科技英语教案

本册教案目录课次课题（章节）页码1Unit9Polymers(1)2Unit9Polymers(2)3Unit10WhatisChemicalEngineering(1)4Unit10WhatisChemicalEngineering(2)5Unit11ChemicalandProcessThemodynamics(1)6Unit11ChemicalandProcessThemodynamics(2)7Unit12WhatDoWeMeanByTransportPhenomena?8Unit13UnitOperationsinChemicalEngineering9Multimedia:Video:MultiphaseFlow10Unit14Distillation(1)11Unit14Distillation(2)12Unit15SolventExtraction,LeachingandAdsorption(1)13Unit15SolventExtraction,LeachingandAdsorption(2)14Unit17ChemicalReactionEngineering(1)15Unit17ChemicalReactionEngineering(2)16Exam江苏工业学院教案第1次课2学时授课时间06.2.24教案完成时间06.1课题（章节）Unit9Polymers(1)教学目的与要求：1.学习关于聚合物的专业术语及缩写2.了解聚合物的生产过程及英文描述教学重点、难点：聚合物专业术语的构词规则，词根的意思教学方法及师生互动设计：课堂讲解和提问并重，通过学生对课文内容翻译程度进行重点讲解课堂练习、作业:几种主要的polymers(commoditypolymers,engineeringpolymers,advancedpolymericmaterials)的词汇拼写。本次课教学内容小结：第1页江苏工业学院教案教学内容（讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.wordsandExpressionsdwelling['dweliη]n.住处vulcanization[vΛlkənąi'zeiən]n.硫化，硬化oligomer['כli:gəumə]n.齐聚物macromer高聚物spaghetti[spə'geti]n.通心粉brittle['britl]a.脆的，易碎的tough[tΛf]a..坚韧的rigidityn.刚性的stiffness['stifnis]n.刚（性）度，韧性nasty['næsti]a.脏的，令人作呕的legislation[ledЗis'leiən]n立法sparinglyadv.节检的，保守的otherthenadv.不同于，除了scavenger['skædЗvinə]n.清除剂，净化剂（原意n.清道夫，食腐动物）polysaccharide[pכli'sækəraid]n.多糖课前请学生预习讲课时穿插单词表上的词汇10min第页江苏工业学院教案第2次课2学时授课时间06.3.3教案完成时间06.1课题（章节）Unit9Polymers(2)教学目的与要求：1.聚合物特性的专业词汇2.聚合技术的英文描述3.完成课后练习：Exercise1and4教学重点、难点：与专业相关的长句翻译教学方法及师生互动设计：课堂讲解和提问并重，通过学生回答问题和翻译的情况进行重点讲解课堂练习、作业：1.翻译ReadingMateial9,部分内容(Part2)2.Exercise1and4本次课教学内容小结：江苏工业学院教案教学内容（讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.WordsandExpressionsreproducibility[riprə,dju:sə'biliti]n.重复率，重现性，再生性otherthanadv.不同于，除了propagation[prכpə'geiən]n.传播，繁殖pretreatment预处理posttreatment后处理scavenger['skævindЗə]n.清道夫，食腐动物。本文中n.清除剂,净化剂propagation[prכpə'geiən]n.传播，繁殖copewith→dealwithdictate[dik'teit]stichy['stiki]a.粘性的emulsionn.乳状液latex['leiteks]n.乳状液10min预习基础上第页江苏工业学院教案第3次课2学时授课时间06.3.10教案完成时间06.1课题（章节）Unit10WhatIsChemicalEngineering(1)教学目的与要求：1.用英文定义化学工程定义2.化学工程起源，核心课程英文名称3.单元操作包括什么，每个单元操作的英文名称教学重点、难点：1.被动句在翻译时，应该翻成主动句2.定语后置翻译成汉语时应将定语前置教学方法及师生互动设计：课堂讲解和提问结合学生学习过的Unitoperation(inChemicalEngineeringThermodymamics,ChemicalEngineeringPrinciplesetc.)进行讨论课堂练习、作业：1.记忆WordandExpressions2.Listthemainunitoperationsthatyouhaveknown.本次课教学内容小结：第页江苏工业学院教案教学内容（讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.Keytothequestion(1)Themechanicalengineeringreferstothetechniquesandfacilitiesemployedtomakemachines,wherethechemicalengineeringencompassesthechemicalprocessingofrawmaterials,basedonchemicalandphysico-chemicalphenomenaofhighcomplexity.