湖南师大附中2016届高三上学期第二次月考试卷

1/11湖南师大附中2016届高三上学期第二次月考试卷语文第I卷（阅读题洪70分）甲必考题一、现代文阅该（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题海绵城市是一种形象的表述，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，建设海绵城市是党中央、国务院推进生态文明建设的重大举措．北京建筑大学环境与能能工程学院院长李俊奇认为，我们的城市应该像海绵一样，遇到降雨时能够就地或者就近“吸收、存蓄、渗透、净化”径流雨水，补充地下水、调节水循环；需要时将蓄存的水释放出来并加以利用，从而让水在城市中的迁移活动更加自然。海绵城市建设的主要措施是对路面进行透水铺装，以及建造下沉式绿地、绿色屋顶、蓄水池等设施。其直接目的固然在于收集利用雨水、减少洪涝灾害，但从城市建设理念来讲，这其实是对城市公共设施、生态系统的改造和升级，是着眼于城市可持续发展的科学规划布局。海绵城市理念主要包括一个核心指导思想，三大建设途径．三大雨水系统和四大关键目标。一个核心指导思想指低影响开发理念。三大建设途径指生态系统保护、修复和低影响开发。针对生态敏感区和生态脆弱区，进行最大限度的保护，维持自然的水文特征；针对已经遭受传统城市建设模式破坏的生态系统，采用生态手段进行修复；在城市开发建设过程中，应积极采用低影响开发理念，减少硬化面积，提高城市滞蓄、渗透、净化雨水能力。那么，我们应该如何更好地实施海绵城市建设呢？海绵城市趁设具有复杂性和长期性，不可能一蹴而就。海绵城市建设遵循的指导思想之一就是就是“道法自然”，建设自然、生态、绿色的基础设施。这些年我们在城市建设的过程中太过于强调灰色基础设施建设，相应地淡化了绿色基础设施的建设。灰色基础设施过分注重人工化的工程。而绿色生态的基础设施，就是用生态自然的，或者模仿自然的生态措施实施。海绵城市建设还应因城、因地而异，不能简单地套用或复制某一固定模式。应该尊重科学，不能过分地夸大或贬低绿色雨水基础设施的作用．注重利用适宜当地的生态化设施，如植草沟、雨水花园、雨水塘、多功能调蓄水体等，这些设施还可以充分利用雨水资源，缓解城市径流污染和内涝风险，降低水环境污染巨额治理费用，减少城市内涝造成的巨额损失海绵城市的建设必须得到全社会的支持，鼓励社会资本的参与。通过宣传与交流，让老百姓明白这项工作的重要性，可建立关于雨水排放的奖励和补贴机制等。北京就曾经对开发商提出了，如果建立雨水利用设施，就会减免防洪费海绵城市的建设，必然会拉动经济增长，从本行业的规划、施工、软件模型开发．到带动其附属产业的产品制造等，能够促进多产业共同发展。在雨水系统改造的同时，可以结合道路铺装改造、绿化景观提升等项目来共同完成．国家的投资，加上地方上的配套资金和社会资本的参与，甚至有人预计未来海绵城市的建设规模可达万亿。海绵城市建设的过程中一定要注意连片效应，不然，就很难实现从量变到质变的飞跃．若每一个区域，每一个小区、每一条道路，都按照低影响开发理念来规划和实施，就会积少成多，效果会更好。近年来，国家提出了“以水定城”的战略，这对推动城市文明的发展，特别是推动海绵2/11城市的建设会大有裨益。（选自半月谈月《海绵城市建设是百年大计），有删改）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（B）A、专家认为，海绵城市能够像海绵一样，遇到阵雨时能“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水，需要时将蓄存的水释放并加以利用B、海绵城市作为推进生态文明建设的一项重大举措．将会给城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面带来弹性C、海绵城市建设要遵循道法自然的指异思想，建设自然、生态、绿色的基础设施，不能像过去那样过于强调灰色基础设施。D、建设海绵城市以收集利用雨水、减少洪涝灾害为直接目的．主要措施是对路面进行透水铺装及建造下沉式绿地、绿色屋顶等答案：B解析：“海绵城市”不是“重大举特”，应该是指“海绵城市建设”2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是．