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1历史必修2第17课空前严重的资本主义世界经济危机导学案编写人：何劲松审核人：审批人：【课程标准】了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景【教学目标】1、通过课前预习和完成导学案，掌握1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、表现、特点与影响，理解“经济危机”的概念，提高自主学习能力。2、通过“问题导引2、4”的分析，加深学生对1929～1933年资本主义世界经济危机爆发原因、影响的理解。3、通过导学案“合作探究1”的讨论交流，了解“自由放任”经济政策，训练学生从各种史料中获取有效信息、综合分析、合作学习的能力。4、通过小组的课堂展示和生师互评，让学生充分参与课堂，培养学生的集体意识和质疑精神，提高学生倾听、表达、总结的能力。5、通过对“合作探究2”的讨论交流，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。认识到经济危机是人类共同的敌人，我们必须共同应对。【预习建议】1、用8分钟时间通读课本，10分钟时间结合导学案梳理课本基础知识，25分钟时间完成合作探究和问题引导，并将预习中遇到的疑难问题写在“我的困惑”中。2、重点预习资本主义世界经济危机爆发的原因与影响。【自学引导】（用铅笔完成）预习自学一、虚假“繁荣”的幻灭1、20世纪20年代的美国被称为“”一战后由战前的债务国变成；成为世界金融中心之一；、和建筑业迅速发展。2、美国经济危机爆发的原因（1）资本主义制度的依然存在；（2）国民扩大；（3）和银行贷款；（4）投机活动。3、爆发（1）标志：1929年，美国股价狂跌。（2）表现：大批倒闭，企业破产，价格猛跌，人数激增。二、危机席卷资本主义世界1、特点：（1）特别广；（2）特别长；（3）特别大。2、影响（1）加深各主要资本主义国家的①人民要求改善生活，示威、游行和罢工不断，矛盾空前尖锐；问题导引1、20世纪20年代的美国为什么会出现持续的繁荣景象呢？2、经济危机爆发前，人们的消费能力很低，买不了那么多产品，可工厂还在不停地生产。这说明当时美国的社会存在什么问题?3、1929-1933年的经济危机从美国开始为什么会迅速席卷整个资本主义世界？2②乘机兴风作浪，社会动荡不安。（2）加剧了①各主要资本主义国家加紧对的干预，加紧在上的争夺。使帝国主义国家之间的矛盾更加尖锐；②资本主义国家加紧对和人民经济的掠夺。从而激起了当地人民更激烈的反抗。三、“自由放任”政策的失败1、胡佛的反危机措施：固守传统的“”政策，反对直接干预。2、结果：经济危机非但没有克服，反而。4、结合1929-1933年资本主义经济危机，谈谈你对“危机就是危险与机遇并存”的理解。【我的知识结构】【我的困惑】【合作探究】1、结合下列材料概括自由主义经济政策出现的主要背景、基本特点及影响，并分析为何在1929——1933年资本主义经济危机中，传统的“自由放任”经济政策失灵了？材料一自由放任主义是工业革命以来资本主义的传统经济政策。英国著名经济学家亚当·斯密在1776年出版的《国富论》中对此进行了详细阐述。他认为，在商品经济中，每个人都以追求自己的利益为目的，在一只“看不见的手”的指导下，自然而然地会使社会资源获得最优配置，从而推动经济的发展。而政府的干预只能造成低效率和浪费，所以社会经济事务最好由个人决定，对于政府而言，“只有管得少，才能管得好”，政府唯一的作用就是防止暴力、偷窃、欺骗，确保个人自由和公民机会相等。自由放任哲学支配了19世纪和20世纪早期的英国。美国在建国后的一百多年中，一直奉行由英国传承而来的自由主义经济模式，任由企业自由发展、优胜劣汰，而政府并不对经济生活加以干预。——摘编自人民教育出版社网站材料二从根本上说，20年代的繁荣建立在一个狭窄的基础上。这一时期，兼并之风盛行，财富越来越多的集中落到少数人手中。1925年，16家最大财阀控制着全国国民生产总值的53%。到1929年，15家大公司集团控制了全美电力的80%；20个集团控制了98.5%的跨州输送电路等。——齐世荣《世界史.现代史编》材料三整个30年代，资本主义各国为了转嫁经济危机开始在世界范围内进行经济战。1930年美国首先宣布提高关税，引起40个国家的报复行动，1931～1932年，76国提高了关税。自1931年英国率先放弃金本位，令英镑贬值30%，先后有56个国家实行货币贬值以争夺国际市场。1933年6月66个国家在伦敦召开世界经济会议，企图达成关于降低关税、稳定货币的协定，但由于矛盾重重，会议以失败告终，国家经济关系进一步恶化。3材料四1929—1933年经济危机期间各国经济情况————以上摘编自《世界史资料汇编》美国德国英国法国日本世界工业下降46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3外贸缩减70%69.1%50%50%2/3失业人数1700万600万近300万85万300万3000万42、阅读下列材料，结合本课内容，谈谈你的启示。材料一二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会１５日在华盛顿闭幕。会议就国际社会加强协作、共同应对金融危机和支持经济增长达成一致，并呼吁改革世界金融体系，防止类似危机再次发生。——人民网华盛顿2008年１１月１５日电材料二曾连续19年任美联储主席、辅佐过4位美国总统、被美国《时代》周刊评为“全球最有影响力的当代伟人”的艾伦·格林斯潘……在美国乔治敦大学发表的演讲中说：“华尔街的品行不端是这场金融动荡产生的原因。”他又把“华尔街的品行不端”进一步归之于“投资者的贪婪”。他的这种提法，被美国主流媒体、官方及社会各界广泛承认和采用。——人民网《道德不敌利益国际金融危机深处的文化危机》材料三2012年3月5日温家宝总理在作政府工作报告时提出，今年国内生产总值增长7.5%，这是我国国内生产总值（GDP）预期增长目标八年来首次低于8%。对此，香港《镜报》2012年4月号刊出评论说，下调经济增长预期并不意味着中国经济减速。……中央主动调低经济增长预期目标，从客观上来说，对于地方政府官员的GDP政绩冲动将会起到压抑作用，使得地方政府能够腾出手来将更多的精力向民生领域倾斜，加大对教育、文化、医疗卫生、就业、社会保障、保障性安居工程等多方面的投入。而这对于在社会转型期的稳定将会起到直接作用。——中新网4月6日电【课外拓展】运用自己的方式查找资料，比较2008年金融危机与1929-1933年资本主义经济危机与的异同点。