(2)Theconceptof“unitoperation”firstappeardin1915,Arthur.D.LittleproposeditinareportonMIT`sprogaramme.(3)Thecorecoursesofchemicalengineeringincludemulticomponentthermodynamicsandkinetics,transportphenomena,unitoperations,reactionengineering,processdesignandcontrol,andplantdesignandsystemengineering.先请学生回答，在讨论并快速在课文中寻找。10min第页江苏工业学院教案第4次课2学时授课时间06.3.17教案完成时间06.1课题（章节）Unit10WhatIsChemicalEngineering(2)教学目的与要求：1.课文翻译的熟练程度（长句主从复合句分隔，主，谓，宾，定，状的分隔）2.化学工程研究的了解教学重点、难点：1.Classificationofchemicalprocessintothreescales:micro-,meso-,macro-2.terms-curriculumofchemicalengineering教学方法及师生互动设计：1.课堂提问，讲解2.学生列出自己所学的课程，并用英文写课堂练习、作业：1.Exercise1,22..homework:翻译addingMeterial本次课教学内容小结：江苏工业学院教案教学内容（讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）ArthurD.Little,givenname?Surname?1.WordsandExpressionsEncapsulate压缩、节略、封装、用胶囊包起来encapsulatedpesticideDistinctive---distinguished,有特色的Reticence—licenseAllowforpleaseallowmetointroducemyselfcapital-intensive资本密集型labour-intensive劳动密集型technical-intensive技术密集型confluence汇合con--fluentblurblurredproprietary私人拥有的,个性化的innovatory革新的innovation创新supersede代替,取代,接替,replacebringintobeing(exercise)使出现，成立，实现，创造workshop车间，工场littlemorethan不多于beon行动中belost不为人知的，丧失，迷惑的bommoditypetrochemicals日用石油化学品2.Termsuranium-235U2353.SentencesAndtheywillmakeincreasinguseofcomputers,artificialintelligence,andexpertsysteminproblemsolving,inproductandprocessdesign,andinmanufacturing.第页江苏工业学院教案第5次课2学时授课时间06.3.24教案完成时间06.1课题（章节）Unit11ChemicalandProcessThermodynamics(1)教学目的与要求：1.能用英文描述热力学一，二，三定律及热力学的特点，分类2.英语构词法和破解英语生字教学重点、难点：定律描述的方式（theoren/law）教学方法及师生互动设计：1.课堂提问，讲解2..请学生先自己写出热力学定律的描述方式，再讨论课堂练习、作业：1.Part2末三段课堂练习2.ReadingMeterial阅读，完成Question4.本次课教学内容小结：江苏工业学院教案教学内容（讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.wordsandExpressionsimplyindicate,mean,show,refertoimplementationuse,application(be)goodfor有利，对…适用delineationdescreption,macroscopicmicroscopicmesoscopicauthenticity可靠性,真实性validity有效,合法性certitude确实,必然性panoramic全景的,全貌的amenable服从的,适合于…的(to)pedestrian普通的,平凡的unimpressiveimpressiveinductiveinduceaweshockcathedralchurchmetaphorimpication2.阅读速度的要素a).词汇b).关键词c).句型d).理解内容3.SentencesThepropertychangesarecalculatedfromexperimentallydetermineddataviatheestablishednetworkofrelationships.Thelawsthemselvesarestatedinratherpedstrianlanguage.第页江苏工业学院教案第6次课2学时授课时间06.3.31教案完成时间06.1课题（章节）Unit11ChemicalandProcessThermodynamics(2)教学目的与要求：1.mass,energyandmomentumbalance(describe)2.thermodynmicsvariable(entropy,enthalpy)教学重点、难点：如何将专业英语与热力学课程内容相衔接教学方法及师生互动设计：请学生将热力学变量归类processvariablesstatevariablesextensiveintensive课堂