第2章 我们身边的物质

1第2章我们身边的物质第一节多种物质组成的空气班级学号姓名一．选择题1．空气中氧气和氮气的体积比约为（）A．1∶4B．4∶1C．1∶5D．5∶12．二百多年前，第一个用实验方法证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是（）A．舍勒B．拉瓦锡C．门捷列夫D．普利斯特里3．空气中含有①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳，这四种成分的含量由多到少的顺序为（）A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．①②④③4．今年来，许多大中城市都禁止燃放烟花爆竹，主要原因是为了防止（）①空气污染②噪声污染③火灾A．①②B．①③C．②③D．①②③5．下列物质属于纯净物的是（）A．矿泉水B．石灰水C．冰水混合体D．海水6．空气的各种成分中化学性质最不活泼的是（）A．氮气B．稀有气体C．水蒸汽D．氧气7．下列关于空气的说法正确的是（）A．无色无味的气体一定是空气B．空气中各种成分的含量是固定不变的C．植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D．净化后的空气是一种混合物8．对大气都有严重污染的一组有害气体是（）A．一氧化碳、二氧化碳、氧气B．二氧化碳、甲烷、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D．氢气、一氧化碳、硫化氢2二．非选择题9．在测定空气成分的实验中采用的药品是，颜色状态。燃烧时可观察到。写出反应的文字表达式。10．澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变混浊，可证明空气中含有少量的，盛有冰水的杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有，镁条在空气中能燃烧，说明空气中含有。11．稀有气体用做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的性，用氦气填充探空气球是利用了氦气的性质。12．写出下列物质的化学式。氮气氧气二氧化碳水红磷五氧化二磷氦氖氩13．如图所示装置（燃烧匙中盛放的是红磷）可用于测定空气中氧气的含量，将红磷点燃后迅速塞好橡皮塞。回答一下问题。①观察到红磷。②在实验初期观察到水面，原因是。冷却至室温以后观察到液面。据此可下的结论。③钟罩内剩余气体是，从实验可知这种气体具有什么性质？。④若实验中发现进入钟罩内的液面不到其容积的1/5，可能原因是什么？（至少写出两种）3第2章我们身边的物质第二节性质活泼的氧气班级学号姓名一．选择题1．对氧气的物理性质叙述不正确的是（）A．无色、无味的气体B．不易溶于水C．密度比空气略大D．液态氧、固态氧也都是无色的2．硫在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A．发光B．有刺激性气味气体生成C．发热D．硫减少了3．下列现象的描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．铁丝在氧气中燃烧剧烈火星四射C．蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰D．磷在氧气中燃烧生成白色烟雾4．要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中可以燃烧的可燃物应选（）A．蜡烛B．木炭C．红磷D．铁丝5．实验室收集氧气，可以用向上排空气法或排水法的原因是（）①氧气不易溶于水②氧气易溶于水③氧气是无色无味的气体④氧气的密度比空气大⑤氧气的密度比空气小A．①⑤B．②④C．①④D．①③④6．用高锰酸钾制取氧气时,必须用到的一组仪器是（）A．铁架台、试管、集气瓶、酒精灯B．试管、导气管、酒精灯、胶头滴管C．铁架台、烧杯、酒精灯、导气管D．试管、漏斗、集气瓶、水槽二．非选择题7．自然界中产生氧气的途径主要是，消耗氧气的主要途径有和。白天公园里氧气含量高的原因是。8．实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是；应待时，再收集。实验结束时应先把导管，后熄灭，原因是；集满氧气的集气瓶应放在桌上并盖上玻璃片。9．检验集气瓶中的气体是不是氧气时，应，检验集气瓶是否收集满氧气时，应。410．