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计量单位的整理教学内容：北师版九年义务教育六年制小学数学第十二册第48页教学目标：1、学生进一步弄清常用的计量单位及其进率，明确它们之间的联系和区别，建构起知识网络。2、通过自主整理知识框架，注重整理方法指导，使所学知识系统化，提高学生学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。3、选择生活中的问题让学生充分感受数学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识，激发兴趣，拓宽数学视野，培养创新意识。教学重点：通过自主整理，再小组交流，对计量单位进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。教学难点：建立计量单位的正确表象，及其各种计量单位间的特殊进率，长度单位、面积单位和体积单位的区别。教学准备：1、教具：米尺、钟表等2、学具：刻度尺教学过程：一、创设情境，激趣引入。师：同学们，今天我给你们带来个了不起的人物,请看。（课件出示2004年奥运110米跨栏冠军刘翔的照片）师：他为我们中国争光，是我们的骄傲！看，我还收集了刘翔的个人资料：刘翔，中国田径队(110米跨栏)一级运动员。2004年雅典奥运会上以12.91秒的成绩平了保持11年之久的世界纪录；2009年12月11日，在东亚运动会田径男子110米栏决赛中，以13秒66的成绩轻松夺得冠军，成就“三冠王”。2011年刘翔成为中国人民政治协商会议第十一届全国委员会委员。2011年5月15日的2011国际田联钻石联赛中，刘翔首试七步上栏技术，以13秒07的成绩获得冠军。2011年7月10日第19届亚洲田径锦标赛，刘翔以13秒22夺得男子110米栏冠军。2011年8月29日，在韩国大邱田径世界锦标赛男子110米栏决赛中，刘翔获得银牌。中文名：刘翔别名：翔飞人国籍：中国民族：汉出生地：上海出生日期：1983年7月13日毕业院校：华东师范大学身高：189厘米体重：87kg运动项目：田径110米栏运动员所属运动队：中国国家田径队专业特点：起跑反应快，栏间节奏好重要事件：雅典奥运会12秒91平了奥运会纪录2008年奥运会因伤退赛教练：孙海平父亲：刘学根籍贯：江苏盐城社会职务：上海体育局团委副书记这里边有哪些我们学过的计量单位？师：除了这几个，还学过哪些计量单位？生：吨、、公顷、升……….师：这么多计量单位这样摆放，你们觉得怎样？（乱、没顺序。）师：那我们该怎么办？这节课，我们复习“计量单位”。（板书课题）【设计意图】通过具体事例引入复习内容，学生感觉对计量单位比较混乱。通过学生的激烈抢答，激发学生对本节复习的兴趣。二、展示评价，总结方法。1、展示评价。师：今天早上，老师收了同学们的预习作业，我挑了几本，（挑选2—3人）请看。师：你认为这同学整理得怎样？评一评，可以说说他的优点与不足。【设计意图】多让几个学生评价优点和不足之处，让其中一位同学详细讲自己是怎样整理的。2、总结方法。师：刚才我们看了几位同学的整理方案，我们应该怎样整理计量单位？同桌俩讨论一下。（贴出板书）三、完善方案，深化理解。1、老师按照刚才的整理方法整理了计量单位，请看，和刚才同学一样吗？课件出示整理结果：1000101010长度单位：千米—→米—→分米—→厘米—→毫米面积单位：10010000100100平方千米→公顷→平方米→平方分米→平方厘米kmmdmcmmmkm2m2dm2cm2体积单位：10001000立方米—→立方分米—→立方厘米重量单位：10001000吨—→千克—→克时间单位：1001231、30246060世纪——→年——→月——→日——→时——→分——→秒29、28【设计意图】：通过图示学生可以清楚地观察计量单位之间的变换关系，便于记忆。2、教师强调注意地方。师：请观察各种计量单位中每相邻两个单位之间的进率有没有规律？（贴板书。）学生可能说出：（师板书：10、100、1000。）（1）除1千米=1000米以外，长度单位相邻两个单位之间的进率是10。（2）除1公顷=10000平方米以外，面积单位相邻两个单位之间的进率是100。（3）体积单位相邻两个单位之间的进率都是1000。（4）质量单位相邻两个单位之间的进率都是1000。师：有哪些地方要提醒同学们特别注意的？（生边讲，师边点击课件）生：1千米=1000米；1公顷=10000平方米；生：时间进率特别要注意，平年二月有28日，全年有365天；闰年二月有29天，全年有366天。一天有24小时。师：哪些月份是有31日，哪些月份有30日？区分大小月。用什么方法记忆？生：可以用自己的拳头进行记忆。师：怎样判断某一年是闰年还是平年？3老师补充问：m3dm3cm311升L1000mltkgg（1）、如果不相邻的两个量又怎么记住呢？