第1章第三节

东桥中学2013—2014学年第一学期九年级化学学案课题第1章开启化学之门第三节怎样学习和研究化学（第1课时）课型新授主备人周邵丹班级姓名学号成绩学习目标1.认识化学实验在研究和学习化学中的重要性。2.体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。3.知道化学用语在学习和研究化学中的重要性。学习过程学习内容课堂学习一、学习化学需要进行化学实验活动一：探究“铜绿”的性质【实验探究】实验内容实验现象实验原理或解释（1）向两支试管中各加入少量“铜绿”，观察“铜绿”的颜色、状态。（2）向一支试管中滴加少量稀盐酸，观察现象并作记录。（3）将另一支试管在酒精灯上加热，观察现象并作记录。实验结论：（1）“铜绿”的物理性质：_____________________________________________________（2）“铜绿”的化学性质：_____________________________________________________（3）“铜绿”的组成：_________________________________________________________【阅读整理】“铜绿”的主要成分为________________，化学式为________________。【归纳小结】学习化学需要进行___________________________。如何保证实验的成功？_____________________________________________________________________________二、学习化学需要进行科学探究活动二：探究镁条的性质【提出问题】你认为金属镁可能有哪些性质？与铁、铜等常见金属的性质有什么相同和不同之处？【作出猜测】请依据你已有的知识与经验提出假设：______________________________【设计实验方案】___________________________________________________________【实验探究】实验内容实验现象实验原理或解释（1）观察镁条的外观，试试看是否容易被折弯、扭断。（2）用砂纸打磨镁条，它的外观有什么变化？（3）用打磨好的镁条连接一节干电池和小灯泡，看看金属镁是否能导电。（4）取一段打磨好的镁条，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。当镁条开始燃烧时，立即移到石棉网上方，让它继续燃烧，观察燃烧的现象和燃烧后产物的状态。（5）取另一段打磨好的镁条，放入食醋中，观察有什么现象发生。实验结论：（1）镁条的物理性质：______________________________________________________（2）镁条的化学性质：______________________________________________________【反思】在一些烟花和照明弹中含有镁粉，想一想，这是利用了镁的哪个性质？_____________________________________________________________【归纳小结】学习化学需要进行____________。探究的一般过程与步骤为：_______________________________________________________________________________学习体会当堂练习1．镁在空气中点燃，下列关于实验现象的描述中错误的是（）A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．生成氧化镁D．产生白烟2．进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是（）①提出合理假设或猜想②设计探究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据④合作进行化学实验⑤形成总结性报告A．①③⑤B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤3．判断镁带燃烧是化学变化的依据是（）A．镁带变短B．生成白色粉末C．发出耀眼的白光D．放出大量的热4．下列有关仪器图示与名称吻合的是（）5．下列仪器不能被加热的是()A．燃烧匙B．试管C．蒸发皿D．量筒6．欲将细口瓶中的液体药品倒入试管中，下列操作错误的是()A．瓶塞正放在桌面上B．试管稍微倾斜C．标签朝向手心D．瓶口紧挨试管口7．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于()A．往右盘增加砝码B．从右盘减少砝码C．向左调节平衡螺母D．向右调节平衡螺母8．下列操作正确的是()A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体不应超过试管容积的1／2B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭9．下列滴管使用或放置图示正确的是()10．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）11．（1）金属镁为_______色，燃烧时的现象是_____________________________，该反应的文字表达式为_______________________________________。利用镁粉的这一性质可做_____________。若将镁带放入食醋中，可看到____________________。（2）“铜绿”的颜色为______。“铜绿”与盐酸作用时的现象是_____________________，该反应的文字表达式为_____________________________________________________。12．加热碱式碳酸铜（俗称铜绿）可用下图所示的实验装置。请回答下列问题：（1）写出图中标号的仪器名称：①_____________，②____________，③____________，④____________。（2）实验时试管口略向下倾斜，这是为了防止______________________________。（3）加热后可观察到的现象：①_________________________________________________；②_________________________________________________；③_________________________________________________。（4）请写出该反应的文字表达式：_________________________________________。