第20课西欧的基督教文明导学案

第20课西欧的基督教文明导学案第周班级：姓名：主备人：参与者：授课时间：【认定目标】1.以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。2.了解基督教的产生和传播。3.通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。【预习检测】1.请同学们认真阅读课本P106-----P107“公爵与骑士的由来”内容，思考并完成下列题目：____是法兰克王国著名的一个宫相，他进行了一次著名的改革，史称____________。改革内容主要是：___________________________________。在此基础上，形成了西欧的________________，核心是_________。在________的基础上，西欧形成了森严的封建等级制度，____是第一等级，之后依次是_____、______、______和____。在西欧______是一个男人的梦想和最高荣耀。2.请同学们认真阅读课本P107-----P108“欧洲的精神领袖”内容，思考并完成关于基督教的表格内容:时间地点创始人教义经典影响教皇国由来3.请同学们认真阅读课本P108-----P109“中世纪的花朵”内容，思考并完成下列题目:1112年，为了维护城市自治权，法国_____人民发动起义，最终胜利。中古西欧城市兴起的意义有：在经济上，_____________________________________________在政治上，____________________________________，在文化上________________________________。【共同探究】1.AD（1）该图反映了哪一地区的什么制度？该图最底层代表哪一阶级？（2）该图反映的主要矛盾是什么？（3）图中A能否管辖D?为什么？提供农耕土地服劳役和耕种给予土地和保护效忠和服兵役民给予土地和保护效忠和提供军队帝王大封建主小封建主农奴、自由农民和城镇平民（公、侯、伯、子、男）（骑士）2、观察会下面两组图片：唐都长安城市平面图意大利著名城市佛罗伦萨请回答：（1）从职能来看，中古西欧封建城市与古代中国城市有何不同？（2）想一想，中世纪西欧城市的兴起有什么历史意义？【拓展练习】（一）选择题1.构筑西欧封建等级制度的典型事件是（）A.日耳曼人入侵B．查理·马特改革C．矮子丕平献土D．罗马教廷建立2.西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是()A．封建君主B．大封建主C．罗马教廷D．当时最富裕的商人3.截至2005年4月，联合国共有会员国191个。另外，又2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈和巴勒斯坦。梵蒂冈之所以能够成为一个国家，得益于（）A．梭伦改革B．基督教产生C．查理·马特改革D．丕平献土4．2005年5月，加拿大《星岛日报》报道：19名华裔青年获加拿大安大略省爱丁堡公爵青年挑战奖。这则报道中提到的“公爵”，在古代西欧封建贵族制度中属（）A第一等级B第二等级C第三等级D第四等级5.“圣诞节”、“复活节”是西方纪念耶稣的传统节日。他们与下列哪种宗教有关（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教6、最能体现基督教教义核心的是（）A.上帝创业B.原罪救赎C.博爱D.转生来时7.下列哪像项不是西欧中世纪城市的特点和作用（）A．促使封建经济瓦解B．“城市的经济使人自由”C．教会垄断了文化教育D．加速了国家的统一（二）材料解析题：观察下面三幅图片，说出其所反映的宗教派别及其创始人和主要教义