（D）A、海绵城市建设要注重绿色生态基础建设，要充分收集利用雨水．但也不能过分夸大绿色雨水基础设施的作用。B、建设海绵城市应该在低影响开发理念指导下进行，根据不同的生态系统有针对性地采取修复、保护或开发等手段。C．海绵城市建设应因城因地而异，科学规划、着眼于城市的可持续发展．这一工程具有复杂性和长期性，不会一蹴而就．D、海棉城市建设是对城市公共设施、生态系统的改造和升级，它能够拉动经济增长，促进多产业发展，建设规模已达万亿。答案：D解析：“建设规模已达万亿”和文中“甚至有人预计未来海绵城市的建设规模”不符．3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（C）A城市的生态化设施，如植草沟、雨水花园、雨水塘等就如同海棉城市的“海棉体”，可以缓解城市径流污染和内涝风险。B、建设海绵城市要注意连片效应．每一个区域都要按照低影响开发理念来规划和实施，这样才能实现由量变到质变的飞跃．C.国家提出“以水定城”战略的主要原因是城市灰色基础设施建设容易给城市带来内涝等灾害，从而给国家造成巨额经济损失。D、海绵城市建设是一个系统工程，需要大量资金，除国家投入外．应该鼓励社会资本的参与，这将给城市发展带来新的动力．答案：C解析：原因分析以偏概全二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（玲分）阅读下面的文言文，完成4一7题武元衡，字伯苍。曾祖载德，则天皇后之族弟。元衡举进士，累为华原令。畿辅镇军督将，皆骄横挠政，元衡称疾去。德宗钦其才，召拜比部员外郎，岁内三迁至右司郎中，以详整任职。擢为御史中丞。尝对延英①，帝目送之，日：“是真宰相器!”顺宗立，王叔文使人诱以为党，拒不纳。监察御史刘禹锡求为判官，元衡不与，叔文滋不悦。会册皇太子，元衡赞相，太子识之。及即位，是为宪宗。元和二年，拜门下侍郎、同3/11手书门下平章事，兼判户部事。帝素知元衡坚正有守，故眷礼信任异它相。浙西李锜求入觐，既又称疾，欲赊其期。帝问宰相郑絪，锜请听之，元衡曰：“不可，锜自请入朝，诏既许之，而复不至，是可否在锜。陛下新即位，天下属耳目，若奸臣得遂其私，则威令去矣。”帝然之，遽追锜。而锜计穷，果反。是时，蜀新定，高崇文为节度，不知吏治，帝难其代。诏元衡为剑南西川节度使，繇萧县伯封临淮郡公，帝御安福门慰遣之。崇文去成都，尽以金帛、帟幕、伎乐、工巧行，蜀几为空。元衡至，绥靖约束，俭己宽民，比三年，上下完实，蛮夷怀归。雅性庄重，虽淡于接物，而开府极一时选。八年，召还秉政。李吉甫、李绛数争事帝前，不叶②，元衡独持正无所违附，帝称其长者。吉甫卒，淮、蔡用兵，帝悉以机政委之。王承宗上疏请赦吴元济，使人白事中书，悖慢不恭，元衡叱去。承宗怨，数上章诬诋。未几入朝，出靖安里第，夜漏未尽，贼射元衡中肩，复击其左股，徒御格斗不胜，皆骇走，遂害元衡。逻司传噪盗杀宰相，连十余里，达朝堂，百官恂惧，未知主名。少顷马逸还第中外乃审知有司以闻帝震惊罢朝坐延英见宰相哀恸为再不食赠司徒谥日忠愍。(选自《新唐书•武元衡传》)4、下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）（C）A、少顷／马逸还／第中外乃审知／有司以闻／帝震惊／罢朝坐延英／见宰相/哀恸／为再不食／赠司徒/谥日忠愍B、少顷／马逸还第／中外乃审知有司／以闻帝／震惊／罢朝坐延英／见宰相哀恸／为再不食／赠司徒／谥日忠愍C、少顷／马逸还第／中外乃审知／有司以闻帝／震惊／罢朝／坐延英见宰相／哀恸／为再不食／赠司徒／谥日忠愍D、少顷／马逸还／第中外乃审知／有司以闻／帝震惊／罢朝／坐延英见宰相／哀恸／为再不食／赠司徒／谥日忠愍5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（D）A、族弟是古代常用的亲属称谓。指同高祖兄弟中的弟辈，后泛指同族同辈中年较少者B、明经、进士两科是唐代科举考试的主要科别，进士科主要考试诗赋和政沦，难度较大。C、夜漏，指夜间的时刻漏即漏壶，是古代利用滴水、沙的多少来计量时间的一种仪器。D、徒御，即防御之徒。即古时高官、大将出行时伴随左右负责保卫其安全的卫士、保镖。答案：D解析：徒御在古时指驾取马车的人。6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（C）A、武元衡出身显赫，才华出众，凭科考步入仕途，后逐步升迁，但因为难以节制京城附近骄横的将领，他借口有病从华原令上离职。