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石沱中学2016年秋教学质量跟踪分析（一）第1页共6页涪陵区石沱镇初级中学校2016年秋教学质量跟踪分析（一）九年级化学试卷（Ⅰ卷）（满分：70考试时间：60）成绩：一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意。将正确选项的序号填入Ⅱ卷的对应答题框内。1、下列过程中，属于化学变化的是A.铁生锈B．冰雪融化C．菠萝榨汁D．透水砖渗水2、下列物质中，属于纯净物的是A．液氧B．洁净的空气C．鲜橙汁D．海水3、下列对物质燃烧现象的描述中，正确．．的是A.蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰4、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法，错误．．的是A．用带火星的木条可以检验氧气B．用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气C．鱼、虾能在水中生活，证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体5、榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明A．分子在不断运动B．分子质量很小C．分子体积很小D．分子间有间隔6、下列事实与物质的化学性质相关的是A.氧气用于气焊B.硫酸铜溶液呈蓝色C.冰雪融化D.工业上用分离液态空气的方法制取氧气7、下列物质中，含有氧气分子的是A．水B．液态空气C．二氧化锰D．过氧化氢8、双氧水制取氧气的过程中，长颈漏斗的长管末端在液面下的原因是A.防止水槽内的水倒灌B．可增加反应速率C．防止产生的氧气由长颈漏斗散失D．可增加产生氧气的量9、下列叙述错误．．的是A.金属汞由汞原子直接构成B．原子核由质子和电子构成的C．水分子能保持水的化学性质D．化学变化中原子不能再分10、美国铱星公司原计划发射77颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元素（Ir）的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中正确．．的是A．铱原子的质子数为70B．铱原子的相对原子量质量为77石沱中学2016年秋教学质量跟踪分析（一）第2页共6页C．铱原子的核电荷数为77D．铱元素为非金属元素11、下列生活中常见现象用微观粒子特性解释不正确．．．的是12、实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误．．的是A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯13、根据下图有关信息判断，下列说法错误．．的是A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子B．镁的相对原子质量为24.31C．在化学反应中,硫原子容易失去2个电子D．镁离子与硫离子的最外层电子数相等14、下列有关微粒的说法错误．．的是A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．钠原子失去1个电子形成钠离子C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D．构成物质的微粒是在不停地运动15、某元素的原子结构示意图如右图，对该元素的有关认识不正确．．．的是A．该元素的原子核内质子数是34B．该元素原子的最外层电子数是6C．该元素原子的原子核外有4个电子层D．该元素是金属元素现象解释A温度计中的水银球受热体积膨胀汞原子受热体积变大B25m3的石油气在加压情况下可装入容积为0．024m3的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”分子在不断运动D晴天晾晒衣服比阴天更易干燥温度升高，分子运动速率加快286+16282+1216S硫32.0612Mg镁24.31石沱中学2016年秋教学质量跟踪分析（一）第3页共6页涪陵区石沱镇初级中学校2016年秋教学质量跟踪分析（一）九年级化学试卷（Ⅱ卷）（满分：70考试时间：60）成绩：一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分）二、填空题二、二、（共6小题共26分）16、(4分)请将体现下列实验操作目的的正确选项字母，填在对应的横线上。A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止火灾（1）加热试管先均匀加热，后集中加热。（2）滴管使用后及时清洗并放在试管架上。（3）用灯帽盖灭酒精灯。（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平。17、(6分)现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝四种物质分别在氧气中燃烧，（1）--（4）用序号回答问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；（2）产生大量白烟的是；（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；（4）剧烈燃烧，火星四射的是；（5）红磷在氧气中燃烧的文字表达式（6）高锰酸钾制取氧气的文字表达式18、(3分)按要求回答问题有S2-（硫离子）和S（硫原子）两种粒子，回答：S2-中的“2”表示；S2-和S的质子数(填相同或不同）；已知S2-有16个质子，则其核外共有个电子；19、(4分)“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环。结合你所学到的化学知识回答下面有关问题。（1）从微观的角度看，水分子是由构成的。（2）从宏观的角度看，二氧化碳是由组成的。（3）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由的运动引起的，自然题号12345678910答案题号1112131415答案学校班级姓名考号----------------------------------密--------------------------------封--------------------------线------------------------------石沱中学2016年秋教学质量跟踪分析（一）第4页共6页界“碳循环”中的“碳”是指(选填“元素”、“原子”或“离子”)。20、(7分)据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素锶（Sr）原子做钟摆的钟，是世界上最精确的钟。元素Sr形成的粒子结构示意图，如下图甲所示：图甲ABCDEFG（1）图甲所表示离子符号是。（2）下图A-G表示的微粒中，具有相对稳定结构的是（填序号，下同），与锶（Sr）化学性质相似的是。（3）在化学反应中容易失去电子的粒子是；（4）表示金属元素的是；（5）表示阳离子的是；（5）表示阴离子的是。21、(2分)将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：（1）写出物质D的名称；（2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式；三、实验题（共1小题共9分）22、(9分)根据下列装置图回答问题。F（1）请写出所标仪器的名称：①（2）检查A装置的气密性的方法是（3）实验室用B制取氧气时，反应的文字表达式为；（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气，反应的文字表达式为，用装置A制氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的目的是；石沱中学2016年秋教学质量跟踪分析（一）第5页共6页（5）在C装置中观察到现象时，才能收集气体时，若用F装置收集氧气，氧气应从（填a或b）端进入集气瓶。（6）可以用D装置收集氧气的原因是，检验D装置收集满氧气的方法是。四、探究题（共1小题共5分）23、(5分)某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究对反应速率的影响。小芳在实验时，误把氧化铁（Fe2O3）当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂。【设计实验】按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）。【数据和结论、反思】（1）由实验与实验④对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是。（3）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的和是否改变。石沱中学2016年秋教学质量跟踪分析（一）第6页共6页----------------------------------密--------------------------------封--------------------------线------------------------------