科教兴国战略复习专题

科教兴国战略复习专题【专题考点分析】材料一：中共中央、国务院2013年1月18日在北京人民大会堂举行2012年度国家科学技术奖励大会。中国爆炸力学奠基人和开拓者之一、著名力学家、中国科学院和中国工程院院士郑哲敏，中国预警机事业开拓者和奠基人、著名雷达专家、中国工程院院士王小谟，荣获2012年度国家最高科学技术奖。材料二：2013年全国教育工作会议1月9日在教育部召开。教育部部长袁贵仁在会议上作了工作报告。在报告中提出了【两个全面：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。三个加快：加快教育领域综合改革，加快转变教育发展方式，加快推进教育现代化。三个着力：着力促进公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定。】【本专题知识要求】一、大力发展教育事业▲1、教育的含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。★2、教育的作用：（1）教育对一个国家和民族参与国际竞争的作用:当今世界，日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，各国之间日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争，从某种意义上讲，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；（2）教育对我国现代化建设的作用：①我国有13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后，要实现社会主义现代化宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②百年大计，教育为本；教育是民族振兴的基石，教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量；民族的希望在教育，兴国的基础在教育。（3）教育对变人口为人才的作用：在整个社会主义现代化建设过程中，只有把教育摆在优先发展的战略地位，把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在日趋激烈的国际竞争中取得战略主动地位。（4）教育对家庭和个人发展的作用：①教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。②教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运，为个人未来的幸福生活奠基。③面对日益激烈的市场经济，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。※3、我国发展教育的举措：（1）党和政府高度重视教育的发展，不断加大教育投入；（2）在全国范围内普及义务教育；（3）在全社会大兴尊师重教之风；（4）制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等。▲4、青少年学生应珍惜受教育的权利和机会，努力学习，立志成才。二、大力发展科学技术1、我国近期科技成果：※（1）嫦娥二号；（2）“天宫一号”和“神舟八号”航天飞船；（3）神舟九号；（4）蛟龙号深潜超过7000米★2、科学技术的重大作用、意义：（1）科学技术对人类历史发展的作用：科学技术是人类文明、进步的阶梯和标志。人类历史上每一项科技成果的出现和每一次科技革命的产生，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。（2）科学技术对当今世界经济发展和人类生活变化的作用：当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，当今世界经济增长的因素中，科学技术已占第一位。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。（3）科学技术对实现中华民族伟大复兴的作用：中国是世界上最大的发展中国家，经济和科技方面同发达国家存在较大差距，面临着巨大的压力，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。中国的发展离不开科学技术的进步，中国要想实现跨越式发展，实现中华民族的伟大复兴，就要大力发展科学技术，把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来。※3、国家大力发展科学技术的举措：（1）高度重视发展科学技术，加大投入力度来推进科技发展；（2）设立年度国家科学技术奖；（3）积极探索科技体制改革和创新；（4）制定实施《国家中长期科学技术发展规划纲要》▲4、青少年学生怎样为发展科学技术作贡献：（1）珍惜受教育的权利和机会，努力学习，为将来的科技发明和创新打好科学文化知识的基础；（2）积极参加社会实践和科技小发明等活动，培养创新意识和能力，为将来的科技发明和创新作准备。三、认识科教兴国战略※1、科教兴国和人才强国战略是指通过大力发展教育来提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养大批人才，进而推进科学技术的发展，促进经济发展、综合国力的增强和国家繁荣富强的科学发展战略。★2、实施科教兴国、人才强国的意义：（1）百年大计，教育为本，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，是民族振兴的基石。（2）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，科技进步是经济发展的决定性因素，中国要实现跨越式发展，缩小与发达国家的差距，离不开科学技术的进步。（3）人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要资源。人才是兴国之本、富民之基、发展之源，人才资源是第一资源。所以说，当前日趋激烈的国际竞争，归根到底是教育和人才的竞争，人才是我国发展的关键因素。（4）实施科教兴国和人才强国战略是为了适应全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战所作出的重大举措。总之，发展教育和科技，大力培养创新人才，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。