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平罗七中教案课题：§20—2—1动物的发育授课类型：新课教学目标一、知识与技能：了解鸟类，两栖类和昆虫等动物的发育过程。描述鸡、青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。二、过程与方法：通过实验，图示等培养学生观察和分析能力。三、情感态度与价值观：了解动物正常发育与环境的关系，认识到倮护环境对动物衍后代有密切的关系。教学重点及突破方法教学重点：观察鸡、青蛙和家蚕的发育过程。突破方法：讨论法、实验法、观察法。教学难点及突教学难点：鸡胚胎发育实物观察。突破方法：举例、实验破方法学法指导及能力培养学法指导：自主学习、合作探究、讨论归纳能力培养：让学生动手来做实验课前准备教师准备：资料，多媒体课件，放大镜受精鸡蛋。学生准备：教材，查找相关的问题和资料。前提测评1．“梁上有双燕，翩翩雄与雌。……青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往，犹恐巢中饥。”这主要反映了鸟的哪种繁殖行为（）A.孵卵B.育雏C.筑巢D.求偶2.()A.卵黄B.卵白C.卵黄和卵白D.卵黄和胚盘3.()A.胚盘B.卵黄C.卵白D.气室4.()A.鸡蛋太小B.鸡蛋没有受精C.鸡蛋贮存的养料太少D.鸡蛋内贮存空气太少教学过程【新课导入】前面我们了解了哺乳动物胚胎发育的过程，又知道大多数的动物不是胎生的而是卵生的，那么这些卵生动物的发育过程又是怎样的呢？下面我们一起来研究一下。鸟对陆生环境有较强的适应能力。前面我们讲的只是产卵这一环节，要完成鸟的生殖和发育过程，需要经历一系列繁殖行为。那么还包括哪几个阶段？（二）讲授新课教师：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，所有的鸟在繁殖时都要经过这几个阶段吗？学生：不是。（杜鹃）教师：大多数的鸟类的受精卵产出体外后，亲鸟就开始孵卵，那么孵化的过程需要些什么条件呢？卵的孵化时间与什么有关？胚胎进一步发育的过程又是怎样的呢？（播放课件鸡的发育过程）学生：观看课件鸡的发育过程。学生猜测：孵化条件和描述发育过程。教师：小结孵化条件学生：进一步分析鸡蛋变化的原因教师：结合回顾鸡卵的结构与功能，说明发育过程卵内营养、水分的变化。教师：鸟卵孵化到一定阶段，雏鸟就破壳而出。但是刚出壳的雏鸟在形态上是不是都一样呢？学生：不是教师：讲述早成鸟和晚成鸟的差别。（教参141页）教师：鸟类与人类生活的关系非常密切。应该说鸟类是生物圈的重要一员，它们为生物圈增添了色彩。我们不仅要爱鸟护鸟，还要让鸟类在生物圈中更好地生存、繁衍和发展。最后，我把一首诗《燕诗》送给学生，希望大家了解了鸟类繁殖后代的艰辛，进一步认识到其实父母对我们的爱比鸟类对后代的爱还要深远、还要厚重，父母的爱更是不能忘记的。（三）课堂小结鸡卵受精后分裂开始发育形成的初始胚胎，在适宜条件下胚胎发育成雏鸡。（四）布置作业完成相应的同步练习达标测评1．鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是()A．胚盘B．卵黄C．卵白D．卵壳2.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期()A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫3.“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的A．求偶B．筑巢C．产卵D．孵卵4.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥板书设计动物的生殖鸡卵受精后分裂开始发育形成的初始胚胎，在适宜条件下胚胎发育成雏鸡。信息交流意见：反馈姓名：