B、武元衡为人正直．胸怀操守，唐顺宗登基后，他不愿意参与朋党之争，坚决拒绝了王叔文集团的拉拢，导致了王叔文的不满情绪C、武元衡政治才能出众，品德高尚，经德宗、顺宗、宪宗三朝，都备受皇帝器重，尤其是宪宗在位时，信任礼遇超过了同列的宰相D、武元衡掌管川西，政绩卓著，后被召回朝廷主持政事。虽然得到皇帝的支持，但为敌对势力所不容，在上朝的途中遭人伏击遇害．答案：C解析：原文中未提及顺宗对武元衡的器重。7把文巾画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）4/11（l）浙西李锜求入觐，既又称疾，欲赊其期。译文：（2）是时，蜀新定，高崇文为节度，不知吏治，帝难其代译文：答案：（1）浙西李绮请求朝见皇帝，随后又推称有病，想要拖延朝见的日期。（2）这个时候，蜀地刚刚平定，高崇文作为节度使，不懂地方官员的管理，皇帝难以找到替代他的人。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8一9题。题宣州开元寺水阁杜牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。8、有人评价此诗“八句皆是眼前景，又皆非眼前影”。请结合颔联和颈联简要分析。（6分）答：答案：领联描绘飞鸟在苍翠的山色之中来去出没，人歌人哭，和着水声一起随岁月流逝。这些并不只是诗人一时所见，而是世代在山中、水边常现之景，且“人歌人哭”又语出《礼记·植檀弓下》，意为世代繁衍生息，这一“色”一“声，’，融眼前之景与虚构之景为一炉（2分），写尽了人生的悲喜，历史的轮回（1分），颈联展现了“雨中人家”与“落日楼台”这两种在现实中难以同时出现的景象，诗人别开生面地将属于同一地方获得的截然不同的印象，汇集复合起来（2分），隐隐表露出其内心的惆怅、悲凉之情（1分）9、尾联如何体现“惆怅”之情？请作简要分析。答：答案：尾联用典、以景结情〔或借景抒情）（2分）。借对一代名巨范蠢追慕而不可得的遗憾表达出仕途失落的惆怅（2分）；以似烟如雾的景语作结，更表现其内心的茫然惆怅（2分）。（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列句子中的空缺部分。（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“，”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态（2)在《劝学》中作者借助比喻阐明了在实际生活中利用和借助外界条件所起的重要作用，最后山此得出结论“，”(3)李白在《行路难》中用“，”两句诗写出了内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化。答案：(1)位卑则足羞，官盛则近谀2君子生非异也善仅于物也(3)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用za铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一道大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。5/11三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）一（4）题头上是一片宁宁静的蓝天聂鑫森春二月，天是蓝的，地是绿的，风暖暖地吹过来，扑得人脸颊痒痒的。护城的小河上，横着一架古朴的木桥，出城、进城的人，流水般淌来淌去。“风筝！风筝！每只一角五！”那声音又脆又亮，带点儿挑逗的味道。寻声一看，靠着桥栏站着一个胖胖的老头，脸上带着讨好的笑，额上沁出一层晶亮的油汗。他手里提着一串风筝，风筝的翅上、尾上，涂满刺眼的大红大绿。在他那得意的神态看，他的生意无疑是不错的。一只只风筝从他手上递出去，一张张角票和零散的分币塞进了口袋。当他的眼光落在桥那头的时候，便从心底里发出一种真诚的同情。那儿也站着一个和他年纪相仿的老头，悠闲地靠着桥栏，瘦瘦的脸上嵌着双精明的小眼睛，下巴上蓄着几根干枯的胡子。他也在卖风筝。他的风筝是素白的，有蜻蜓、蝴蝶……