第1课时物质的三态温度的测量

1第二章物态变化第1课时物质的三态温度的测量预学目标1．知道物质存在的三种状态及其特征．2．了解温度计的结构及其工作原理．3．学会用温度计测量温度，学会使用酒精灯．教材导读一、物质的三态1．请你认真阅读教材P30“信息快递”，了解酒精灯的使用方法，并完成下列填空．(1)酒精灯的______温度最高，应用它的______去加热．(2)绝对禁止用一个酒精灯去______另一个酒精灯．(3)熄灭酒精灯时，必须用灯帽______灭，不能______灭．(4)万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布__________．2．观察水的三种状态及其特征(1)在教材P30图2-1所示的活动中，我们会看到烧杯中的冰块因不断吸收热量而逐渐变为______，随后水的温度不断升高，直至沸腾，沸腾后水面上出现大量水雾，杯中的水不断减少，那么水到哪里去了呢？原来，水变成了______，散失到空气中了．(2)通过上述活动，请你想一想：水有哪些状态？不同状态下的水，它们的形状、体积有何特点？请将答案填在下表中．状态形状(固定/不固定)体积(固定/不固定)3．通常情况下，人们将水的三种状态称为水的______．其他物质一般也有______、______和______三种状态，称为物质的三态．请你列举自然界或日常生活中三种不同状态的物质各三例：(1)固态：______、_______、_______；(2)液态：_______、_______、_______；(3)气态：_______、_______、_______．4．常温下的水呈______态，温度升高可以使水变成水蒸气而成为______态；温度降低，可以使水结成冰而成为_______态．可见，物质处于什么状态与它的_______有关．二、温度的测量1．练习使用温度计(1)请你仔细观察教材P31图2-6所示的常用温度计，了解它的构造，并将观察结果填写在下面的空格里，常用温度计是一根粗细均匀、两端封闭的_______管．下端有一个_______泡，内盛少量_______，玻璃管的外壁标有_______．(2)请你认真阅读教材P31至P32的“液体温度计的说明书”，了解温度计的工作原理和使用方法，并完成下列填空．①原理：常用的液体温度计是利用测温液体_____________的性质工作的．2②使用方法：Ⅰ．测量前，观察所要使用的温度计，了解它的_______和_______；Ⅱ．测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体_______，在测液体温度时玻璃泡不能与容器的_______和_______接触；Ⅲ．待温度计的示数_______后再读数，读数时温度计仍须_______；Ⅳ．读数时，视线要与温度计中液柱的上表面_______．(3)请你认真阅读教材P32“信息快递”，知道温度的常用单位――摄氏度(℃)的规定，并自行归纳下列要点：①温度计上的字母C表示所用的温标是_______温标，所测得的温度值的单位是_______；②摄氏温标以通常情况下_______的温度作为0摄氏度，以标准大气压下_______的温度作为100摄氏度，将0摄氏度至100摄氏度之间等分为_______份，每一等份是一个单位．叫做_______．摄氏度用符号_______表示．(4)请你根据温度计的使用方法判断，教材p32图2-7所示的几种操作方法中，谁对？谁错？：图(a)中只有第_______幅图所示的操作是正确的，其余三幅图的操作错误分别是____________、____________和_____________；②图(b)中只有第_______幅图所示的操作是正确的，其余两幅图的操作错误分别是_____________和_____________；③图(c)中俯视和仰视违背了读数时视线要与温度计中液柱上表面_______的原则，是______的操作方法，只有中间的图是正确的．(5)你在家完成教材P32“做一做”活动时，应注意下列几点：①实验前，可先从温度计上读出室温，体验一下人在此温度下的感觉，再以此作为标准，通过手触摸，认真估测冰块、自来水和温水的温度；②在测冰块温度时，应尽量选用颗粒较小的冰屑，以便于使温度计的玻璃泡能与冰充分接触；③要严格按要求正确使用温度计，并马上记下测量结果，然后与估测温度进行比较，以提高自己的估测能力．2．体温计请你认真阅读教材P34本节课后练习第3题内容，了解体温计在构造上、使用上与常用温度计的区别，并将相关要点填入下表中．例题精讲例1有以下6种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干．