第24章课件应用实例

第24章课件应用实例在当前的教育教学过程中，采用多媒体课件教学，已经成为一种时尚。在应用比较普遍的多媒体课件中，flash课件由于其生动活波的效果，较小的体积，成为课件中的精品。下面就一起来共同学习一下整个教学课件的制作步骤，希望能够对工作在教学第一线的朋友们有所帮助。1．课件设计与需求分析课件设计的首要环节，就是要做好课件的设计流程和设计需求，然后才能够进行完整的课件制作。本节先简单介绍一下多媒体课件的概念和分类，然后对本课件的设计需求进行分析，构建好本课件的设计过程。1）课件介绍Flash课件根据教学的内容和需求，一般可以分为以下几种类型：模拟实验类：此类课件应用在理科如物理、化学、生物等学科中，主要目的是模拟那些不容易演示或者不太容易观察的实验。动态演示类：此类课件主要用于理科的数学、文科的语文等学科中，主要目的是把原来静态的内容动态化，或者把僵硬的内容形象化，提高学生的学习兴趣。教学游戏类：此类课件主要用在低年级的教学中，其目的主要是增强教学内容的趣味性，使学生能够在娱乐中获取知识。反馈交互类：此类课件在各个科目的课件中都会用到，主要目的是练习教学内容，反馈教学得失。培训课程类：此类课件主要用于企业和政府的培训课程中，目的是增强学习的趣味性，提高学习的有效性，并能够通过系统进行及时的反馈，实现良好的效果。2）课件设计需求分析本章将以AdobeFlashCS3为工具，利用ActionScript3.0为编程语言，制作一个高中物理教学课件。本例选择版本为人民教育出版社出版全日制普通高级中学课本（必修）中第一册第五章第三节的内容《平抛物体的运动》。本节课由本人设计、讲授，对教学内容有比较深刻的认识和理解。课件的设计和制作，主要针对教学的实际需要，做到简繁适当，内容清晰直观。当然，针对地区的不同、教材的不同、学生实际情况的不同，课件也会相应的修改和变动。为了适应教学的需求，本课件主要针对知识进行探究，利用动画效果来模拟显示平抛运动的规律。由于篇幅有限，模拟动画对应的文字描述，在本例中不再添加，具体请查看源文件。2．课件设计过程本节将利用ActionScript3.0编程原理，实现在AdobeflashCS3中进行动画编程，实现一个完整课件的制作过程。1）设计准备与素材准备在课件设计的过程中，有大量的文件和素材需要准备，本节将着重介绍本课件制作过程中所需要创建的基本文件和元件，方便后面的编程和使用。1．创建文档2．创建素材“小球”3．创建素材按钮4．多选框（CheckBox）组件介绍5．场景复制和重命名2）Loading制作在AdobeFlashCS3文档中创建自身的Loading，所加ActionScript3.0的代码帧上最好不要放其他元件，或单独用一个场景，否则将看不到Loading的效果。所以在这里单独使用一个空白场景作为Loading场景。把当前场景的名称修改为“loading”。要实现Loading，需要完成下面的几项任务：（1）创建一个文本框，用于显示进度的值。（2）创建两个矩形，通过缩放其中的一个，表示加载进度与总进度的关系。（3）创建加载过程的事件处理函数，用于监听加载进度并控制文本框内容和矩形的缩放。（4）创建加载完成的事件处理函数，用于在加载完成时删除创建的显示对象，并播放进入下一场景。（5）在当前根路径注册控制加载的两个事件处理函数。3）封面设计和变量初始化课件的封面是第一时间呈现在学生面前的，一个优秀的界面设计可以吸引学生的注意力，将学生的思想带入一个假象的科学范畴之内。封面设计作为一个单独的场景存在，单击【窗口】|【其它面板】|【场景】，打开场景面板，单击添加场景按钮，添加一个新场景，并修改场景名称为“首页”。在本场景创建封面内容。本例采用蓝色为基调，使用渐变颜色和颜色反差来衬托动画。具体的设计过程在此不在细述，效果如图所示。4）平抛运动演示在场景面板中，选中并复制场景“首页”，创建一个新的场景并命名为“演示”。然后对场景进行一下处理，仅保留背景内容。在此场景中，将实现平抛运动的模拟演示。具体需要实现的功能如下：创建一个坐标，用于对照小球的运动位置。加载三个不同颜色的小球，分别做水平向右直线运动，竖直向下直线运动和平抛物体运动。利用Timer类控制小球的播放、停止和重置。使用复选框控制是否“记录位置”和是否“绘制轨迹”。5）平抛运动分运动规律在场景面板中，选中并复制场景“演示”，创建一个新的场景并命名为“分运动规律”。其它保持不变。在此场景中，将实现对平抛运动的分运动规律的探究。具体需要实现的功能如下：在坐标原点加载三个不同颜色的小球，分别做水平向右直线运动，竖直向下直线运动和平抛物体运动。利用Timer类控制小球的播放、停止和重置。使用复选框控制是否“显水平线”和是否“显竖直线”。此处是本场景演示的重点，利用绘制出的线条的关系，来确定平抛运动在水平和竖直方向各自做什么运动。6）平抛运动速度规律在场景面板中，选中并复制场景“分运动规律”，创建一个新的场景并命名为“速度变化规律”。其它保持不变。在此场景中，将实现对平抛运动的速度规律的探究。具体需要实现的功能如下：在坐标原点红色小球，控制其平抛物体运动。创建一个输入文本和两个动态文本，用来输入“水平速度”和显示“竖直速度”和“合速度”。利用Timer类控制小球的播放、停止和重置。使用复选框控制是否“绘制轨迹”。使用向量绘制方法，绘制箭头线来表示速度的大小和方向，并进行平行四边形合成。7）平抛运动位移规律在场景面板中，选中并复制场景“速度变化规律”，创建一个新的场景并命名为“位移变化规律”。其它保持不变。在此场景中，将实现对平抛运动的位移规律的探究。具体需要实现的功能如下：在坐标原点红色小球，控制其平抛物体运动。创建一个输入文本和三个动态文本，用来输入“水平速度”和显示“竖直位移”“水平位移”和“合位移”。利用Timer类控制小球的播放、停止和重置。使用复选框控制是否“绘制轨迹”。使用向量绘制方法，绘制箭头线来表示位移的大小和方向，并进行平行四边形合成。8）反馈练习在场景面板中，选中并复制场景“位移变化规律”，创建一个新的场景并命名为“反馈练习”。把其中的坐标系，文本内容以及复选框全部删除，只保留3个功能按钮即可。在此场景中，将实现对平抛运动的分运动规律的探究。具体需要实现的功能如下：在坐标原点红色小球，控制其平抛物体运动。创建一个输入文本和三个动态文本，用来输入“水平速度”和显示“竖直位移”“水平位移”和“合位移”。利用Timer类控制小球的播放、停止和重置。使用复选框控制是否“绘制轨迹”。使用向量绘制方法，绘制箭头线来表示位移的大小和方向，并进行平行四边形合成。9）跳转及功能按钮实现跳转按钮是指在不同场景之间进行转换时所使用的按钮，功能按钮主要是指文档的关闭和最大化、最小化按钮。1．跳转按钮2．功能按钮