高一语文上学期第一次月考质量分析

高一语文上学期第一次月考质量分析高一上学期第一次月考已经结束，此次考试的语文试卷，由备课组自行命题。一、命题指导思想：本次试卷的题型充分考虑到本册选修教材的内容特点，在题型上既与高考接轨又能考察高一阶段的基础掌握情况，不拘泥于高考。在难易度上充分考虑到学生特点，既考查课本的基础知识，亦考查语文的基本功，也有考查能力的题型，有层次感，让考生在平时学习中有方向感、有动力。二、试卷分析：无论课改前还是课改后，语文教学的方向与高考方向其实大体是一致的。即字、词、句、篇、章，任何语文试卷的题型都不可能背离它们。整体上来看，本次试卷可分为两大部分，七大题共22小题，总分150分。第Ⅰ卷（客观题）是基础知识部分，第Ⅱ卷（主观题）是能力提升部分。题目的答案都比较灵活，主要考察学生的理解、分析、概括总结能力。三、存在问题及分析：（1）选择题不太理想，高分不多。选择题共14题，每小题3分，共42分。学生得分普遍不理想，错误主要集中在成语题、标点题、语病题、社科说明文。错误原因之一：这几题为高考题型，高一学生不适应，。（2）文言文翻译共15分，课内占9分。关键的字词掌握不够扎实，有的上课反复强调过，但仍然不准确，或过于随意，不够谨严，由于知识不牢固，课外文言文阅读障碍较大。（3）古诗歌鉴赏共8分。《送魏二》是主题鲜明的送别诗，学生能理解情感，但对诗词运用技巧的掌握非常薄弱，学过的知识不能融会贯通，所以得分较低。（4）填空默写题共10分，8题为原文填空，2题为文学常识。学生实际不牢固，遗忘速度惊人，错字、别字多，记忆不牢。平时教学中要特别强调夯实背诵内容。（5）现代文阅读主观题15分。题目规范，从三个方面（结构、语言、主题）考察学生的阅读理解能力。但学生在审题方面存在欠缺，第20题应为两问，分别结合两段回答，较多学生漏了问题，答案不完整。学生缺乏答题技巧，不会按点回答分条表述，造成许多无谓的失分。一些学生概括能力差，以致语言不清，不能准确表述答案。（6）作文60分，以“家”为题，结合课本二三单元的叙事散文，训练学生的叙事能力，重在让学生关心生活，写出真情实感。作文基本上能扣题，中心亦较明确，但在一些非智力因素上失分较严重，比如改题、缺题、字数少，错别字，卷面较乱等。四、改进措施：针对教和学中出现的这些问题，我们可从四个方面入手化解。（1）、采取“两手抓，两手都要硬”的措施，即要抓学生对基础知识的训练积累，也要不断培养学生理解、分析问题的能力和增强学生总结概括的语言功底。（2）、教师必须要设计课堂教学的目标并及时小结，加强听课指导，让学生明了上课该干什么，该学什么，使学生所花费的每一分、每一秒都有一个为之奋斗的目标。（3）、加强审题训练，提高阅读水平；重视方法辅导及解题规律的指导，增加适当训练，提高分析理解判断能力。（4）、有目的的增加学生的课外阅读量，拓宽学生的知识面，让学生多看杂志报刊，多多练笔，增强学生的语言表达能力和写作能力。高一语文备课组2011年10月12日