第21课活跃的学术思想典型练习

第21课活跃的学术思想典型练习夯实基础典型题1、下列对孔子的个人简介中错误的一项是（）A．名丘，字仲尼B．生活在战国时期C．鲁国人D．孔子的出生地在河南安阳2、对于孔子的评价正确的有（）①伟大的思想家②伟大的史学家③伟大的文学家④伟大的教育家A．①②B．②③C．③④D．①④3、孔子的思想主张被归纳为（）A.“兼爱”、“非攻”的学说B.“仁”的学说C.“礼”“法”结合的学说D.“无为而治”的学说4、儒家学派的创立人物是（）A.韩非B.孔子C.墨子D.老子5、下列思想中，成为封建时代的正统思想的是（）A．儒家学说B．道家学说C．墨家学说D．法家学说6、孔子为教育事业做出了重要贡献，他编订教材，保存和发展了我国古代文化。下列哪一项与此无关（）A.《诗》B.《书》C.《论语》D.《春秋》7、开创私学教育的人物是（）A．孔子B．老子C．孟子D．韩非子8、孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是知也。”告诉我们的道理是（）A.学习要经常复习B.要谦虚好学C.学习态度要老老实实D.要把学习和思考结合起来9、教学中要求教师在“因材施教”，这种教育思想源于（）A．老子B．孔子C．荀子D．孟子10、要想研究孔子的言论及思想。应该阅读下面的（）A．《春秋》B．《论语》C．《孟子》D．《庄子》11、下面属于战国时期“诸子百家”的有（）①儒家②道家③墨家④法家⑤佛家A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤12、下列人物中，与孔子思想最为相似的是（）A.老子B.孟子C.墨子D.韩非子13、提出“天（自然界）的变化是有规律的，人力可以征服自然。”的战国时期著名唯物主义思想家是（）A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子14、提出“建立君主专制中央集权的封建国家，主张改革和实行法治”的思想家是（）A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非15、山东曲阜最有名的名胜古迹是孔庙、孔府和孔林，合称“三孔”。这些名胜古迹与哪一位历史人物有关？（）A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子能力提高典型题易错题16、下列人物中与儒家思想无关的是（）A．孔子B．孟轲C．荀况D．庄周17、下列不属于孔子著作的是（）A．《诗》B．《书》C．《春秋》D．《论语》18、下列对孔子思想主张的叙述错误的一项是（）A．提出“仁”的学说B．认为统治者应该体察民情，爱惜民力C．认为社会应该进行社会变革，这样才会进步D．提出“为政以德”19、推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（）A．频繁的争霸战争B．生产工具的改进C．社会大变革D．新兴阶级产生20、战国时期的诸子百家中，其主张对当时统治最有用的是（）A．孟轲B．荀况C．庄子D．韩非创新题21、“他出生于春秋时的鲁国，学说比较保守，主张仁爱，他的思想被后来的封建统治者利用，他还是一位具有罕见热情和擅长教育的教师，据说有三千弟子和七十二贤人。”这是描述的是（）A．孔子B．老子C．孟子D．墨子22、春秋末年有一位教育家曾经说过“当仁不让于师”，教学要因材施教，挖掘学生潜能。这位教育家是（）A．老子B．孔子C．孟子D．韩非子23、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A.道家B.儒家C.法家D.墨家24、下列属于孟子言论的是（）A．自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C．知彼知已，百战不殆D．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索25、“当仁不让”“随遇而安”“守株待兔”这三个成语分别渗透了下列哪三家学派的精神（）A．道、儒、墨B．道、墨、法C．墨、儒、法D．儒、道、法拓展探究典型题综合题26、根据所给的图文信息，将下列历史人物按所处的时代先后顺序排列正确的是（）①大思想家、大教育家，儒家学派的创始人②立志“以医济民”发明麻沸散的皖籍名医③著《本草纲目》被誉为“东方医学巨典”④著《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”A.①③②④B.①④②③C.①②③④D.③①②④27、下列人物属于战国时期的是（）①孔子②商鞅③孟轲④韩非⑤墨翟⑥管仲A．①②③⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤⑥28、你认为哪一组思想家的主张属于同一派别（）A．老子与孔子B．孟轲与韩非C．孔子与孟轲D．墨翟与庄周29、阅读下列材料材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而时习之，不亦乐乎!”