▲3、国家怎样实施科教兴国战略：（1）大力实施和推进科教兴国和人才强国战略，必须把教育摆在优先发展的战略地位，必须把科技摆在突出地位；（2）必须加强科技创新和教育创新；（3）必须全面深化科技、教育体制改革、积极推进科技、教育与经济社会发展相结合；（4）要加大对教育、科技的重视和投入；（5）在全社会倡导尊重知识、尊重科学、尊重劳动、尊重人才和创新的风气。★4、实施科教兴国战略为什么必须加强科技创新和教育创新？（还应注意科技创新和教育创新的关系）。★（1）必须加强科技创新的原因：①科学技术是人类文明、进步的阶梯和标志；②当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，当今世界经济增长的因素中，科学技术已占第一位。③创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族发展的不竭动力。④科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。不提升国家的科技创新能力，就只能永远跟在别人后面，无法实现国家的跳跃式发展和中华民族的伟大复兴。★（2）必须加强教育创新的原因：①当今世界，各国间日趋激烈的国际竞争归根结底是教育和人才的竞争；从某种意义上讲，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。②百年大计，教育为本，民族的希望在教育，教育是民族振兴的基石。③创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族发展的不竭动力。④只有把教育摆在优先发展的地位，不断加强教育创新，提高教育创新能力，才能培养大批量创新型人才，才能推动科技创新，提升科技创新能力等。▲5、青少年学生应怎样做：青少年学生应珍惜受教育的机会和权利，自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，提高自己的科学文化素养，积极参加各种科技发明、创新等实践活动。四、创新战略的认识※1、创新的含义：是指在继承的基础上有所发现、有所发明、有所进步、有所突破。创新包含理论创新、科技创新、制度创新等。★2、创新的意义：（1）创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的素质；（2）提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键；（3）科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在日趋激烈的国际竞争，特别是科技竞争面前，提高自主创新能力，建设创新型国家是我们在竞争中赢得主动的关键；（4）我国是处于社会主义初级阶段的国家，我们面临着来自发达国家科技占绝对优势的巨大压力和挑战，只有提高自主创新能力，建设创新型国家，才能激发民族创新精神，增强民族创新能力，推进科学技术的创新，推动生产力和经济的快速发展，缩小与发达国家之间的差距。▲3、国家应怎样大力实施创新战略：实施创新战略（或提高自主创新能力，建设创新型国家）：（1）必须实施科教兴国和人才强国战略；（2）必须深化科技，教育体制改革；（3）必须坚持对外开放的基本国策；（4）必须努力营造尊重劳动、知识、人才、创造的良好社会风气；（5）必须加大依法保护公民智力成果权的力度，鼓励创新；（6）必须弘扬以艰苦奋斗为重要内容的伟大民族精神等。▲4、青少年学生应怎样使自己成为创新型人才？（1）作为青少年学生，我们应努力学习科学文化知识，为科技发明和创新打下坚实基础；（2）积极参加社会实践和创新活动，勤于动手、动脑，善于质疑，大胆想象；（3）培养解放思想，实事求是，与时俱进的作风；（4）把创新精神、科学精神和求实精神结合起来，做到有所发现、有所发明、有所进步；（5）树立崇高理想，立志为提高国家自主创新能力，建设创新型国家而努力学习。五、二十一世纪人才素质的要求★1、二十一世纪要求我们必须具备的素质：终身学习的意识、习惯和能力；开拓进取的创新精神；团结协作的团队精神；个人可持续发展的能力。※2、原因、意义：人类进入二十一世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，总之，知识激剧膨胀，科学技术日新月异，科技成果层出不穷，说明这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。随着社会的不断发展，文明的不断进步，发展科学技术和改造世界的工程也越来越繁杂和艰巨，没有艰苦创业的精神和通力协作的团队精神是不可能取得成功的。※3、怎样使自己成为符合二十一世纪人才素质要求的人：（1）作为当代青少年学生，应珍惜受教育的机会，努力学习，掌握更多的科学文化知识，而且还要增强获取知识、自主判断与选择的能力，着力培养终身学习的观念和能力，为终身学习打好基础。（2）青少年学生应努力学习科学文化知识，为科技发明和创新打下坚实基础；积极参加社会实践和创新活动，勤于动手、动脑，善于质疑，大胆想象；培养解放思想，实事求是，与时俱进的作风；把创新精神、科学精神和求实精神结合起来，做到有所发现、有所发明、有所进步；树立崇高理想，立志为提高国家自主创新能力，建设创新型国家而努力学习。（3）青少年学生应积极参加班集体建设，积极参加各种集体活动，努力培养集体观念和团结协作的团队精神。（4）青少年学生还应不断开发自身的资源、潜力和价值，养成自主学习、持续学习的习惯，努力使自己成为拥有可持续发展能力的二十一世纪人才二、热点与教材的结合1、科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。当今世界，科学技术决定着生产力的发展水平和速度，并日益渗透到经济发展、社会进步和人类社会的各个领域，已成为支撑和引领经济发展和社会进步的重大因素，深刻影响着国家和民族的前途和命运。因此，我们要把科技摆在更加突出的位置，瞄准世界科技发展前沿，加强基础研究和战略高技术研究，继续推进重大科技专项和重点科技计划，大力实施知识创新工程和技术创新工程，集中力量突破一批核心关键技术，加快发展战略性新兴产业。2、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力。民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败。实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。科学技术的本质就是创新，没有创新就会受制于人。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。当前，我国科技发展总体水平还比较落后，严重制约了我国