按物态把它们分成两类：一类是______态，包括_____________其特征为_____________；另一类是______态，包括_____________，其特征为______________________________________________．提示：铁、水晶、饼干有固定的体积和形状，是固体；牛奶、白酒、水银有流动性，有体积无形状，是液体．解答：固铁、水晶、饼干具有一定的体积和形状，没有流动性液牛奶、白酒、水银具3有一定的体积，没有一定的形状，有流动性点评：区分物质的不同状态，应从“是否具有一定的形状”、“是否具有一定的体积”和“是否具有流动性”三方面进行判断．例2下列温度中最接近23℃的是()A．人体的正常体温B．北方冬季的平均气温C．冰水混合物的温度D．让人感觉温暖、舒适的房间温度提示：人体的正常体温一般在37℃左右，北方冬季的平均气温在0℃以下．冰水混合物的温度约是0℃，让人感觉温暖、舒适的房间温度在22℃左右．解答：D点评：本题考查学生对生活中的一些物体温度值的感知情况，这是近年来物理中考中的一类热点题型．知道生活环境中常见物体的温度值是解题的关键．例3使用温度计时，首先要观察它的_______和认清它的分度值，小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是_______．如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_______℃，水的温度是_______℃．提示：甲图A中的温度计离开了被测液体，B中温度计的玻璃泡未与被测液体充分接触，A、B均错，C对，因为温度计上的数字不标出“＋”、“－”号，所以温度计读数的一般程序是：先看清液柱向什么方向膨胀，以确定图中所标数字的正、负．本题乙图中的液柱向上膨胀，故上边的数值大于下边的数值，左图中是－10，右图中是+80、+90；再看清分度值，乙图中0与10之间有10个小格，故分度值是1℃；最后确定液面对应的数值，左图中的液面比0低两个小格，故冰的温度是－2℃，右图中的液面比90低两个小格，故水的温度是88℃．解答：量程C－288点评：能从测量仪器上正确读数，是物理实验的基本技能之一．温度计的读数在初中物理中是较为复杂的，因为它首先要确定读数的正与负，希望同学们加强对温度计读数的训练，形成过硬的读数技能，以便于触类旁通．将学得的读数技能迁移到以后的学习中去．例4某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去先后测量体温分别为37℃和39℃的病人，则该体温计的示数先后分别是()A．37℃和39℃B．38℃和39℃C．37℃和38℃D．37℃和37℃提示：体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，水银受热膨胀后能通过缩口升到上面的玻璃管里；而当水银变冷收缩，却不会通过缩口退回玻璃泡，水银仍保持4原来高度，即示数不变．所以这支体温计能正确测出39℃的体温，而测低于38℃的体温时却仍然是38℃．解答：B点评：体温计的特殊构造决定了使用时应该特别注意的地方，由于缩口的作用，在使用前应该将水银甩回到玻璃泡内，否则读数可能是不正确的哟！热身练习1．我们生活在千姿百态的物质世界中，一般物质都有三种状态，分别为______、______和_______．水处于_______态时，形状、体积都固定；处于_______态时，形状不固定，但体积固定；而处于_______态时，形状和体积都不固定．2．图中温度计的量程是_______，分度值是_______，示数为_______，读作____________．3．在防范甲型H1N1流感疫情中．体温计发挥了重要作用，体温计是根据水银的_______性质制成的，它的量程为_______，分度值是_______，图中体温计的示数是_______℃，请写出一点有关体温计使用的注意事项：___________________．．4．下列有关酒精灯的操作中，正确的是()5．0℃的水和0℃的冰，两者相比较()A．0℃的冰要冷一些B．0℃的水要冷一些C．冷热程度相同D．物态不同，无法比较6．下列数据中最接近事实的是()A．长跑运动员的体温可达46℃B．一般洗澡水的温度约为75℃C．沸水的温度（标准大气压下）约为100℃D．让人感觉温暖而舒适的房间温度为30℃7．下图表示几名同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是()5参考答案1．固态液态气态固液气2．－10～50℃l℃－8℃零下8摄氏度（或负8摄氏度）3．热胀冷缩35～42℃0.1℃38.5使用前甩一甩（或用酒精棉球消毒，或测量时体温计玻璃泡与人体充分接触一段时间后再读数）4．A5．C6．C7．D