评估途径查阅资料、。整个学年都没有开展的得0分，一个学年开展1次的得1分。总负责人陈海娟杨闻博资料目录资料编号资料名称责任人3.3.1心理健康教育月陈海娟3.3.2学生心理健康教育社团活动陈海娟3.3.3宣传资料陈海娟3.3.3心理健康广播站资料杨闻博深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标3教育教学（39分）二级指标3.4心理辅导（10分）指标序号3.4.1—3.4.3三级指标3.4.1心理辅导室定期对学生开放，每周15小时以上。（2分）3.4.2心理辅导室值班记录、辅导过程记录完整并及时归档，有相应的分析、对策与辅导效果评价：个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别、转介到相关心理诊治部门并已录在案。（6分）3.4.3严格保护学生-隐私，不泄露学生心理咨询信息。（2分）分值自评分值10分评估途径查阅资料。现场检查、访谈。（不得出现学生姓名等隐私信息）每个访谈因素3分。档案建立不完整、不科学的酌情扣1-2分。总负责人刘婧资料目录资料编号资料名称责任人3.4.1心理辅导室值班记录刘婧3.4.2心理健康辅导（个案）刘婧3.4.3心理健康辅导（团辅）刘婧深圳市中小学心理健康教育特色学校创建海涛小学迎检资料一览表指标级别一级指标3教育教学（39分）二级指标3.5社会合作（6分）指标序号