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《沉积环境与沉积相》课程教学大纲英文名称：SedimentaryEnvironmentandDepositionalFacies适用专业：资源勘查工程、地质学、地质学创新实验班、地质工程学时：40学分：2.5课程类别：学科基础课程课程性质：必修课一、课程的性质和目的沉积环境与沉积相是资源勘查工程、地质学、地质工程专业的一门主要专业基础课，主要讲授沉积环境、沉积相的基本概念，沉积相的类型和相标志特征，沉积相的分析方法。陆相沉积环境和沉积相的分类、相、亚相和微相的划分、沉积特征、鉴定特征及相模式。过渡相的分类、相、亚相和微相的划分、沉积特征、鉴定特征及相模式。海相的分类、相、亚相和微相的划分、沉积特征、鉴定特征及相模式。浊积岩相的发生环境和沉积特征、鉴别标志。应用典型的沉积剖面，具体分析一些常见相的特征和鉴别标准，综合分析沉积环境和沉积相。通过本课程的学习，使学生初步掌握沉积环境和沉积相的一般特征，使其具有分析沉积相的初步能力。同时为以后从事实际工作和科研奠定一定的理论基础。二、课程教学内容第一章绪论基本内容和要求：1．沉积环境与沉积相概念、划分方案和原则；2．不同沉积环境与沉积相的主要识别标志；3．沉积环境与沉积相的分类。教学重点：1．沉积相和沉积环境的概念；2．沉积相的分类；教学难点：沉积环境和沉积相的分类。第二章山麓－洪积相基本内容和要求：1．陆相环境的进一步分类；2．冲积扇相的发育条件、形成背景、产状；3．冲积扇相的亚相分类、沉积特征；4．冲积扇相的标志判识以及研究方法；5．冲积扇相的研究意义及与油气的关系；教学重点：1．冲积扇的概念；2．冲积扇相的亚相分类、沉积特征；3.冲积扇相的标志判识以及研究方法；教学难点：冲积扇相的亚相分类、沉积特征。第三章河流相基本内容和要求：1．河流的基本概念；2．河流相的发育条件、形成背景、产状；3．河流相的分类、砂体沉积特征；4．河流相的标志判识、亚相微相划分方法以及研究手段；5．河流相研究意义及与油气储层的关系。教学重点：1．河流相的分类、砂体沉积特征；2．河流相的标志判识、亚相微相划分方法以及研究手段；教学难点：河流相的分类、砂体沉积特征。第四章湖泊相基本内容和要求：1．湖泊的基本概念；2．湖泊的发育条件、形成背景；3．湖泊分类、湖泊的沉积特征以及湖水性质和变化规律；4．湖泊的判识标志、亚相微相划分方法；5．湖盆演化规律以及相序变化与生储盖的关系。教学重点：1．湖泊相的分类、砂体沉积特征；2．湖泊相的标志判识、亚相微相划分方法以及研究手段；教学难点：湖泊相的分类、砂体沉积特征。第五章三角洲相基本内容和要求：1．三角洲的基本概念和形成机理；2．不同类型湖盆中三角洲的发育类型、形成条件以及形成背景；3．三角洲的分类、沉积特征以及进积、退积变化规律；4．海相与湖相三角洲的区别，亚相、微相划分。教学重点：1．三角洲相的分类、砂体沉积特征；2．三角洲相的标志判识、亚相微相划分方法以及研究手段；教学难点：1.三角洲的分类、沉积特征以及进积、退积变化规律；2.海相与湖相三角洲的区别，亚相、微相划分。第六章障壁岛、泻湖、潮坪和河口湾相基本内容和要求：1．障壁岛、泻湖、潮坪和河口湾相的定义；2．障壁岛、泻湖和河口湾相沉积特征；3．潮坪相的沉积特征及鉴别标志。教学重点：潮坪相的沉积特征及鉴别标志。教学难点：障壁岛、泻湖和河口湾相沉积特征；第七章海相组沉积相基本内容和要求：1．海岸沉积相的基本概念；2．海相沉积环境的分类；3．障壁海与广海的海岸地貌特征以及沉积环境特点；4．滨海、浅海与半深海的沉积特征。教学重点：滨海、浅海与半深海的沉积特征。教学难点：海相沉积环境的分类。第八章重力流、风暴岩、等深流沉积沉积相基本内容和要求：1．重力流、风暴岩和等深流的概念；2．重力流、风暴相和等深流形成条件与沉积环境背景；3．重力流的分类、沉积特征以及鲍玛层序模式；4．浊流、颗粒流、泥石流以及滑塌角砾岩的沉积特征；5．浊流、风暴岩、等深流的沉积地质学意义及其与油气关系。教学重点：1．重力流的分类、沉积特征；2.浊流、颗粒流、泥石流以及滑塌角砾岩的沉积特征。教学难点：1．重力流、风暴相和等深流形成条件与沉积环境背景；2．重力流的分类、沉积特征以及鲍玛层序模式。第九章碳酸盐岩沉积相基本内容和要求：1．