“温故而知新，可以为师矣!”材料二：在孔子这前，学校只招收贵族子弟。孔子广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。孔子一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。请回答：（1）材料一中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？从中你能得到怎样的启示？（2）对于孔子的这些教育思想，有人说“有教无类”不符合快出人才的要求；还有人认为“因材施教”不符合教育平等的思想，你认为这些观点正确吗？（3）有人认为，在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想，你认为这种观点对吗？探究题30、百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。百家争鸣的局面发生在战国时期，这个时期中国学术高度发展，各种学说纷纷出现。所谓“家”，是指一种学说或是一个学术派别；所谓“百家争鸣”，是说诸学派各抒己见、相互辩驳。据记载，至汉代初期，以著作形式表述自己学术观点的有189家。汉代史学家将它们分门别类，归为10家，即儒家、道家、名家、法家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家、农家和小说家。请回答：（1）战国时期出现“百家争鸣”的原因有哪些？（2）请你以图表的方式列举出战国时期你所熟悉的学派，在图表中要求体现出学派、代表人物、国别、思想主张、著作。（3）在这些学派中，你最同意哪家学派的什么主张？请说明理由。聚焦中考典型题31、（2006年盐城市）2005年9月联合国教科文组织设立国际“孔子教育奖”，这是第一次以中国人的名字在联合国设立奖项。孔子不仅是大教育家，还是大思想家。他的主要言论收集在（）A.《道德经》B.《论语》C.《春秋》32、（2006年宿迁市）春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表儒家学派的是（）A．用仁政治理天下B．进行改革，依法治国C．顺其自然，无为而治D．虔诚信佛，行善积德33、（2006年通州市）孔子是儒家学派的创始人，他的言行被记录在（）A.《论语》中B.《诗经》中C.《道德经》中D.《春秋》中34、（2006年安徽省）在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是（）A.老子B.庄子C.墨子D.孟子开放研究典型题35、阅读下列材料材料一图一图二材料二孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。材料三著名华人作家韩素音曾说：中国文化影响之大与孔子思想中的进步因素所做的贡献是分不开的。（1）指出材料中孔子的主要观点。（2）据材料，概括孔子的治学态度。（3）据此，结合所学知识谈谈你对孔子思想影响的认识。参考答案夯实基础典型题1、B2、D3、B4、B5、A6、C7、A8、C9、B10、B11、B12、B13、B14、D15、A能力提高典型题易错题16、D17、D18、C19、C20、D创新题21、A22、B23、B24、B25、D拓展探究典型题综合题26、B27、C28、C29、（1）孔子的这些言论告诉我们：学习知识要实事求是，不要不懂装懂，要有老老实实的态度；要把学习和思考结合起来；学习要经常性地复习和巩固。（2）这两种观点都没有道理。孔子广开私学，主张“有教无类”，符合教育平等的思想。“因材施教”显然比不顾学生心智和个性差异、盲目追求形式的划一的平等更具有合理性。（3）提示：孔子的思想尽管是中国几千年封建社会的正统思想，但是对我们今天来说，其中很多方面，比如教育思想等都并没有过时，所以，我们应继承和发扬孔子思想中的有用成分，而不是将它完全抛弃。探究题30、（1）战国时期，社会正经历着深刻变化。对于这个变化，不同的人有不同的看法，一些学者著书立说，阐述自己的主张，传播自己的观点，形成了不同的学派。各学派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，使学术思想空前地活跃起来，形成了百家争鸣的局面。（2）学派代表人物国别主张儒家孟轲邹国治人要实行仁政荀况赵国必须把“礼”和“法”结合起来，才能治国道家庄周宋国治不如不治墨家墨翟鲁国对外反对大国侵略小国的战争，对内互利互爱，举用贤才法家韩非韩国应大大加强国君的权力，用法律统治人民（3）可以发表自己的见解，言之有理即可。聚焦中考典型题31、B32、A33、A34、D开放研究典型题35、（1）以德治民（或提倡“仁”的学说）；温故而知新。（2）胸怀大志；勤学好部；注重实地考察；终生学习。（言之有理，答对三条即可得分）（3）孔子是伟大的思想家，他创立的儒家学说成国中国传统社会的主流思想；他的教育思想影响深远。（言之有理即可得分）