班主任经验交流发言稿大全

第1页共102页班主任经验交流发言稿大全1、用师爱点亮学子的心灵尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢学校为我们交流班级管理经验提供了这个平台，让我们互相学习,切磋经验方法。领导给我安排这个任务，让我感到有些惭愧，因为在座的很多班主任都做得比我好，所以本着学习的原则，借用这个难得的机会，把我在寿县二中干了十几年班主任的点滴体会与大家进行交流，希望能得到大家的批评指正。我认为要带好一个班，首先要让学生认可你，接受你，佩服你，因为上了高中，学生身心在发展成熟，学生的逆反心理增强，总觉得自己是大人了。老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，我们不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃，这给高中班主任的教育管理工作带来一定的难度。因此在管理时仅仅靠勤快是不够的，更要动脑筋、勤谋略、用计策，才能取得相对理想的效果。为了让学生能认可你，接受你，我通常是这样做的。一、在知识上，上好每一节课，让学生在学识上佩服你。我觉得班主任首先是一名合格的教师，合格的教师首先要上好自己的课，让学生觉得你的课上的好，喜欢听你的课，在知识上佩服你。为了做到这一点，我认真备好每一节课，上好每一节课。尤其带毕业班，认真钻研教学大纲和《考试说明》，多做高考试题，对每类试题做到心中有数，这样对学生讲起题来能做到游刃有余，学生就会觉得你知识面很广，学识很深，在学养上就会佩服你。你的学生粉丝多了，诸事好办。二、在人格上，树立良好形象，做到言传身教，言出必行。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生有着潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们在心中会评价你，在背后会议论你。如果老师言行不一，学生就不佩服，老师也容易失去威信。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，第2页共102页注意自己的一言一行，一举一动。教师的言谈举止都会对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师范者，“学高为师，身正为范”，教师用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。记得卞老师在经验交流时说的一句话，哪个班的学生像哪个班的班主任，我认为很有道理。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。平时以自己的良好风范增强对学生的吸引力，这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。自己以身作责，努力做学生的榜样，要求学生做到的事情，自己首先要坚决做到。自己平时跟班勤，想的细，管理有方法，自然效果理想。三、在班级管理上，制定行之有效的班级制度，强化班委会职责。没有规矩不成方圆，要建设一个良好的班集体，没有严格的规章制度作保证是不可能的。所以班级的管理一定要规范化。建立健全班级组织，如班委会、团支部，学习小组，卫生小组，执勤小组等。我结合本班的特点和《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等条款精神，制定出有奖、有惩的《班级公约》作为班级的“法律”，凡是违反的学生一定要受到相应的纪律处分。四、在生活中，多对学生做学习方法指导，勤做思想上的沟通。没有不想学好的学生，只是找不到好的学习方法。对于学习差的学生不能一棍子打死，要分类指导。脑子反应慢的学生多点耐心比较好，要让他们多做题，通过做题来掌握学习方法。脑子比较灵活的学生一般好动性强，坐不住，要帮助他们制定学习计划，只要能按计划完成，适度玩一玩也是可以的。我班就有不少男生喜欢踢足球和打篮球，这一点我是鼓励和支持的。有时我利用闲暇时间给他们讲一些大学的经历，让他们对大学充满羡慕和憧憬。现在同学们离上大学只差一步，几个月的拼搏，可以换来一生的幸福；几个月的荒废，可能就是一辈子的痛苦，自己好好琢磨。给他们灌输大学的美好，以及他们只有上好大学一条路是捷径，对于普通百姓的孩子来说，只有高考一条路才能够翻身，否则只能一辈子做劳动人民。五、在师爱中，让爱在教育事业中闪光。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。你也许会惊奇地问那是什么呢，那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，第3页共102页是自我牺牲。一位教育家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应该用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要，教育的需要。这种爱是稳固的，深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我甘做绿叶，陪衬着花朵。让我们用知识点亮课堂，用管理优化班级，用爱心唤醒学生。同时，也让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！最后，我想用一首小诗来结束交流：日出东边落西边，愁也一天，乐也一天，遇事莫钻牛角尖，早也开颜，晚也开颜！谢谢！2、班主任工作论坛本学期我担任高二级（5）班的班主任。本班是实验班,现有学生58人。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。下面是我对本学期的工作的总结。一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然第4页共102页我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。二．奋斗目标：对于高二（5）班奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！我举个例子。我们班有个叫孙亮亮的同学，中考进校分数是623分，算是高分，但是从进校那天开始，我就发现他在学校表现很有问题，做什么事情都是吊儿郎当的。经过找他谈话我才知道太多家庭的特殊：他的父亲是精神病患者，母亲在他很小的时候就离开了，现在跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶年迈，除了给他一口吃的，什么也教育不到他，按照他自己的话来说，他自己都不知道中考怎么能考到600多分，本来认为自己最多考个500分。这样的环境造就了他这样的思想和行为。上课睡觉，讲话，蹲网吧，甚至在教室里满口脏话。这样的学生让他写检查是一点用都没有的，我思考了很久，有一天我把它的爷爷喊到学校了，果然如我预料的那样，是一个典型的农村老爷爷，看着就让人心里不忍。当着孩子的面。老人家泪如雨下，我动之以情，晓之以理，不谈学习，只谈他怎样能够做人，能够改掉那些坏的习惯，做一个有教养的人。经过事实验证，那一次的教育非常有效，现在，这位同学不说成绩怎么样进步，但是在做人做事及遵守纪律方面有了很大的改观。4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会第5页共102页书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。针对如何提高，我经常采取以下的方式方法：(1)、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我们班不仅仅每次按照学校团委要求出黑板报，而且自己还定期就出一期主题黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育！(2)、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，充分利用每个星期一晚上的班会课，内容密切联系本班实际情况以及学校的动态。如社会主义核心价值观主题班会，如何爱护我们新校园等等。三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。还和各任课教师沟通，了解学生第6页共102页的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。当然，班级工作责任重大，任务艰巨，今后我将继续努力，抓好班级管理工作。3、我的班主任工作艺术在即将结束的一学期里，高一（2）班的各项工作顺利展开，学习、工作等方面都有成绩和不足。现将我做的工作总结如下：一.加强班集体建设，树立良好班风开学之初，拿到班级学生名单后，利用军训时间，我就多方面收集学生资料，了解我班学生的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的资料进行仔细分析：了解他们初中时的表现，了解其品德习惯和性格