科学七年级上第二章5-6节

1科学七年级上第二章5-6节一．单项选择题：（每题2分，共40分）1.一个初中生体重约为()A.4牛B.40牛C.400牛D.4000牛2．扔出去的铅球在下落过程中，它受到的重力大小与方向是()A．大小不变，方向变化B．大小增加，方向不变C．大小和方向始终保持不变D．大小和方向不断变化3．关于“9.8N/kg”所表示的物理意义是（）A、9.8N等于1kgB、9.8kg等于1NC、质量为9.8kg的物体受到的重力是1ND、质量为1kg的物体受到的重力是9.8N4．如下图所示，在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正，这是利用了（）A.重力与质量成正比B.重力的方向总是垂直于支持面C.重力的作用点在物体的重心D.重力的方向总是竖直向下5．如果一切物体受到的重力突然消失，下列哪些现象不会出现？()A.江河中的水将停止流动B.天上的雨滴将掉下来C.鸡蛋和砖块都可以悬浮于空中D.一切物体的质量为零6．用皮带带动的机器，工人在机器的转轴处加些润滑油，而在皮带上打一些皮带蜡，这两种做法()A．前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦B．两者都是为了增大摩擦C．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦D．两者都是为了减小摩擦7．自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为()A．它增大了接触面的粗糙程度B．变滚动摩擦为滑动摩擦C．增大了车轮与闸皮间的接触面积D．增大了压力8．一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上做匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力大小为（）A.100NB.200NC.300ND.600N9．假设一切物体间的摩擦力都突然消失，则下列哪一现象不可能发生？()A.停在水平路面上的汽车无法开动B.手无法拿笔写字C.人站在地面上对地面无压力D.沿铁轨方向的微风会吹动火车10．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、(d)各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是()A．图(a)和（b）B、图(a)和（c）B．C、a)和（d）D、b)和（d）11．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力C．受到汽车对它的牵引力D．不受力12．运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受力的作用13．运载火箭在发射过程中，若不计空气阻力，则下列说法正确的（）A．点火前火箭竖直立在发射台上时，只受重力作用B．点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用C．点火后火箭升空时，只受重力作用D．点火后火箭升空时，只受向上推力的作用14．放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是()A.他受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的静摩擦力C.它对黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力15．自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A．轮胎做成圆形，有利于减小摩擦B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动C．在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦12D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦16．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是()A.天平弹簧测力计测的都相同B.天平测的相同，弹簧测力计测的不同C.天平测的不同，弹簧测力计测的相同D.天平、弹簧测力计测的都不同17．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2-1中的（）18．航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（）A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身D．引体向上19．安装自行车轮胎上气门芯的小橡皮管时，如果把气门芯在水中浸一下，再安装小橡皮管就非常容易，这是因为这样做()A．消除了气门芯与橡皮管之间的摩擦B．减小了气门芯与橡皮管之间的摩擦C．减小了气门芯与橡皮管之间的压力D．增大了气门芯与橡皮管之间的压力20．图中描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面滑动（如下图甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面滑动（如下图丙）。下面说法中错误的是（）A.甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系B.乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系C.比较甲和乙，感觉甲的阻力大D.比较乙和丙，感觉丙的阻力大二、填空题(每空2分,共34分)1.某同学的重量是490N，这个同学的质量是______kg,如果这个同学到了月球上,他的质量是_______kg.举重运动员在地球上能举起1500牛的杠铃，在月球上能举起牛的物体，若能在地球上举起150千克物体，则在月球能上举起千克物体。（已知同一物体在月球表面受到的重力约为在地球表面受到的重力的1/6）2.把下列三句话中体现的物理知识用一句话表达出来（1）滚动的小球因为受阻力作用越滚越慢（2）静止的小车在推力作用下开始运动（3）下落的石子因受地球吸引而越落越快概括：．3.影响某物体所受摩擦力大小的两因素分别是：___、__________。如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N.4．人用扳手拧螺母时，若用同样大小的力在扳手把末端拧螺母比在扳手把中间部位要容易些，这是由于___________不同而引起力的___________不同的缘故．5．在笨重的设备底座上装几个小轮，移动起来比较省力，这是因为__________；鞋底有花纹是通过增大_________来增大摩擦的；缝衣针表面要做得很光滑是利用_______的办法来______摩擦.6．某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得的结果为____N.弹簧测力计的弹簧在端点断裂了，小红把断裂的那一小段去掉，将剩余部分重新安排好，并校准零点，用这个弹簧测力计测量力的大小为测量值甲，与断裂前的测量值乙比较，甲_____乙.三、作图题（每题2分，共4分）7.重10N的木块沿斜面匀速下滑,图5所示是某同学所画的木3块受重力的图示,其中错误的是:(1)__________________________________(2)____________________________________.8．图示6是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图四、实验探究题（共22分）9.一辆载重汽车,车及货物共重9.8×104牛，当行至某桥头时，司机发现桥头上矗立着“最大限重13t”的提示牌，这辆汽车能否在该桥上安全驶过？如果车重4.9×104牛，则这辆车所载货物的质量是多少？10.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）.第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图5），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图6），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图7），记下相应的示数.（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：____________________________.11.在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图8甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钧码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在下面的表格中．在图8乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点．连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线．由此可写出重力G（N）和质量m（㎏）之间的关系式是：__________________.实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0质量m/g100200300400500重力G/N123454参考答案：一．单项选择题：（每题2分，共40分）1-5CCDDD6-10CDBCB11-15ABBBD16-20BDCBC二、填空题(每空2分,共34分)1.505090009002.力是改变物体运动状态的原因3.压力大小物体表面的粗糙程度0124．力的作用点力的作用效果5．相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦要小表面粗糙程度减小物体表面的粗糙程度减小6．4．3三、作图题（每题2分，共4分）7.重力的作用点没有画在重心重力的方向没有竖直向下8．略(要画出重力和拉力)四、实验探究题（共22分）9.能,5000千克10.（1）（2）1.2（3）当物体表面的粗糙程度相同时,物体所受压力越大,摩擦也越大.(当物体表面的粗糙程度相同时,摩擦与压力大小成正比)11.图略G=10m或G/m=10实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N119.64.04.0219.64.04.0339.28.08.0