第13讲各种环境中的动物

1第五单元生物圈中的其他生物第13讲各种环境中的动物[整理]考纲通鉴课标要求概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的重要特征以及它们与人类生活的关系。发展科学探究能力关注我国特有的珍稀动物。考向指南生物与其生活环境相适应的观点在考点要求中比较突出，是这部分内容的重点，是常见的考查内容，形式有选择题、分析说明题等。发展科学探究能力是课标中的一个重要主题，设计实验、分析实验的能力是考试中考查的重要内容。珍稀物种的保护，生物多样性的保护是社会热点话题，在近年中考中常结合环境保护问题一并出现。考基要点考点1水中生活的动物1．鱼用鳍游泳。鳍：胸鳍、腹鳍、背鳍、尾鳍、臀鳍。2．鱼用鳃呼吸。（1）鱼呼吸时，水从口流入，流经鳃从鳃盖后缘流出。（2）鱼鳃适于气体交换的主要特点是鳃丝又多又细，内含丰富的血管，呈鲜红色。3．鱼的主要特征：体表常有鳞片，用1呼吸，通过尾部的摆动和2的协调作用游泳。4．其他水生动物：腔肠动物、软体动物、节肢动物中的甲壳动物、部分哺乳动物、爬行动物等。考点2陆地生活的动物1．陆地生活的动物适应陆地环境的主要特点：（1）一般有防止3的结构。（2）一般有支持躯体和运动的器官。（3）除蚯蚓等动物外，一般有能在4中呼吸的位于体内的各种呼吸器官。（4）普遍具有发达的感觉器官和神经系统。2．实验：饲养和观察蚯蚓。（1）生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。（2）身体由许多体节构成。（3）身体腹面有刚毛通过肌肉和5的配合，使身体蠕动。（4）靠能分泌黏液的湿润的6而呼吸。（5）体温不恒定。（6）环节动物主要特征：身体由许多彼此相似的环状7构成。3．兔的形态结构特点：2（1）体表被毛。（2）用肺呼吸。（3）心脏四腔，血液循环包括体循环和肺循环两条路线，输送氧气能力强，体温恒定。（4）牙齿分8齿和9齿，盲肠发达，适应吃植物的生活习性。（5）大脑发达。（6）哺乳动物主要特征：体表10，11生、哺乳。考点3空中飞行的动物1．鸟：鸟的飞行扩大了鸟类的活动范围。2．昆虫及节肢动物主要特征：昆虫：身体分头、胸、腹三部分，有12足和两对翅，体表有外骨骼。（外骨骼有保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用）节肢动物：身体由很多体节构成，体表有13，足和触角分节。解题警示判断是否为昆虫需要掌握昆虫三对足两对翅的特征。考点4两栖动物特点幼体生活在水中，用鳃呼吸，经14发育后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用15辅助呼吸。互动答案1.鳃2.鳍3.水分散失4.空气5.刚毛6.体壁7.体节8.门9.臼10.被毛11.胎12.三对13.外骨骼14.变态15.皮肤考点5探究鱼鳍在游泳中的作用（以胸鳍为例）1．提出问题：鱼的胸鳍在鱼游泳时起什么作用？2．作出假设：胸鳍在鱼游泳时可以保持鱼体的平衡。3．制定并实施计划：方法一：将玻璃鱼缸内放入适量的水，将两条发育情况相同的鲫鱼分为甲乙两组，将甲的胸鳍用纱布细细捆扎，其他鳍成自然状态，然后将甲乙两条鲫鱼放入鱼缸内，观察鱼游泳时的姿态。方法二：用气球、橡皮筋、塑料吸管、硬塑料片等做模拟实验。4．得出结论：胸鳍在鱼游泳时可以保持鱼体的平衡。（胸鳍和腹鳍可以保持鱼体的平衡，尾鳍可以决定鱼前进的方向。）解题警示鱼鳍在鱼游泳时的作用是起协调作用，动力应主要来自躯干部和尾部的摆动。考点6鸟类适应飞行的结构特点1．身体呈流线型，有利于减轻飞行时的阴力。2．体表被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，适于飞行。3．有龙骨突。4．消化能力强，食量大，有利于获得充足的营养物质。