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雁坪中学教师统一备课用纸科目美术年级九班级153,154时间2016年月日课题第6课《魅力永恒的建筑》2第1课时教学目标知识与能力目标了解建筑的基本功能，懂得建筑艺术设计需要充分利用自然材料和自然条件，能够根据身边的自然环境特点，设计并绘制一幅理想中的建筑设计图。方法与过程目标初步认识中国古建筑的特点，了解中西建筑与历史人文的关系。情感与态度目标对建筑未来发展趋势有宏观的认识，理解建筑、环境与人之间的关系，能根据自己对建筑结构和室内陈设的观察和理解，撰写调查报告。重点了解建筑的功能，发现时代发展与建筑材料变化的关，能用简单的草图进行表现难点认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。教学用具学习用具教学过程导入欣赏启发1.播放中国和西方古代建筑作品，请学生谈自己喜欢哪些建筑？它们给自己怎样的视觉感受？2.引导思考：这些作品的风格是一致的?还是有区别的？你能判断哪些是中国古代建筑，哪些是西方古代建筑吗？并小结3.中西方建筑都有着其民族性、时代性的特征，它们的特性表现在哪些方面？又是什么原因导致它们差异巨大呢？中国古代建筑特点1.布达拉宫图片的不同角度赏析，从造型、与自然环境结合、色彩、气势、细节等方面进行分析作品的美。2.五台山南禅寺整体、局部的照片赏析，从宗教角度分析作品的整体美感。具体从造型（对称）、色彩（灰色）、木构（力学原理）等方面进行分析。3.天坛组照进行分析。从整体布局、色彩运用、祈年殿的造型和用材来对作品的设计思想、其所处时代的世界观等进行分析。欧洲古代建筑特点1.提问：欧洲古建筑整体给我们什么样的感受？欧洲人喜欢用什么材料？这种材料给人怎样的视觉和心理感受？和中国古建筑的木构有什么不一样？2.欧洲古建筑罗马竞技场雄伟、高大；米兰大教堂色彩肃穆。尖顶、神秘。中西方建筑采用不同材料的主要原因1.从占地面积、用材、视觉感受等方面分析中西方建筑的不同特点，并小结。不同的时代、政治体制、地域、人文环境、美学标准、世界观和宗教观都能在建筑艺术作品中得以体现。2.请从自然环境、人文环境、体格特征等方面分析中西方古代建筑采用不同材料的主要原因。小结：中国的建筑多为木构，而且是多个单体建筑组成一个整体；西方建筑则多以石料为原材料，多采用拱券式。建筑的发展趋势1.“中国国家体育场、方舟、伊甸园”等建筑图片展示2.我们周围常有不同建筑崛起，如长沙的梅溪湖桥，浏览建筑图片，我们感受一下它们整体的发展趋势，各小组派代表从造型、自然环境等方面说说其共同的发展趋势有哪些？从仿生、智能、生态、环保、造型奇特、功能各异等方面进行总结。学习活动与评价总结试选择一幅你喜欢的建筑作品，撰写一篇200－300字的赏析文章。生生、师生交流通过这节课的学习，我们了解到了气候、地形、民族文化、风俗习惯对建筑的影响；了解到了建筑所具有的特点和建筑样式。这些不同风格的艺术使得我们的世界更加丰富多彩，我们应该抱着纯洁美好的心去欣赏这个世界所有美的艺术。板书设计教后记