第16课世界经济的“全球化”

第16课世界经济的“全球化”【教学任务】教学目标知识与能力1、识记经济全球化出现的原因、具体表现；2、理解经济全球化的利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。过程与方法：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。情感态度与价值观1、使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。2、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。重点经济全球化的具体表现和影响难点经济全球化趋势的影响【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计问题最佳解决方案情境引入【导入新授】方案一：复习导入方案二：教师拿出手机，诺基亚品牌的，并介绍：诺基亚（Nokia）公司是一家跨国公司，总部位于芬兰，是手机市场的龙头老大。大家猜一下：我的手机的产地在哪里？实际上，它就产自北京，三个地方为厂家生产电池。据报导：截至2005年底，公司在全球8个国家拥有14家工厂，并在11个国家设立了研发中心，其中也包括中国。从以上叙述中，你可以得出，世界的经济出现了什么现象？创设情景，导入新授，激发求知欲二战后，人类社会经历的几番动荡。可是，世界经济的发展如何？五六十年代是西方资本主义国家的黄金时代，七八十年代是一些后起的国家的黄金时代，但全球经济发展的总趋势又是如何？这就是我们今天一起来学习的第16课《世界经济的全球化》。自主探究1、世界经济为什么会出现经济全球化趋势？？2、经济全球化具体表现在哪些方面？3、经济全球化能给我们带来什么影响呢出示自主探究问题学生自学课文，自主释疑合作交流展示提高一、经济的全球化趋势：下图是位于美国南卡州的海尔美国工业园：1、指导学生阅读课前提示和课本小字，说出什么是经济全球化？大致在什么时候出现的？请你从日常生活中举出经济全球化的例子？2、指导学生结合课本和实际生活，讨论经济全球化原因是什么？（为什么会出现经济全球化？）3、找出世界经济全球化趋势的具体表现有哪些？学生阅读材料⑴从1989年到2001年,国际贸易年均增长6.1%,比世界经济增长率高出2.5个百分点;世界货物贸易额增长1倍,全球跨国直接投资增长2.8倍.学生阅读材料⑵1994年世界跨国公司大约4万家,它们的国外分公司约有25万家.而到了1999年,全球跨国公司的总数已达到6.3万家,共有海外分公司70万家.目前,它们控制着国际直接投资的90%,世界生产的40%,出口总额的2/3和技术转让的1/3二、经济全球化的影响：（重点）创设情景一：教师指导学生看图片：中国的海尔家电跳出国界、走向世界，这就是经济全球化的一个具体表现。1、教师总结学生回答：所谓经济全球化，是指随着世界性经济交往的增多和迅速发展，使各国、各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个密不可分的整体，这种现象被称为经济的全球化。（点拨：资本、商品、服务、劳动及信息超越市场和国界进行扩散的现象。大致出现在20世纪90年代以来。）生活中经济全球化例子很多，可让学生自由发言，如摩托罗拉手机、索尼电脑、麦当劳等。2、学生根据自己的见解，分组讨论，回答问题：原因：①、20世纪八九十年代，和平与发展成为世界的发展趋势。②、各国联系日益密切，世界经济日益成为一个整体。③、科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，为全球范围的经济活动提供了便利条件。3、此目为讲课重点，教师可以先出示资料，再总结具体表现，如无资料，也可让学生看书讨论总结，教师注意调控学生讨论时间，适当指导，根据学生的回答，教师强调：⑴国际投资和国际贸易迅速增长；⑵跨国公司的影响增大；1995年1月，世界贸易组织成立。海尔集团、联想集团等，可口可乐，诺基亚等。学生同桌讨论，小组交流展示、快速记忆，加深对经济全球化的了解。创设情境二：见课本96页，根据动脑筋：甲乙两人的说法有没有道理?说说你的看法。让学生结合实际，分组讨论，学生自由畅谈：指导学生结合生活中1、经济全球化趋势形成和哪些因素有关？2、经济全球化具体表现在哪些方面呢？3、中国境内有哪些知名的国际品牌？4、经济全球化对世界经济的发展有着怎样的影响？5、讨论：对广大发展中国家而言，为什么说经济全球化是一把“双刃剑”？（或提问那对于中国而言，经济全球化趋势产生了怎样的影响？中国应该如何应对呢？）6、【课堂小结】随着世界经济的发展，经济全球化已经不可遏制的形成并迅速发展起来，任何国家已经不可能再孤立于全球化之外，只能积极参与其中，并使之向有利于本国的方向发展。的例子说明，例如今天中国的许多行业，面临的机遇与挑战等等分组讨论，交换意见，归纳总结：1、因学生知识水平有限，不可能概括全面，教师要注意点拨：有关因素：科技进步和生产力水平的提高是经济全球化的根本动力；跨国公司蓬勃发展，成为推动经济全球化的关键因素；冷战的结束为经济全球化创造了有利的国际环境。2、经济全球化具体表现：①国际投资和国际贸易迅速增长②跨国公司的影响增大，生产的全球化趋势加快。③国际分工不断加强。④世界贸易组织成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现3、中国国际品牌可让学生自由发言。4、引导学生看书，从正反两方面讨论，然后回答：积极影响：经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以根据需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。经济全球化过程中，各国相互依存，互相竞争消极影响：发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。5、指导学生从经济全球化带来的利弊两方面来讨论：“双刃剑”指：对于广大发展中国家来说，一方面既可以从全球化市场中获得资金、技术和管理经验，从而促进本国的经济和社会发展；但另一方面，西方发达国家主导着全球化进程，发展中国家在剧烈的国际竞争中处于弱势地位，其经济利益更易受到伤害，国家主权甚至也受到冲击。点拨：经济全球化趋势对于中国而言，既是机遇，也是挑战，有利于引进更多的资金和技术，促进中国社会主义建设的繁荣，也有利于中国经济结构的转型。学生发表自己的观点，教师点拨：应对措施：⑴顺应经济全球化的潮流；⑵趋利避害。制定防范风险有效策略；⑶引进国外的投资和技术；⑷学习先进的经济管理经验。拓展延伸同学们知道我国加入了哪些经济组织吗？（教师小结过度）1991年10月，我国加入了亚太经合组织，2001年12月11日，我国正式加入世界贸易组织（WTO），2001年11月4日，中国和东盟十国共同签署了经济合作框架协议，目标是建立中国——东盟自由贸易区前后联系、延伸升华中外历史相联系，引导学生回顾所学回答问题。培养学生横向思维反思完善原因：和平与发展成为世界的发展趋势；各国联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。世界经济的“全球化”表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大；世界贸易组织成立。影响：利与弊。达标测评一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的指导学生完成，小组互查，组内点评：一、选择题：1、美国波音公司的飞机，部分发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造；2002年，中国海尔集团在美国纽约设立北美总部。这些说明（C）A.世界格局出现多极化趋势B.发达国家与发展中国家经济合作不平等C.世界经济呈现全球化趋势D.新经济推动世界经济迅速发展（）2、下列对世界经济全球化的有关叙述，正确的是：AA．主要表现为世界各国的经济联系日趋密切B．对发展中国家来说，有百利而无一害C．使各国经济互相排斥，孤立发展D．使人类不再面临战争的威胁3、面对经济全球化，我们应该：（A）①大力发展经济，增强综合国力②加速科技进步和技术创新③避开全球化趋势，保护民族经济④与发达国家联盟，提高开放水平A．①②B．②③C．①③D．②④二、见同步探究教后反思