5．心脏四腔，血液运输氧气的效率高。6．有气囊双重呼吸，保证飞翔时得到充足的氧气，分解有机物，释放能量。解题警示鸟类能飞翔，有些同学就误认为，鸟的所有特点和习性都与飞翔有关。需从原理出发，要知道某些特点为什么适于飞翔。考点7我国特有珍稀动物1．娃娃鱼----两栖动物。2．白鳍豚----哺乳动物。3．扬子鳄----爬行动物。34．大熊猫----哺乳动物。点击名题考题1（2006·山东济宁）下列属于鱼类的是（）A.甲鱼B.海蜇C.鱿鱼D.泥鳅[解析]根据鱼的主要特征进行判断。[答案]D[点拨]要根据形态结构、生活习性与生活环境相适应的观点理解鱼的一些特点。考题2（1）（2005·江苏苏州）蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是（）A.抵御敌害B.协助运动C.有利于捕食D.防止体内水分蒸发[解析]陆地气候相对干燥，陆生动物一般具有保持体内水分的结构以适应这种干燥的环境。蝗虫的外骨骼结构致密，可以保持体内的水分。[答案]D（2）（2005·江苏苏州）家兔的消化系统中，与植食性相适应的特点（）A.犬齿和盲肠发达B.犬齿不发达和盲肠发达C.臼齿和盲肠发达D.臼齿发达和盲肠不发达[解析]家兔是植食性动物，与吃草相适的是：牙齿分门齿和臼齿，无犬齿，门齿切断食物，臼齿发达适于磨碎食物，消化管长，盲肠发达，适于消化植物纤维。[答案]C变式题1家兔和家猫都是哺乳动物，但它们的牙齿存在着很大的区别，猫有而家兔没有，这与猫的食性有关。考题3（2004·山东济宁）下列四种动物中不属于昆虫的是（）A.蟋蟀B.蜘蛛C.蝉D.金龟子[解析]昆虫的特征之一是有两对翅，四个选项只有蜘蛛没有翅不是昆虫。[答案]B考题4（2004·湖南益阳）下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是（）A.青蛙B.鲫鱼C.家鸽D.家兔[解析]两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。[答案]A考题5（2004·山东济宁）如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列（）变化。A.不能向前游动B.不能保持身体平衡C.不能保持前进的方向D.不能上浮下沉[解析]鲫鱼的尾鳍保持前进方向，胸鳍和腹鳍保持身体的平衡，躯干和尾的摆动提供了动力，鳔使鱼体上浮或下沉。[答案]B变式题2鱼能在水中自由地游泳，调节了身体的平衡，靠保持前进的方向。[点拨]对鱼鳍功能的理解应结合其所在位置及奇偶数数量的特点。考题6（2006·山东青岛）一生物兴趣小组解剖一只鸽子，发现内脏结构之间有气囊，4搜索资料后知道，具有气囊是鸟类的一大特征。鸟类气囊不具有的作用是（）A.减轻身体的比重B.气体交换C.散发多余的热量D.储存空气[解析]鸟类的气囊使鸟类具有了双重呼吸的特点，但气囊只储存空气，不能起到气体交换的作用，鸟类用肺呼吸。[答案]B考题7（2005·山东济宁）下列动物中，属于我国特产的珍稀哺乳动物是（）○1娃娃鱼○2白鳍豚○3大熊猫○4扬子鳄A.○1○2B.○2○3C.○3○4D.○1○4[解析]娃娃鱼属于两栖动物，扬子鳄是爬行动物，白鳍豚和大熊猫同属哺乳动物。[答案]B基础闯关1．下列哪项不是家鸽对飞行生活的适应（）[考点6]A.身体呈流线型B.体外被覆羽毛C.前肢变成翼D.后肢站立行走2．牵动家鸽的两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在（）[考点6]A.前肢B.龙骨突C.肋骨D.脊柱3．（2005·福建福州）鱼能在水中呼吸，它的呼吸器官是（）[考点1]A.鳃B.鳞片C.心脏D.胃4．食量很大，每昼夜吃的昆虫总量约等于自身体重的鸟是（）[考点6]A.猫头鹰B.大山雀C.啄木鸟D.