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第1页课题第10课资本主义时代的曙光教学目标知识能力1.意大利文艺复兴的过程及实质，新航路的开辟过程方法以讲述法为主，辅以课堂讨论情感价值观1.理解意大利文艺复兴的实质和进步作用.教学重点1.文艺复兴的重要代表人物与实质2.新航路开辟的经过教学难点1.文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质2.对开辟新航路作出恰当评价教学方法以讲述法为主，辅以课堂讨论教学用具教学过程【讲授新课】一.文艺复兴1.文艺复兴兴起的背景1）资本主义生产关系最早出现在意大利——先决条件14世纪意大利最早产生了资本主义萌芽，并产生了最初的资产阶级。资产阶级随着自身力量的增强，而提出一系列符合自身利益和要求的思想主张；2）欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制教会利用自己地位，使哲学，科学，文学都变成神学的附庸，并控制人们的思想，宣扬蒙昧主义，实行愚民政策。否定人生，否定现实，追求天堂幸福，提倡禁欲主义，原罪说随着资本主义生产关系在意大利的发展，新兴的资产阶级为了发展资本主义经济，需要文化科学知识，他们渴求摆脱教会对于人的生活和思想束缚。他们主张以人为中心而不是以神为中心来考察一切。3）意大利是古代希腊，罗马文化的中心地带2.文艺复兴的指导思想——人文主义从人出发而不是从神出发思考问题的思潮即——人文主义。人文主义是新兴的资产阶级文化思潮。人文主义思潮相信并且颂扬人的价值，人的尊严，人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切；肯定人生，肯定显示，认为人应该积极奋斗；赞扬人生和自然，崇尚科学和理性。评价：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性与进步性，但是人文主义强调个人意志，其物质基础是私有制，有一定的局限性3.文艺复兴的过程1）文艺复兴表现最突出的领域是——文学和美术意大利文艺复兴时期文学领域杰出的代表人物是——诗人但丁但丁是文艺复兴的先驱，意大利佛罗伦萨人，出身于没落贵族家庭。青年时代博览群书，是那个时代一位多才多艺、学识渊博的学者。但丁的作品很多，《神曲》是他的代表作。但丁是意大利文艺复兴的先驱。2）意大利文艺复兴时期美术领域最著名的艺术家是——达芬奇达芬奇所画的人物和宗教故事，都是以现实人物为蓝本的，所歌颂的是人的现实美好的生活，这些作品都体现了人文主义者以人为本的思想原则。代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。3)15-16世纪，文艺复兴发展到欧洲的其他地方。英国的莎士比亚是文艺复兴时期的一位文学巨匠。一生创作了三十多部剧本和很多脍炙人口的诗篇。代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。西方文艺评论界把莎士比亚同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。莎士比亚的写作题材广泛，一身兼为悲剧、喜剧和历史剧作家，这一点超越了以前所有的悲剧家和喜剧家。莎士比亚的作品富于现实主义色彩，这也说明文艺复兴运动正在深入，时代正在前进。4)自然科学天文学：哥白尼（波兰）布鲁诺（意大利）伽利略（意大利）开普勒（德意志）4.文艺复兴的性质第2页文艺复兴运动是以资本主义萌芽为前提，以复兴古代希腊罗马文化为表象，以反封建反教会为重要内容，反映资产阶级要求的新文化思想解放运动。二.新航路的开辟1.新航路开辟的背景1）对黄金的追求—社会根源15世纪，随着商业的发展和贸易的日益扩大，西欧国家对黄金的渴望更加强烈。但是，西欧的贵重金属矿藏很少，开采也很慢，为了寻求黄金，欧洲人便把注意力转向了东方。2）欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大商品市场（对东方贸易的需要）—经济根源15世纪前叶，东西方的商路主要有三条：一条是陆路，从小亚西亚出发，沿黑海、里海经过中亚到达中国和印度；第二条是经叙利亚、两河流域抵波斯湾，换海船前往印度和中国；第三条是经埃及的亚历山大港，出红海，经印度洋去印度和中国。当时，红海以东和地中海一带的贸易，分别主要由阿拉伯商人和意大利商人所垄断，后又被奥斯曼帝国所控制，奥斯曼帝国阻碍东西方商路。因此，在大西洋沿岸诸国的大商人迫切希望寻找到一条绕过地中海东部，开辟直达东方的新航路。3）航海技术与海上武器的进步地圆学说的流行、航海技术的发展2.新航路开辟的过程1）先航路开辟的先驱是西班牙和葡萄牙葡萄牙和西班牙是濒临大西洋的两个欧洲国家，他们无力加入欧洲大陆的争夺，特别希望获得海外的财富，最热衷于探寻新航路。西班牙和葡萄牙在15世纪末完成了国家的统一，这为组织大规模远航提供了条件，同时两国的造船业和航海业较发达，具备了远洋航行的条件。2）新航路的开辟航海家国别航行时间资助国家航行路线迪亚士葡萄牙1487葡萄牙葡萄牙—非洲西海岸南下—印度—非洲的最南端（好望角）哥伦布意大利1492西班牙西班牙—横渡大西洋—古巴海地（美洲）达迦马葡萄牙1497葡萄牙葡萄牙—迪亚士路线—好望角—非洲东海岸—进入印度洋—非洲莫桑比克—过印度洋—印度卡里库特麦哲伦葡萄牙1519-1522西班牙西班牙—横渡大西洋—沿南美洲海岸南下—绕过美洲南端的海峡（麦哲伦海峡）—进太平洋—菲律宾群岛—好望角—西班牙a.迪亚士航行探寻新航路中的第一次突破，证明了大西洋与印度洋是相通的，为达·伽马的探寻新航路准备了条件。3.新航路开辟的意义：1）新航路开辟后，密切了世界各大陆之间的联系，世界结束了彼此孤立的状态，联成一个整体，真正意义上的世界历史开始了。2）新航路开辟以后，各大洲的交通往来日益密切，世界市场开始形成；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。3）欧洲贸易中心转移，由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了西欧封建制度的衰落与资本主义发展。4）新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路，主要资本主义国家先后走上殖民扩张道路，大量掠夺殖民地的财富，造成亚非拉国家和地区的贫穷与落后。【本课总结】本课主要讲述了14-16世纪欧洲发生的两件大事，即文艺复兴运动和新航路的开辟。通过本课内容的学习，应使学生掌握文艺复兴发生在意大利的背景、人文主义思潮、文艺复兴的概念、文艺复兴时期杰出的代表人物以及他们的代表作、文艺复兴的影响，掌握新航路的原因和历史条件、航海家及其航海路线、新航路的历史影响等基础知识。【布置作业】填图册、练习册（第10课）第3页板书设计第10课资本主义时代的曙光一．文艺复兴1．背景2．指导思想：人文主义3．性质：资产阶级的思想解放运动时间4．发展过程地点代表人物5．影响二．新航路开辟1．背景2．过程航海家国别航行时间资助国家航行路线迪亚士葡萄牙1487葡萄牙（欧）葡萄牙—非洲西海岸南下—（非洲）的最南端（好望角）哥伦布意大利1492西班牙（欧）西班牙—横渡大西洋—古巴海地（美洲）达迦马葡萄牙1497葡萄牙（欧）葡萄牙—迪亚士路线—好望角—（非洲）东海岸—进入印度洋（亚洲）—印度卡里库特麦哲伦葡萄牙1519-1522西班牙（欧）西班牙—横渡大西洋—沿南（美洲）海岸南下—绕过美洲南端的海峡（麦哲伦海峡）—进太平洋—菲律宾群岛（亚洲）—好望角（非洲）—西班牙3．影响：①②教学反思