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1.信息技术与教学的结合点有丰富教学手段、可视化抽象内容、改变课堂结构和提供探究工具。A.正确B.错误答案：A解析：2.计算机病毒也是一个文件，也有文件名A.正确B.错误答案：B解析：3.现代信息技术条件下，信息传递的特点是单向的。A.正确B.错误答案：B解析：4.实践操作能力是信息素养的重要体现。A.正确B.错误答案：B解析：5.在Excel中，我们可以给单元格填上不同的颜色，使内容显得更醒目。A.正确B.错误答案：A解析：6.如果不满意voki语音库生成语速，可以自己录音并进行上传A.正确B.错误答案：A解析：7.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像A.正确B.错误答案：A解析：8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。A.正确B.错误答案：B解析：9.概念图是由写在圆圈中的概念（通常是名词）和连接它们的联系词构成的。最具概括性的概念常常位于图的底端，越往上，概念的范围越大。A.正确B.错误答案：B解析：10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段A.对B.错答案：A解析：11.在建构主义学习情景下，把情景创设看作是教学设计的最重要内容之一。A.正确B.错误答案：A解析：12.构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法A.对B.错答案：A解析：13.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A.正确B.错误答案：B解析：14.为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。A.对B.错答案：B解析：15.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。A.正确B.错误答案：B解析：16.真实性任务是一个结构良好的问题，学生解决这个总是有章可循。A.正确B.错误答案：B解析：17.在TWT创新思维工具中，只有先建立专题才能添加小组A.正确B.错误答案：A解析：18.TWT创新思维工具是微软开发的一种免费的学习软件。A.正确B.错误答案：B解析：19.教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。A.正确B.错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.对于传统教学与网络教学的对比，说法不正确的是A.传统教学较适合于面对面的交流B.网络教学优势在于能够记录学生的学习行为C.传统教学很难评价学生的学习掌握情况D.网络教学有益于评价学生的学习掌握情况答案：C解析：21.为了使学习者获得更多的学习资源，可以在图文消息中使用_____，可以帮助学习者快速找到学习的网络资源扩展。A.在封面选项的图中提供学习资源网址B.添加原文链接选项C.在摘要选项中提供学习资源网址D.在正文中提供学习资源网址答案：B解析：22.探究训练是由（)提出的一种有效的探究思维训练模式。A.奥苏贝尔B.维果斯基C.布鲁纳D.萨其曼答案：D解析：23.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是A.百度地图B.有道云笔记C.金山快盘D.豆瓣FM答案：D解析：24.项目中采用角色扮演的方式，根本目的是：A.配合主题的选择B.调动学生的兴趣C.发展学习的表演天赋D.让学生体验到学习的真实性答案：D解析：25.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务A.制作关于酸雨危害的演示文稿B.设计一份宣传环保的倡议书C.实际某一地区河流污染治理方案D.标注汉字拼音答案：D解析：26.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）A.反馈时直接指出正误B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C.要提供即时的反馈D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析答案：C解析：27.有效学习的最基本前提是：A.主动学习B.及时反馈与矫正C.有明确目标D.整体学习答案：A解析：28.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案：C解析：29.从现实的教师工作坊运行机制来看，这个机制是否发挥作用，与哪些因素相关？A.行政支持力度如何B.领衔教师是不是有一定的号召力C.兼职活动与本职工作怎样协调D.以上都相关答案：D解析：30.中小学网络研修与校本研修整合主题培训所围绕的主题是（）？A.专业引领B.能力建设C.自主发展D.素质提升答案：B解析：31.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点A.增强学习主动性，提升高级思维能力和自主学习能力。B.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C.提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D.学生各方面的能力都得到了提升答案：A解析：32.交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则A.适度性原则B.以学生为中心原则C.适时性原则D.知识共享原则答案：C解析：33.我国“校校通”工程的目标之一是：（）争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网。不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。A.2010年B.2015年C.2008年D.2005年答案：A解析：34.在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生A.明确相关B.引起关注C.深化参与答案：C解析：35.为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（）方面的功能：A.设置疑点，引发思考B.创设情境，建立共同经验C.提示示范，便于模仿D.展示事实，获得直观经验答案：D解析：36.Screedbot的应用不可以用于以下哪项内容？A.支持英文阅读写作滚动呈现，容纳冗长的文本B.