例如1米等于多少厘米？它们之间进率是多少？（2）、立方分米和升有什么区别？（3）、不同的计量单位有不同的用途，计量长度应该用长度单位，计量面积应用面积单位，计量体积用体积单位。（4）、在用计量单位时不要闹出笑话，要清楚每个计量单位的大小，老师给你们带来几个你们可能不太熟悉的计量单位，请看（课件）其余的计量单位，请你们小组内互相比划、或用身边事物描述举例它们的实际大小。4、师：在应用这些单位的时候，你又有什么地方要提醒同学要注意的呢？【设计意图】：师生共同把有关的计量单位进一步补充完整。四、质疑问难。师：我们复习的内容是书本P48上部分的内容，大家填填书，有不明白之处提出来大家讨论。五、分层练习，内化知识。1、师：“计量单位”在我们生活中应用非常广泛，下面就让我们进入“数学智慧宫”，解决生活问题。请看书本P48页巩固与应用第一题，填在书本上。2、同学们掌握的不错，我们可以去闯关了，请看第一关。我是小法官，对错我来断。（1）一只大象重3千克。（）（2）2100年有365天。（）（3）1立方米大于1平方米。（）（4）人民公园运动场跑道一圈是400千米。（）第二关。选择（将正确答案的字母填在括号内。）1、小强100米短跑成绩是14（）。A、小时B、分C、秒D、日2、一瓶可口可乐的容量是1.25（）。A、立方厘米B、毫升C、立方米D、升3、我们从莞城中心小学走到百佳商场的路程大约是1千米。（）A、千米B、米C、平方米D、公顷4、我国领土面积是960万（）。A、平方米B、平方千米C、公顷第三关。改病句：同学们，四（1）班有个同学写了这样一篇数学日记（请一生朗读日记），请你帮忙改改：（课件出示）今天是2006年2月29日。早上7点，我被闹钟急促的铃声惊醒，便从长2厘米、宽15厘米的床上爬了起来。我穿好衣服，洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。该吃餐了，我吃了200千克面包，喝了一杯250升的牛奶。吃过早餐，我拿出一些零花钱急忙走出家门，因为今天要为妈妈买生日礼物呢！第四关：考考你：在括号里可以填什么计量单位？8（）8（）8（）3、联系生活：师：恭喜你们勇闯了四关。我这里还有一道蛮难的题目，想挑战一下吗？（1）、杨利伟大家知道吗？这位航天英雄于2003年10月15日上午9时乘坐“神州五号”载人航天飞机升入太空，于10月16日清晨7时许降落在内蒙古中部一牧场，他在太空一共遨游了（）小时。（2）、费俊龙、聂海胜又于2005年10月12日上午9时乘坐神州六号载人航天飞机升入太空，于10月17日下午4时许降落，他在太空一共遨游了（）小时。师：前后间隔的时间只有2年，但是在太空停留的时间却很长，说明我国的科技正在迅猛地发展。【设计意图】：学生对计量单位的关系掌握还不够，主要是会做题，通过以上几关的练习，对本节知识有了更进一步的提升。六、全课总结。师：这节课你有什么收获？师：我们是怎样复习这些计量单位的？这种方法可以用到以后的学习中，也可以用到其它学科上。七、延伸拓展。师：今天我们复习了学过的计量单位，你们还听说过其它的计量单位吗？老师也了解了一下，请看：（课件出示）*什么是微米？微米是一种长度单位，1微米相当于1毫米的千分之一。*什么是纳米？纳米也是一种长度单位，1纳米是一米的十亿分之一。*什么是光年？光年是计算星体间距离的单位。光的速度每秒约三十万千米，光一年内所走的距离叫做一光年，约等于十万亿千米。有兴趣的同学可以到网上详细了解。【设计意图】：通过知识的拓展，可以让学生开阔视野。激发学习数学的兴趣。板书设计：量的计量种类相邻两个单位之间的进率长度单位面积单位体积单位（容积）质量单位时间单位使用说明：1、教学反思：我在教学时先让学生梳理知识,形成量的计量知识网这块,但这个教学过程又不是绝对的,它是随着学生的交流即时调整每一板块的交流顺序，随着学生自主交流的不断展开，我引导学生逐渐、深入地复习每一类计量单位。精心的预设，灵活地处理生成，师生的合作恰到好处。而学生的合作更多的体现在学生通过再现原有的知识,有条理地、清晰地阐述自己的观点，与他人交流自己思维的过程整理方法：先分类，再按一定的顺序整理。与结果，并相互补充。这是良好的课堂学习的表现，良好的学习习惯的培养。2、教学建议（1）、在复习的过程中，教师并非单纯地让学生记忆各计量单位间的进率，更注重学生的体验。多次让学生通过比一比、说一说、估一估等不同的形式，使学生多方位的理解知识，在头脑中形成相应的表象，化抽象为具体，为学生正确使用计量单位奠定了基础。（2）、在复习中还能渗透知识间的联系，更深层地挖掘数学间的密切联系，更好地将数学知识进行疏理，让复习的内容更上一个台阶。这是学生学习方法的有效渗透和指导，长此以往，学生必将学会学习，并能真正成为学习的主人。3、不足之处：学生进行系统复习后，单位进率特殊的掌握得很不好，在练习中学生出错较多，所以在以后学习中加强练习。枣庄市第三十三中学六年级数学郝伟