野鸭5．鲫鱼在水中游泳，它的运动器官是（）[考点1]A.鳃B.鳔C.鳍D.侧线6．下列关于家兔体毛的叙述中，能正确说明其重要生理功能的是（）[考点2]A.体表被毛是哺乳动物的主要特征之一B.体毛柔软光滑，使家兔更美丽C.家兔一年中可换两次毛D.绒毛能保温，粗毛能散热，它们对维持体温恒定有重要意义7．家鸽能维持体温恒定的重要原因是（）[考点6]A.产生的热量多，散发热量少B.产热和散热能维持平衡C.产生的热量多，消耗的热量少D.有羽毛保温，热量不易散发出去8．一条蚯蚓在纸上比在光滑的玻璃板上的运动速度快，这主要与蚯蚓的（）有关。[考点2]A.刚毛B.肌肉C.体节D.黏液9．下列动物中，具有两翼、趾端有爪、体腔中有膈、捕食昆虫等特点的动物是（）[考点2]A.啄木鸟B.猫头膺C.蝙蝠D.晰蜴10．将水灌入猪心脏的上腔静脉（下腔静脉扎紧），用手挤压心脏，水将从心脏的（）流出。[考点2]A.主动脉B.肺动脉C.肺静脉D.主动脉和肺动脉511．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，它蜕掉的是（）[考点3]A.贝壳B.外骨骼C.鳞片D.皮肤12．有一种动物，它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸。这种动物是（）[考点4]A.鳄鱼B.青蛙C.蚯蚓D.家鸽13．鱼是适应水中生活的动物，体表常被有。若在鱼口前方的水中滴一滴红墨水，你会发现红墨水会被鱼从吞入，从后缘排出，这种现象的发生与鱼的有关。[考点1]14．根据家兔和狼的牙齿图解（图1-13-1），回答有关问题：[考点2]图1-13-1（1）写出图中各指示线所指部位的名称并回答：[1]的作用是；[2]的作用是，[3]的作用是。（2）图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有和，没有，这与生活相适应。图是狼的牙齿，判断的理由是：尖锐锋利，适于，这与肉食性生活相适应。15．在做探究“尾鳍在游泳中的作用”的实验时，应选用条发育状况的鲫鱼，用纱布和木板捆扎，其他鳍呈状态，放入玻璃缸中观察鱼的游泳姿态，这个实验的结论是。[考点5]潜能挑战16．下列形态结构特点与鲫鱼适应水中生活有关的是（）[考点1]A.体表有黏液B.鳍的形状C.体呈梭形D.以上都是17.鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是（）[考点2]A.用肺呼吸，体温恒定B.心脏分四腔，两条血液循环路线C.神经系统发达，能产生条件反射D.体腔内有隔，胎生、哺乳18.将蝗虫胸部和腹部涂满凡士林，蝗虫最终会（）[考点2]A.正常生活B.呼吸正常C.逐渐昏迷并死亡D.运动更加灵活19．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动。可是第二天就死掉了，蛙死亡的原因是（）[考点4]A.无法呼吸B.饥饿C.惊吓D.水质有问题20．下列为我国一级保护鱼类的是（）[考点7]A.中华鲟B.鳄鱼C.娃娃鱼D.海马21．阅读下面材料，并回答问题：[考点6]洁白的鹭鸟，翱翔在翠绿的水杉林中，这是宁波大学的美丽景观。白鹭享有“环保6鸟”的美称，是二级重点保护动物。然而自今年春天以来，“宁大”人一直在想办法，要把这些白鹭鸟赶走，要知道两年前“宁大”人是以热情的姿态欢迎这些朋友的，朋友多了，麻烦也多了，几乎所有人从林中穿行而过都有被鸟粪击中的经历，校园里满是臭味，师生不敢开窗。师生呼吁赶走鹭鸟的呼声越来越高，校方决定用高音喇叭来驱赶。高音喇叭果然奏效，大批鹭鸟飞走了。（1）“几乎所有人都有被鸟粪击中的经历，校园里满是臭味。”白鹭随地大小便，这与它的什么结构有关？（2）校方用高音喇叭驱赶白鹭，你认为对吗？你认为宁波大学应采取什么措施来保证人鸟和平共处？