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实现职业理想创造幸福生活——谈就业观的确立及对职业人生的影响刘华利一、就业观的成因•就业，即在法律规定的劳动年龄之内，具有劳动能力的人在一定职业岗位上从事有报酬或有收入社会劳动。简而言之，就是求职参加工作。•什么是就业观？就业观，即人们对求职的根本看法和基本态度。是个体在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对自己未来从事职业和发展目标的基本认识和态度，是对职业选择的基本看法，它主要是回答求职就业的目的，意义，价值等。•国家教育部毕业生就业政策的原则是：毕业生在国家就业方针政策指导下，依据《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》。通过供需见面会和双向选择，在一定范围内落实就业单位。在规定时间内，落实工作单位的毕业生国家负责派遣。未落实工作单位的毕业生，学校可将其档案和户籍关系，转至家庭所在地，由当地毕业生就业指导机构帮助推荐就业。（一）世界观•世界观人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观，也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。世界观的重要性•世界观决定一个人的价值观和人生观。价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价，它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法，它是属于个性倾向性的范畴。价值观的含义很广，包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度。人生观被认为是对人生的意义和目的根本观点。一个人的世界观是否正确，将直接影响他的价值观和人生观。（二）人生观•人生观是指人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。它是世界观的重要组成部分。•人生观主要回答人为什么活着，人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。人生观的基本内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等等。人生观的种类•①享乐主义人生观。•②厌世主义人生观。•③禁欲主义人生观。•④幸福主义人生观。•⑤乐观主义人生观。•⑥共产主义人生观。（三）价值观•价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。1、价值观的特点价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这就是说价值观也处于发展变化之中。2、价值观取决于人生观和世界观•价值观取决于人生观和世界观。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的。3、价值观的影响效应•价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。在同一客观条件下，对于同一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。在同一个单位中，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有人重视地位权力，这就是因为他们的价值观不同。同一个规章制度，如果两个人的价值观相反，那么就会采取完全相反的行为，将对组织目标的实现起着完全不同的作用。4、价值观的类型•1、理性价值观它是以知识和真理为中心的价值观。具有理性价值的人把追求真理看的高于一切。•2、美的价值观它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。•3、政治性价值观它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看的最有价值。•4、社会性价值观它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。•5、经济性价值观它以有效和实惠为中心的价值观。认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。•6、宗教性价值观，它以信仰为中心的价值观。认为信仰是人生最有价值的。。5、企业用人价值观衡量标准•第一种人，认同公司的核心价值观，又很有成绩，这种人一路飚升；•第二种人，认同公司的核心价值观，但能力不足，可以培养，换个岗位试试；•第三种人，不认同公司的核心价值观，又没成绩，很简单，让这种人离开企业；•第四种人，很有成绩，但是不认同公司的核心价值观，这种人比较麻烦，对待的办法是利用，但绝对不能容忍这种人动摇公司的核心价值观，否则，请他走人。•“有德有才大用之、有德无才善用之、无德有才慎用之、无德无才弃用之。”企业应该以核心价值观来识人、选人和用人。小结•无论是从社会认同、企业标准、个人需要的角度来看，一个人只有具备了符合社会的价值体系和发展规律的世界观、人生观和价值观，才能成长为一个高尚的人，纯粹的人，脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人、充满活力与个性的人，在此基础上才能确立符合实际的职业理想并持有为之奋斗的坚定信念，形成稳定的满足社会与时代需要和个性发展的就业观，从而为实现职业理想和创造幸福生活打下坚实的思想和认识基础。二、大学生就业观的主要表现及成因（一）主要心理表现•1、从众盲目心理。•2、焦虑浮躁心理。•3、自负高就心理。•4、虚荣功利心理。•5、求闲怕苦心理。二、大学生就业观的主要表现及成因（二）就业观存在的主要问题•1、传统观念的影响。•2、主动就业意识淡薄，依赖性强。•3、存在盲目从众心理。•4、缺乏科学而明确的职业生涯规划。•5、创业意识淡薄。二、大学生就业观的主要表现及成因（三）影响大学生就业观形成的主要因素•1、主观因素（1）职业理想（2）价值取向（3）能力二、大学生就业观的主要表现及成因（三）影响大学生就业观形成的主要因素•2、客观因素（1）政策因素（2）经济因素（3）高校自身因素（4）用人单位因素（5）社会传媒因素（6）家庭因素小结•应该看出，大学生就业观的形成受到主客观方方面面的影响，它的产生是一个漫长而复杂的过程，只有从社会、家庭、学校以及学生个体多层面开展工作，才能促成大学生正确就业观的形成。三、大学生就业观的确立及对策（一）应倡导的几种思想观念•1、要树立奋斗的思想观念。•2、要树立积极主动的思想观念。•3、要树立做贡献、重发展的思想观念。•4、要树立劳动最光荣的思想观念。•5、要树立“适合”的思想观念。三、大学生就业观的确立及对策（二）应明确的几种认知标准•1、工资不是老板给的，而是自己给自己的。•2、先做人，后做事。•3、企业需要的大学生是复合型人才的大学生，“出身和学历”不重要。•4、求人不如求己，如果你抱怨别人不帮自己，但你可以自己改变你自己。•5、增强抗挫折能力，平静面对每一次求职失败，一直坚持到最后1次成功。三、大学生就业观的确立及对策（三）应采取的主要对策•1、大学生自身的调整与提高（1）尽早进行职业规划（2）提高专业水平（3）增加自己多学科素质的培养（4）增加综合素质的培养（5）准确定位（6）调整心态（7）提高就业技能三、大学生就业观的确立及对策（三）应采取的主要对策•2、优化国家政策环境（1）加大政策扶持力度（2）创新就业体制（3）推进基层就业•3、深化高等教育改革（1）人才培养模式的改革（2）职业发展教育的改革三、大学生就业观的确立及对策（三）应采取的主要对策•4、改变用人单位选才标准•5、加快产业结构调整•6、充分发挥媒体舆论的正确导向作用总结语•总之，大学生只有确立了正确的就业观念，才能更加清晰人生为之奋斗的职业目标，通过采取积极地行动和持之以恒的努力，才能在创造社会价值的同时实现个人价值的最大化，才能懂得幸福生活的真正内涵，才能在大千世界中不迷失自我，才能使自己的人生与众不同。谢谢大家！