搜索
周口文昌中学“216”高效课堂历史学案课型：新授课编号：15班级：姓名：日期：11.17审核：课题：第15课改革开放后的外交新局面一．【学习目标】以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展作出的努力。二．【自研课导学】1.重点：新时期外交政策的调整，全方位发展和世界各国的友好关系，发挥在联合国和区域性国际组织中的作用。2.资料：历史地图册、优化探究。3.根据自主学习环节的要求完成预习、总结归纳环节。4.用红笔标注有疑问的地方。三、【展示课导学】自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间30分钟）互动策略（内容·形式·时间）展示方案（内容·方式·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）【导学1】新时期外交政策的调整上图反映了哪一历史事件？这一事件反映了当时我国什么样的外交政策？结合课本第一子目内容，请思考：与新中国成立初期相比，新时期我国外交政策做出了哪些调整？调整的原因、影响是什么？两人小对子：1、相互检查自研成果，指点纠错，并用红笔给对子评定等级。2、讨论自研环节中的疑难问题。预时：5分钟六人共同体：组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！预时：6分钟展示单元一：展示自我1.通过本课的学习，你能否概括出新时期我国外交活动的目的和特点？预时：5分钟自研成果呈现：1.新时期外交政策调整的原因、内容是什么？有什么影响？2.改革开放以来我国外交活动的成就有哪些？3、请思考改革开放后我国取得这些外交成就的原因有哪些？等级评定：【导学2】全方位发展与世界各国的友好关系认真研读课本P65-66页，思考我国全方位发展与世界各国友好关系所取得的成就？并分析其作用。【导学3】发挥在联合国和区域性国际组织中的作用上图反映了那一历史事件?这一事件对中国的外交有何影响？阅读课本P66-68页，请概括中国在哪些国际组织中开展了哪些重要活动？起到了什么作用？展示单元二：秀出风采2.改革开放后我国取得伟大外交成就的原因？预时：5分钟四、【训练课导学】日清过关三级达标检测一、【基础题】1.中国在不同时期都会对外交政策作出相应的调整，下列关于中国外交政策调整的依据不包括（）A.国际形势的变化B.国内现代化建设的需要C.美国对华政策的变化D.中国综合国力的增强2.十一届三中全会后，党和国家的工作重心转向以经济建设为中心，外交策略也发生相应调整，主要目标是（）A.打破西方对中国的孤立政策B.反对霸权主义，维护世界和平C解决国家安全问题D.联合美国对抗苏联3.中国致力于促进地区的和平与稳定的主要表现有（）A.与俄罗斯、美国等大国建立起“伙伴关系”B.参加亚太经合组织的各项活动C.积极参加联合国的各项活动D.成立上海合作组织4.下列外交行动属于新时期中国维护世界和平、创造和谐世界的有（）①2001年成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议②成立上海合作组织③参加中东地区、海地等地的维和行动④参加万隆会议，提出“求同存异”的方针A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、【发展题】5.(2011全国)1985年，邓小平指出：“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”；“这几年我们仔细得观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模世界战争是有可能的”。这一判断（）A.缘于美苏关系的全面缓和B.基于世界格局的重大变化C.有利于推进国内经济建设D.有助于确立改革开放方针6.（2012江苏单科11）1969年5月11日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。这表明我国（）A．由单边外交转向多边外交B．由自力更生转向依赖外援C．由思想禁锢转向对外开放D．由民间融资转向政府借贷7.（2010课标全国34）1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”1989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。这主要是因为（）A.双方的战争威胁消失B.苏联的政治经济改革C.世界多极化趋势加强D.中国奉行不结盟政策三、【提升题】8.（2013大纲全国39）巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为“金砖国家”（BRICS）。1950年，中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》及其相关协定，规定：“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽全力给予军事及其他援助。”苏联解体后，中俄关系从“互视为友好国家”发展到“建设性伙伴关系”，再到1996年确立“战略协作伙伴关系”。2001年，中俄两国签署了《中俄睦邻友好合作条约》，将两国永做好邻居、好伙伴、好朋友的意愿和决心用法律形式固定下来。——摘编自世界知识出版社编《国际条约集》等请回答：（1）根据材料说明，50年代与90年代之后的中苏关系有何本质不同？（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代中俄关系不断发展的背景。（12分）CBDACCD1、50年代——同盟关系；90年代——不结盟，战略协作伙伴关系2、中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。CBDACCD1、50年代——同盟关系；90年代——不结盟，战略协作伙伴关系2、中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。CBDACCD1、50年代——同盟关系；90年代——不结盟，战略协作伙伴关系2、中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。CBDACCD1、50年代——同盟关系；90年代——不结盟，战略协作伙伴关系2、中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。CBDACCD1、50年代——同盟关系；90年代——不结盟，战略协作伙伴关系2、中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。CBDACCD1、50年代——同盟关系；90年代——不结盟，战略协作伙伴关系2、中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。CBDACCD1、50年代——同盟关系；90年代——不结盟，战略协作伙伴关系2、中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。CBDACCD1、50年代——同盟关系；90年代——不结盟，战略协作伙伴关系2、中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。CBDACCD1、50年代——同盟关系；90年代——不结盟，战略协作伙伴关系2、中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。CBDACCD1、50年代——同盟关系；90年代——不结盟，战略协作伙伴关系2、中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。