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(2009年高考江苏卷)运用数据图表可以分析社会人口变化现象。据图1、图2回答1～2题。1．图1是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。若图中所示变化趋势持续下去，最可能出现的是()A．人口素质下降B．人口老龄化C．就业压力加大D．劳动力成本下降2．图2是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是()A．①②③④B．①③④②C．①②④③D．①③②④解析：第1题，图中某地区育龄妇女平均生育子女数逐年下降，这种趋势持续下去，最可能导致出生率下降，从而导致人口老龄化。第2题，可以抓住我国生育高峰出现时间来排序，人口高峰期是逐渐上移的，不难选出D选项。答案：1.B2.D3．(2009年高考广东卷)人口抚养比是非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数的比值。读图，关于我国五省市人口抚养比，下列叙述正确的是()A．贵州的少儿人口抚养比最大B．上海的老年人口抚养比最小C．北京的少儿人口抚养比大于广东D．江苏的少儿人口抚养比小于北京解析：选A。读图可知，贵州省的少儿人口抚养比最大，接近50%。(2007年高考广东卷)读“某省人口出生率、死亡率变化图和人口年龄结构变化图”，回答4～5题。4．目前该省人口增长的特点是()A．总量呈下降态势B．总量仍呈增长态势C．总量呈零增长态势D．增长模式没有变化解析：选B。正确提取图像信息，学习和处理新素材的能力，分析不同人口增长模式的主要特点。如不考虑人口机械变化，人口增长主要取决于出生率与死亡率之差，即人口自然增长率。当人口自然增长率为正值时，人口总数仍然保持增长态势；当人口自然增长率为零时，一般是人口总量的峰值；当人口自然增长率为负值时，人口总量会逐步减少。从人口出生率和死亡率折线图分析，当地人口死亡率一直稳定在较低水平，出生率迅速下降后也稳定在较低水平，但出生率一直高于死亡率，人口总量应呈增长趋势。5．按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例达10%或≥65岁人口达7%，则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在()A．1990年以前B．1990～2000年之间C．2000～2004年之间D．2004年以后解析：选B。本题特别需要注意“开始进入老龄化社会的时间”为1990～2000年，此期间≥65岁以上的人口比值由5.59%增加到了7.74%。6．比较是理解和思维的基石，也是地理学习的重要方法。比较要学会“比同”和“比异”，即比较事物间的共同点与差异点。请你结合“不同的人口学家对世界人口增长阶段的划分”示意图，分析回答有关问题。(1)尽管人口学家对“世界人口增长阶段的划分”并不完全一致，但通过比较和分析，我们仍可归纳人口学家们对“世界人口自然增长”的共同成果。①纵观世界人口的发展历史，从数量上看，世界人口数量变化的总趋势是___________________________________________________。②从人口学家们的研究中发现，从历史过程来看，人口增长的变化是有规律的，即：人口增长大致经历“高出生、高死亡、低增长”到“________________”，再到“________________”的过程，也就是说，人口增长具有阶段性的特点。③根据人口发展过程的特点，不同的人口学家将人口增长划分为“三个”或“四个”或“五个”阶段，尽管划分不相同，但我们通过比较发现，他们的划分依据是相同的，即依据不同历史阶段人口的________、________和________的变化规律。(2)人口增长模式，又称为人口转变模式。根据你的理解，请用你自己的语言说明什么是“人口增长模式”。(3)综合比较上述“三种人口增长阶段划分”，请你说出三种“人口增长阶段”划分的具体不同之处。答案：(1)①不断增长②高出生、低死亡、高增长低出生、低死亡、低增长③出生率死亡率自然增长率(2)人口增长模式(又称人口转变模式)，它反映的是不同国家和地区人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。(意思表述正确即可)(3)(意思表达正确即可)划分阶段的细致程度不同，具体是：①“高出生、高死亡、低增长”阶段，即“低速增长阶段”划分相同。②“高出生、低死亡、高增长”阶段，有的是根据死亡率和出生率的变化，再细分为两个阶段。即“四分或五分法”中将“三分法”中的“传统型”再细划分为“加速增长和增长减缓阶段”或“早期扩张和后期扩张阶段”。③“低出生、低死亡、低增长”阶段，有的根据增长率的变化再细分为两个阶段。即“五分法”还将“三分法和四分法”中的“现代型”或“速增长阶段”再细划分为“低位波动和低位下降阶段”(还包含对人口发展的预测)。