百分数总复习

习百分数总复知识梳理，构建网络1、百分数的意义和写法2、百分数、分数、小数的互化3、用百分数解决问题什么叫做百分数？说出下面百分数的意义：1、全班同学中有48%是女生。2、完成计划的20%。图中阴影部分用分数表示是()，用百分数表示，写作()，读作()，表示()。20%百分之二十阴影部分是整体的百分之二十15分数百分数区别可表示某个具体数量。不可表示某个具体数量分母相同，便于比较。分子可以是小数。采用%号表示百分数和分数的联系和区别：联系都可以表示两个数量之间的关系(1)一根绳子，用去它的米。辨一辨表示具体数量，不能用百分数表示。(2)一根绳子，用去它的。1002323%1002323%分数不仅可以表示具体的数量，也以表示两个量之间的关系。百分数分数小数百分数化分数：把百分数化成分数，40%=40100=25先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。分数化百分数：把分数化成百分数，先把分数改写成小数，再把小数改写成百分数。=0.75=75%34分数小数百分数百分数化小数：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。36%=0.36小数分数百分数0.45125%练习：把表格填完整2017判断：1、=80%，米=80%米()2、在0.8的后面添上一个“%”，原数就缩小了100倍。()3、1−0.8%=0.2()4、分母是100的分数叫做百分数。()4545√√2、把0.67、0.66、、67%按从小到大的顺序排列。________________________23˙˙0.6667%0.67˙˙23填空：小数6÷24==（）（）=（）=（）%=（）（）16（）百分率的计算：求百分率实际上就是“求一个数是另一个数的百分之几”的问题。它和“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题是一致的，只是结果要求用百分数表示。如：得票率就是得票数占投票数的百分之几；合格率就是合格产品数占产品总数的百分之几；100%学生总人数达标学生人数测试的达标率100%实验种子总数发芽种子数种子的发芽率100%小麦的重量面粉的重量小麦的出粉率100%产品总数合格产品数产品的合格率100%应出勤人数实际出勤人数职工的出勤率100%参加测试总人数达到及格的人数测试的及格率100%参加测试总人数达到优秀的人数测试的优秀率→最多能达到100%→最多能达到100%→达不到100%→最多能达到100%→最多能达到100%→最多能达到100%→最多能达到100%100%种植的总棵数成活的棵数植树的成活率100%投出的总个数投中的个数投球的命中率100%花生的重量花生油的重量花生的出油率100%海水的重量盐的重量海水的含盐率100%任务的计划量实际完成量任务的完成率→能超过100%→最多能达到100%→最多能达到100%→达不到100%→达不到100%3.李平家用600kg稻谷碾出420kg大米。他家稻谷的出米率是多少？答：他家稻谷的出米率是70%。100%600420100%7.0%70=420÷600×100%用200粒种子作发芽试验，结果有4粒没有发芽，发芽率是()%。98小麦的出粉率是85%,用200千克小麦磨出面粉()千克。一个盐场海水的含盐率是3%,用160吨海水可以制出多少千克盐？百分率的计算：求百分率实际上就是“求一个数是另一个数的百分之几”的问题。它和“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题是一致的，只是结果要求用百分数表示。王师傅生产一批零件，经检验合格的有485个，不合格的有15个。求这批产品的合格率。六（一）班今天到校48人，请假2人。求今天的出勤率。汪丽上午做了10道，对了9道题；下午接着做了10道，错了1道题。汪丽这一天做题的正确率是多少？修一条高速路，甲队修了全长的60%，乙队修了全长的30%，甲队比乙队多修了27米。这条公路全长多少千米？一堆水泥，第一天运走总数的，第二天运走了总数的，还剩70吨。这堆水泥原有多少吨？5131修一条水渠，第一天修了全长的第二天修了全长的。1、两天共修了130米，这条水渠全长多少米？5241修一条水渠，第一天修了全长的第二天修了全长的。2、第一天比第二天多修了30米，这条水渠全长多少米？5241