可用于对文本分析、语篇中的语境分析C.可个性化文本定制读写内容，以动态图片保存D.可用于即时通讯工具的交流，可用于网络发布E.可用于学生的英语写作交流，可用于作业反馈答案：B解析：37.以下哪类工具能够及时把握学生进度，进而开展有针对性地指导A.问卷反馈系统B.思维导图C.云笔记D.wiki答案：A解析：38.交互式电子白板具有知识建构平台的作用吗？A.有B.没有答案：A解析：39.张老师想在自己的计算机中找个声音文件插入课件中作为背景音乐，请问他应该在搜索对话框中输入下面哪个关键词进行查找？A.*.aviB.*.jpgC.*.mp3D.*.txt答案：C解析：40.()用于设置字幕和图形的排列分布方式。A.字幕动作B.字幕属性C.透明D.填充答案：A解析：41.编辑幻灯片时，允许撤消的操作次数A.可以由用户设置，范围在3到150之间B.可以由用户设置，范围在0到100之间C.不可以由用户设置，固定为20次D.不可以由用户设置，固定为100次答案：A解析：42.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作答案：C解析：43.计算机病毒A.是生产计算机硬件时不注意产生的B.是人为制造的C.都必须清除，计算机才能使用D.都是人们无意中制造的答案：B解析：44.为了向学生形象地展示“父亲的背影”，下列教学资源最合适的是A.背影课文片段的配乐朗诵B.歌曲《父亲》C.对课文内容的文字解读D.渐行渐远的背影视频文件答案：D解析：45.如果需要在不同磁盘间移动文件，在文件移动到目标文件夹时需要按住____键。A.AltB.空格C.ShiftD.Ctrl答案：C解析：46.与传统课程相比，微课程特有的基本要素是：A.教学目标B.教学内容C.教学活动与教学评价D.在线学习答案：D解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.下列哪项属于思维导图的功能A.帮助思考，有助于理解记忆和分析、解决问题B.产生新点子，激发创意，表现出更多的创造力C.绘制“思维导图”一定要有一个中心D.梳理思路整理资料，理清知识脉络答案：ABD解析：48.《基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-42）》规定了9个学习领域，其中包括（）。A.数学B.技术C.艺术D.心理答案：ABC解析：49.下列关于WebQuest的描述不正确的是：A.WebQuest是“以教师为中心”设计的B.WebQuest是一种学案C.教案和学案的基本目标是相同的D.设计教案时应注意文字的亲和力与引导性答案：ACD解析：50.小组汇报时的要求是A.组内按分工主要发言人发言B.发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务C.每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复D.组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务答案：ABCD解析：51.下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则？A.主体性B.灵活性C.创造性D.整体性答案：ABCD解析：52.教育信息资源可分为三类A.学习资源B.备课资源C.交流资源D.科研资源答案：ABD解析：53.虚拟实验具有以下特点A.突破了空间的约束B.超越了时间的限制C.高安全性D.随时随地使用答案：ABCD解析：54.下列关于基于Internet的自主学习模式的说法正确的是____。A.基于Internet的自主学习模式的出发点是与认知主义基本思想相一致的。B.基于Internet的自主学习模式与传统的印刷资料以及其他媒体相结合，不能摈弃传统的媒体工具、媒体素材。C.在基于Internet的自主学习模式中学习者要善于使用网络通讯工具进行协商讨论、交流互补。D.基于Internet的自主学习模式着重培养学生的思维技巧，而不仅仅是得出老师期望的正确答案，学生可以得出自己的解决方法，形成自己的策略。答案：B、C、D解析：55.以下课件评价标准正确的有A.界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理B.教学资料来源清楚，无侵权行为C.课件制作工具先进，功能强大D.界面人性化，操作方便，没有导航、链接错误答案：ABD解析：56.信息道德规范要求：（）A.不利用计算机信息系统制作、复制、查阅、传播信息垃圾B.对所处理的信息负责C.不从事危害计算机信息网络安全的活动D.不侵犯他人的权利和隐私E.不触犯法律答案：ABCDE解析：57.PPT中实现播放时不能输入文字功能的是：A.文本框B.图文框C.文本控件D.超链接答案：ABD解析：58.JPG格式图片的优点在于A.文件比较小B.色彩还原好C.文件比较大D.可以保存动画E.可以保存透明度答案：AB解析：59.张老师是一名小学语文老师，下面的哪些行为利于利用技术支持学生对于知识与技能的复习与总结A.和本区同学科学段的教师组成了备课组，协作为学生设计总结与复习主题网站，B.张老师对于共同设计的复习资源不仅仅是“拿来主义”，还根据自班学生情况为每位学生定制了资源列表C.张老师让学生使用思维导图来总结自己的复习成果D.学生们在班级博客圈上晒自己用思维导图制作的知识网络答案：ABCD解析：60.薄老师使用博客平台为班级构建班级博客圈。这使得A.学生们多了一个表达自己的空间B.教师们拓展了教学空间C.师生之间多了一个互动空间D.家长可以随时了解自家学生的动态答案：ABC解析：61.选择教学媒体应考虑A.学习内容B.学习者特征C.学习环境D.学习动机答案：ABC解析：62.专题型学习网站包含那几个基本组成部分A.结构化知识展示B.扩展性学习资源C.网上协调讨论空间D.网上自我评价系统答案：ABCD解析：63.关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确A.合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组B.组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用C.组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用D.合作小组的规模通常在“2—6”人之间答案：ABD解析：64.进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，不影响：A.学习目标的实现B.媒体的充分利用C.学生的学习特征D.教学媒体与资源的选择答案：BCD解析：65.按照评价功能分类，教学评价包括以：