-1-中考数学重难点专题讲座第4讲一元二次方程与二次函数主备:卢勇第一部分真题精讲【例1】2010,西城,一模已知:关于x的方程23(1)230mxmxm.⑴求证:m取任何实数时,方程总有实数根;⑵若二次函数213(1)21ymxmxm的图象关于y轴对称.①求二次函数1y的解析式;②已知一次函数222yx,证明:在实数范围内,对于x的同一个值,这两个函数所对应的函数值12yy≥均成立;⑶在⑵条件下,若二次函数23yaxbxc的图象经过点(50),,且在实数范围内,对于x的同一个值,这三个函数所对应的函数值132yyy≥≥,均成立,求二次函数23yaxbxc的解析式.【思路分析】本题是一道典型的从方程转函数的问题,这是比较常见的关于一元二次方程与二次函数的考查方式。由于并未说明该方程是否是一元二次方程,所以需要讨论M=0和M≠0两种情况,然后利用根的判别式去判断。第二问的第一小问考关于Y轴对称的二次函数的性质,即一次项系数为0,然后求得解析式。第二问加入了一个一次函数,证明因变量的大小关系,直接相减即可。事实上这个一次函数2y恰好是抛物线1y的一条切线,只有一个公共点(1,0)。根据这个信息,第三问的函数如果要取不等式等号,也必须过该点。于是通过代点,将3y用只含a的表达式表示出来,再利用132yyy≥≥,构建两个不等式,最终分析出a为何值时不等式取等号,于是可以得出结果.【解析】解:(1)分两种情况:当0m时,原方程化为033x,解得1x,(不要遗漏)-2-∴当0m,原方程有实数根.当0m时,原方程为关于x的一元二次方程,∵222[31]4236930mmmmmm△≥.∴原方程有两个实数根.(如果上面的方程不是完全平方式该怎样办?再来一次根的判定,让判别式小于0就可以了,不过中考如果不是压轴题基本判别式都会是完全平方式,大家注意就是了)综上所述,m取任何实数时,方程总有实数根.(2)①∵关于x的二次函数32)1(321mxmmxy的图象关于y轴对称,∴0)1(3m.(关于Y轴对称的二次函数一次项系数一定为0)∴1m.∴抛物线的解析式为121xy.②∵221212210yyxxx≥,(判断大小直接做差)∴12yy≥(当且仅当1x时,等号成立).(3)由②知,当1x时,120yy.∴1y、2y的图象都经过1,0.(很重要,要对那个等号有敏锐的感觉)∵对于x的同一个值,132yyy≥≥,∴23yaxbxc的图象必经过1,0.又∵23yaxbxc经过5,0,∴231545yaxxaxaxa.(巧妙的将表达式化成两点式,避免繁琐计算)设)22(54223xaaxaxyyy)52()24(2axaax.∵对于x的同一个值,这三个函数所对应的函数值132yyy≥≥均成立,∴320yy≥,-3-图7-1-2-3-3-2-1-4-5-621123∴2(42)(25)0yaxaxa≥.又根据1y、2y的图象可得0a,∴24(25)(42)04aaaya最小≥.(a0时,顶点纵坐标就是函数的最小值)∴2(42)4(25)0aaa≤.∴2(31)0a≤.而2(31)0a≥.只有013a,解得13a.∴抛物线的解析式为35343123xxy.【例2】2010,门头沟,一模关于x的一元二次方程22(1)2(2)10mxmx.(1)当m为何值时,方程有两个不相等的实数根;(2)点11A,是抛物线22(1)2(2)1ymxmx上的点,求抛物线的解析式;(3)在(2)的条件下,若点B与点A关于抛物线的对称轴对称,是否存在与抛物线只交于点B的直线,若存在,请求出直线的解析式;若不存在,请说明理由.【思路分析】第一问判别式依然要注意二次项系数不为零这一条件。第二问给点求解析式,比较简单。值得关注的是第三问,要注意如果有一次函数和二次函数只有一个交点,则需要设直线y=kx+b以后联立,新得到的一元二次方程的根的判别式是否为零,但是这样还不够,因为y=kx+b的形式并未包括斜率不存在即垂直于x轴的直线,恰恰这种直线也是和抛-4-物线仅有一个交点,所以需要分情况讨论,不要遗漏任何一种可能.【解析】:(1)由题意得22224(1)0mm()解得54m210m解得1m当54m且1m时,方程有两个不相等的实数根.(2)由题意得212(2)11mm解得31mm,(舍)(始终牢记二次项系数不为0)28101yxx(3)抛物线的对称轴是58x由题意得114B,(关于对称轴对称的点的性质要掌握)14x与抛物线有且只有一个交点B(这种情况考试中容易遗漏)另设过点B的直线ykxb(0k)把114B,代入ykxb,得14kb,114bk114ykxk28101114yxxykxk整理得218(10)204xkxk有且只有一个交点,21(10)48(2)04kk解得6k162yx综上,与抛物线有且只有一个交点B的直线的解析式有14x,162yx-5-【例3】已知P(3,m)和Q(1,m)是抛物线221yxbx上的两点.(1)求b的值;(2)判断关于x的一元二次方程221xbx=0是否有实数根,若有,求出它的实数根;若没有,请说明理由;(3)将抛物线221yxbx的图象向上平移k(k是正整数)个单位,使平移后的图象与x轴无交点,求k的最小值.【思路分析】拿到题目,很多同学不假思索就直接开始代点,然后建立二元方程组,十分麻烦,计算量大,浪费时间并且可能出错。但是仔细看题,发现P,Q纵坐标是一样的,说明他们关于抛物线的对称轴对称。而抛物线只有一个未知系数,所以轻松写出对称轴求出b。