工业上可用分离液态空气的方法制备氧气，在蒸发液态空气时，的沸点较低，先蒸发出来，剩下的主要是，这个过程属于(填“物理”或“化学”)变化。11．动植物的呼吸和食物的腐败都属于氧化。这类变化和燃烧的共同特点是：_________________。12．写出下列反应的文字表达式并回答问题：（1）加热紫黑色晶体制氧气（2）铁丝燃烧。为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内。（3）木炭燃烧（4）用双氧水和二氧化锰制氧气在该反应中二氧化锰是。反应后摸容器壁有感觉。写出反应中出现物质的化学式13．图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图（1）写出有标号的仪器的名称：①②③④⑤⑥（2）实验室制取氧气时，将导管、橡皮塞和大试管连接后，进行气密性检查的方法是，将。如果装置不漏气，则导管口就有。（3）试管口塞一团棉花的作用是。（4）反应完毕后试管内的残留固体是。（5）用双氧水滴加到二氧化锰中也可用于制取氧气，制取装置能否用如图所示的装置？为什么？。⑥①⑤④①③①①②①5第2章我们身边的物质第三节奇妙的二氧化碳班级学号姓名一．选择题1．实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，不需要的仪器是（）A．酒精灯B．导管C．广口瓶D．带孔橡皮塞2．二氧化碳能够灭火是因为（）A．它是气体B．在一般情况下它不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大C．它能溶于水D．它在高压低温下能变成干冰3．鉴定集气瓶中某无色气体是二氧化碳常用（）检验某集气瓶中二氧化碳气体是否盛满可用（）A．倒入紫色石蕊试液并振荡B．燃着的木条放在集气瓶口C．带火星的木条放在集气瓶口D．倒入澄清石灰水并振荡4．某气体只能用向上排空气法收集，由此得出它应具备下列性质中的哪几项（）①不易溶于水②易溶于水③密度比空气小④密度比空气大A．①③B．②③C．②④D．①④5．下列说法中正确的是（）A．将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳。B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳D．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新。6．下列变化中不是化学变化的是（）A．干冰变成气体B．当血液中碳酸浓度过大时，部分碳酸生成二氧化碳排出体外C．铁丝在潮湿的空气中生锈D．氯化氢和氨气混合产生大量白烟二．非选择题7．写出下列反应的文字表达式，并判断它们是化合反应，还是分解反应。（1）加热高锰酸钾（2）铁丝在氧气中燃烧（3）用大理石与盐酸反应制二氧化碳气体6（4）将二氧化碳通入澄清石灰水中（5）二氧化碳通入水中上述反应中属于化合反应的是，属于分解反应的是。书写上述反应中涉及物质的化学式8．把二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变色，原因是。加热后溶液变色，原因是。9．盛过石灰水的试剂瓶，用完后瓶壁上附有白色物质，该物质的化学式是，洗涤试剂瓶的方法是。10．燃着的两支短蜡烛放在两个高低阶梯上，沿着烧杯倾倒二氧化碳，观察到。这说明二氧化碳的两个性质，即、。11．将一只充满二氧化碳气体的大试管，倒插入盛有澄清石灰水的烧杯里可观察到的现象是：、。12．右图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请根据图来回答。（1）该实验选用的固体试剂是，液体试剂是。（2）实验开始之前应先，然后再加药品。先加，再加。（3）容器B中的导管口的位置在处（填c或d）（4）可将分液漏斗改为，此时加入A容器中的液体液面应到处（填a或b）。（5）装置还可用于制取，反应原理是(用文字表达式表示)。（6）分液漏斗的优点是。7第2章我们身边的物质第四节自然界中的水班级学号姓名一．选择题1．日常生活中人们常喝纯净水，市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。对于这一类纯净水的下列说法，正确的是（）A．它不是纯净物B．0℃时它会结冰C．它含有人体所需的矿物质D．它洁净、纯净，长期饮用对健康有益2．地球上资源很丰富，是因为地球表面有3/4被水覆盖，地球上淡水资源又很不充裕，是因为地面淡水量不到总水量的1%，因而海水淡化问题已成为科学家研究的主要方向。若实行海水淡化作为饮用水，下列方法和原理完全不可能的是（）A．利用太阳能，使海水蒸馏淡化B．