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专业成长之路的感慨西湖镇五里小学：甄广涛心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半！这是我走上工作岗位之后最大的感触和收获。1999年从学校毕业后，走进了西湖镇五里小学，开始了自己的教师生涯。这十多年中，我经历了一个不寻常的成长历程。在成长的过程中我获得了许多，最重要的是学会了积极的去面对困难。记忆最深刻的是一节《角的度量》这课，在上课前我把这节课仔仔细细的备了一边，上课时我把时钟拿到讲台上当作参照物，扭动指针演示给学生们看，不断的分析度数的关系，时针一格30度分针一格6度，我自己觉得讲的挺好，可是学生们在下面却是两眼一片迷茫，听不懂！对我讲的方法不理解。这节课对我打击太大了。本来觉得自己还行，可此时此刻才发觉自己的幼稚，自己需要学习的地方太多了，需要提升的地方也太多了，看到周围优秀的老教师工作起来那么的游刃有余，自己真的自叹不如。着急、上火，巴不得自己明天就能优秀起来。结果自己大病一场，嗓子哑的连课也上不了了。开始困惑，怀疑自己的能力。好在我们学校非常重视我们青年教师的成长，给我们青年教师提供学习的机会，周主任给我们上了一节心理课我至今难忘。他告诉我们：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。海不泽细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。”其实，我们的工作最多的是平平常常的小事；我们一生的经历中最多的也只是平平常常的琐碎小事,能把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。俗话说：“于细微处见精神就是这个道理。”听了这节课后我茅塞顿开。不是自己不行而是自己没有注意细节，所以才出现以前的情况。一口气是不能吃成大胖子的。只要我有积极的心态去做我肯定行。为了达到上好课的效果我开始钻研业务，不懂的不理解的就找老教师请教，多听老教师的课，勤思考，勤积累，勤反思。果然课堂上听不懂得声音少了。学生听课注意力也比以前集中了。当时我真的是很高兴。虽然上课比以前有了不小的进步，但是每次上课的时候总是会有一些自己想不到的地方，处理的不是很好，刚开始，我觉得，钻研挖掘教材的能力不够，缺乏创新思想，可是加强后依然有一些处理的不尽人意。正好我们开展了同上一节课活动，我们组内教师共同精备一节课，聚集组内每人的智慧。先由一人执教，组内教师进行听课、评课；根据课堂反馈，再修订，再由一人执教，再听、再评，再反馈……让每人都来执教同一课，关注每节课学生的不同反应，分析原因，找出差距。这样可以使我们在关注学生方面有一个横向比较，互相学习，取长补短。发挥集体智慧提升课堂教学水平。如今，我虽然没有太多经验，没有很多理论支撑，但我投入地工作、深入地学习、努力地反思、用积极的心态去克服前进路上的困难、所以我快乐地成长着。