第二问依然是判别式问题,比较简单。第三问考平移,也是这类问题的一个热点,在其他区县的模拟题中也有类似的考察。考生一定要把握平移后解析式发生的变化,即左加右减(单独的x),上加下减(表达式整体)然后求出结果。【解析】(1)因为点P、Q在抛物线上且纵坐标相同,所以P、Q关于抛物线对称轴对称并且到对称轴距离相等.所以,抛物线对称轴3142bx,所以,4b.(2)由(1)可知,关于x的一元二次方程为2241xx=0.因为,24bac=16-8=80.所以,方程有两个不同的实数根,分别是12122bxa,22122bxa.(3)由(1)可知,抛物线2241yxx的图象向上平移k(k是正整数)个单位后的解析式为2241yxxk.若使抛物线2241yxxk的图象与x轴无交点,只需22410xxk无实数解即可.-6-由24bac=168(1)k=88k0,得1k又k是正整数,所以k得最小值为2.【例4】2010,昌平,一模已知抛物线2442yaxaxa,其中a是常数.(1)求抛物线的顶点坐标;(2)若25a,且抛物线与x轴交于整数点(坐标为整数的点),求此抛物线的解析式.【思路分析】本题第一问较为简单,用直接求顶点的公式也可以算,但是如果巧妙的将a提出来,里面就是一个关于X的完全平方式,从而得到抛物线的顶点式,节省了时间.第二问则需要把握抛物线与X轴交于整数点的判别式性质.这和一元二次方程有整数根是一样的.尤其注意利用题中所给25a,合理变换以后代入判别式,求得整点的可能取值.(1)依题意,得0a,∴2442yaxaxa2244222.axxax∴抛物线的顶点坐标为(2,2)(2)∵抛物线与x轴交于整数点,∴24420axaxa的根是整数.∴24164(42)222aaaaaxaa是整数.∵0a,∴22xa是整数.∴2a是整数的完全平方数.∵25a,∴25a.(很多考生想不到这种变化而导致后面无从下手)∴2a取1,4,-7-当21a时,2a;当24a时,12a.∴a的值为2或12.∴抛物线的解析式为2286yxx或2122yxx.【例5】2010,平谷,一模已知:关于x的一元二次方程21210mxmx(m为实数)(1)若方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围;(2)在(1)的条件下,求证:无论m取何值,抛物线2121ymxmx总过x轴上的一个固定点;(3)若m是整数,且关于x的一元二次方程21210mxmx有两个不相等的整数根,把抛物线2121ymxmx向右平移3个单位长度,求平移后的解析式.【思路分析】本题第一问比较简单,直接判别式≥0就可以了,依然不能遗漏的是m-1≠0。第二问则是比较常见的题型.一般来说求固定点既是求一个和未知系数无关的X,Y的取值.对于本题来说,直接将抛物线中的m提出,对其进行因式分解得到y=(mx-x-1)(x+1)就可以看出当x=-1时,Y=0,而这一点恰是抛物线横过的X轴上固定点.如果想不到因式分解,由于本题固定点的特殊性(在X轴上),也可以直接用求根公式求出两个根,标准答案既是如此,但是有些麻烦,不如直接因式分解来得快.至于第三问,又是整数根问题+平移问题,因为第二问中已求出另一根,所以直接令其为整数即可,比较简单.解:(1)22241mmm∵方程有两个不相等的实数根,∴0m∵10m,∴m的取值范围是0m且1m.(2)证明:令0y得21210mxmx.∴2222121mmmmxmm.-8-∴12221121211mmmmxxmmm,(这样做是因为已经知道判别式是2m,计算量比较小,如果根号内不是完全平方就需要注意了)∴抛物线与x轴的交点坐标为11001m,,,,∴无论m取何值,抛物线2121ymxmx总过定点10,(3)∵1x是整数∴只需11m是整数.∵m是整数,且01mm,,∴2m当2m时,抛物线为21yx.把它的图象向右平移3个单位长度,得到的抛物线解析式为223168yxxx【总结】中考中一元二次方程与二次函数几乎也是必考内容,但是考点无非也就是因式分解,判别式,对称轴,两根范围,平移以及直线与抛物线的交点问题。总体来说这类题目不难,但是需要计算认真,尤其是求根公式的应用一定要注意计算的准确性。这种题目大多包涵多个小问。第一问往往是考验判别式大于0,不要忘记二次项系数为0或者不为0的情况。第2,3问基于函数或者方程对其他知识点进行考察,考生需要熟记对称轴,顶点坐标等多个公式的直接应用。至于根与系数的关系(韦达定理)近年来中考已经尽量避免提及,虽不提倡但是应用了也不会扣分,考生还是尽量掌握为好,在实际应用中能节省大量的时间。第二部分发散思考【思考1】.2010,北京中考已知关于x的一元二次方程22410xxk有实数根,k为正整数.(1)求k的值;(2)当此方程有两个非零的整数根时,将关于x的二次函数2241yxxk的图象向下平移8个单位,求平移后的图象的解析式;(3)在(2)的条件下,将平移后的二次函数的图象在x轴下方的部分沿x轴翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新的图象.请你结合这个新的图象回答:当直线-9-12yxbbk与此图象有两个公共点时,b的取值范围.【思路分析】去年中考原题,相信有些同学已经做过了.第一问自不必说,判别式大于0加上k为正整数的条件求k很简单.第二问要分情况讨论当k取何值时方程有整数根,一个个代进去看就是了