加明矾，使海水中的盐分沉淀并淡化C．将海水通过离子交换树脂，以除去所含的盐分D．利用半透膜，采用反渗透法使海水淡化3．下列方法中不可用于区别蒸馏水和硬水的是（）A．水蒸干后有固体剩余的是硬水B．加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水C．测密度，密度大的是硬水D．尝一下，有咸味的是硬水4．下列情况中不会造成海洋污染的是（）A．垃圾填海B．油轮泄漏C．海水晒盐D．生活污水排入海洋5．下列仪器中不能直接加热的是（）A．烧杯B．蒸发皿C．试管D．燃烧匙6．在蒸发和过滤的操作过程中都需要用的仪器是（）①酒精灯②玻璃棒③烧杯④铁架台⑤漏斗A．①②B．②③C．②④D．③⑤7．关于硬水的有关叙述正确的是（）①溶有较多钙镁物质的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工业生产中都可以使用硬水④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④二．非选择题88．在蒸发操作的过程中，加热时要，目的是。当时，即停止加热。9．过滤操作的要点可归纳为“一贴、二低、三靠”，具体说来是：“一贴”指，“二低”指、。“三靠”指、、。10．分离液体中的少量不溶性固体可用法。分离液体中的可溶性固体可用法。分离可溶性固体和不溶性固体采用。11．书写下列反应的文字表达式，并指出反应类型。（1）水通电分解反应（2）氢气燃烧反应书写反应中涉及的化学式12．现有两瓶体积相同且无污染的无色液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是食盐水。区别他们的方法很多，请你写出3种可行的方法（1）（2）（3）13．请设计一种方案区别蒸馏水和双氧水。14．阿伏加德罗曾经总结出一条定律：同温、同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数。右图是电解水的简易装置图。（1）在图的括号中标出电源的正极和负极（用“＋”．“－”表示）（2）与正极相连的试管里产生的是气；与负极相连的试管中产生的是气；这两种气体的分子个数比是。（3）怎样用实验的方法证明这两种气体。（4）通过以上实验可说明水由组成。9第二章我们身边的物质单元测试(A)班级学号姓名一．选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填入括号中)1、家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（）A．调味用的食醋B．餐饮用的啤酒C．降温用的冰水共存物D．炒菜用的铝合金锅2、下列物质的用途，主要利用化学性质的是（）A．铜制造电线B．活性炭吸附冰箱中的异味C．用氢气填充气球D．氧气供给呼吸3．下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（）A.氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性B.碳单质用于冶炼金属,利用了碳单质的还原性C.稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质4．下列叙述中不属于氧气的物理性质的是（）A．无色、无味的气体B．不易溶于水C．密度比空气大D．能跟磷反应5．下列关于“物质－在氧气中燃烧的现象－反应类型”的描述中，正确的是（）A．碳－白色火焰－化合反应B．铁丝－火星四射－分解反应C．磷－大量白烟－氧化反应D．石蜡－发出白光－化合反应6．在实验室制取并收集二氧化碳时，不需要的仪器有（）A．试管B．长颈漏斗C．集气瓶D．水槽7．将带火星的木条移近集气瓶口时，木条剧烈燃烧起来。对于这个现象，你得到的结论是（）A．集气瓶中盛的是空气B．集气瓶中盛满了氧气C．集气瓶中盛有半瓶氧气D．不能确定集气瓶中是否盛满氧气8．某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是（）A．木炭B．铁丝C．红磷D．蜡烛9．一般不会造成水污染的是（）A．合理放养鱼虾等水产品B．工厂排放没有经过处理的废水C．大量的生活污水流入河流D．下雨天使用杀虫剂杀灭农田害虫1010．下列叙述中，均属于描述物质物理性质的是（）A．铁易生锈，二氧化碳易液化B．O2有氧化性，H2有还原性C．纯净的铁片是银白色的，酒精易挥发D．金属能导电，H2CO3能使紫色石蕊溶液变成红色11．下列操作正确的是（）A．用试管加热时，试管内液体不得超过试管容积的2/3B．将烧杯直接放在铁圈上加