碳酸盐岩沉积环境及沉积相标志；2．碳酸盐岩沉积相模式（肖、阿姆斯特朗、威尔逊模式）；3．碳酸盐岩岩相古地理图及基础图件的绘制。教学重点：1.碳酸盐岩沉积相模式；2.碳酸盐岩岩相古地理图的绘制。教学难点：碳酸盐岩岩相古地理图及基础图件的绘制。第十章碳酸盐岩台地沉积环境基本内容和要求：1．碳酸盐岩台地沉积环境特点；2．碳酸盐台地上潮坪的形成条件、地形特征以及水体环境特点；3．碳酸盐台地沉积特征。教学重点：碳酸盐台地沉积特征。教学难点：碳酸盐台地上潮坪的形成条件及水体环境。三、课程教学的基本要求1．本课程的教学包括课堂讲授、实验、作业、辅导答疑和期末考试等教学环节。2．课堂教学采用启发式或讨论式的教学方法，理论结合实际，引导学生加深对所学知识的理解和应用，提高学生学习本课程的兴趣和积极性。3．要求学生认真读书，课前预习，课后复习，从中学会自学的方法和获取知识的能力。4．通过本课程的教学，学生在理解和掌握大纲所要求的知识内容的基础上，应对本大纲规定的全部基本内容有系统的了解，掌握其中的基本概念、基本理论与基本方法，并达到下列目的：⑴掌握沉积相分析基本理论，能对常见的沉积环境和沉积相进行正确的分析。⑵掌握沉积相的主要类型及其判别方法。⑶掌握碎屑岩沉积相的编图方法。⑷掌握碳酸盐岩古地理图的编图方法。四、课程学时分配讲课内容学时1.绪论22.山麓－洪积相43.河流相64.湖泊相45.三角洲相66.障壁岛、泻湖、潮坪和河口湾相27.海相组沉积相48.重力流、风暴岩、等深流沉积沉积相29.碳酸盐岩沉积相610.碳酸盐岩台地沉积环境4合计40五、建议教材与教学参考书[1]教材：《沉积岩石学》第四版，朱筱敏，石油工业出版社，2008主要参考书：1．《沉积学》第二版，姜在兴，石油工业出版社，20102.《碳酸盐岩沉积学》，郭峰，石油工业出版社，20113．《岩相古地理基础和工作方法》，刘宝珺、曾允孚，地质出版社，19854．《油区岩相古地理》，赵澄林，石油工业出版社，19875．《沉积岩石学》，刘宝珺，地质出版社，19806．《沉积学原理（中译本）》，G.M.弗里德曼，科学出版社，19877．《沉积环境和相》，H.G.里丁，科学出版社，1985制订（签字）：郭峰审定（签章）：批准（签章）：日期：2014年5月12日《沉积环境与沉积相》课程中英文简介英文名称：SedimentaryEnvironmentandDepositionalFacies适用专业：资源勘查工程、地质学、地质学创新实验班、地质工程学时：40学分：2.5实验学时：4上机学时：0一、预修课程地球科学概论、岩石学、古生物地史学、矿物学与晶体光学等课程。二、中文内容提要《沉积环境与沉积相》其任务是讲授沉积环境、沉积相的基本概念，沉积相的类型和相标志特征，沉积相的分析方法。应用典型的沉积剖面，分析一些常见相的特征，综合分析沉积环境和沉积相。通过本课程的学习，使学生初步掌握沉积环境和沉积相的一般特征，使其具有分析沉积相的初步能力。三、英文内容提要Thecourseintroducesthebasicconceptsofsedimentaryenvironment,sedimentaryfacies,sedimentaryfaciestypes,characteristicsoffaciesmarks,andsedimentaryfaciesanalysismethod.Basedontypicalsedimentarysections,aspecificanalysisofsomecommonfaciesshouldbeidentified.Throughthestudyofthiscourse,studentscananalysesthegeneralcharacteristicsofsedimentaryenvironmentandsedimentaryfacies,.四、教材：《沉积岩石学》第四版，朱筱敏，石油工业出版社，2008五、教材类别：国家统编。制订（签字）：郭峰审定（签章）：批准（签章）：日期：2014年5月12日《沉积环境与沉积相》课程实验教学大纲实验学时：4实验项目数：2课程总学时：40授课单位：基础地质实验室适用专业：资源勘查工程、地质学、地质学创新实验班、地质工程一、实验教学目的本课程实验的基本理论包括碎屑岩沉积相的编图与解释，碳酸盐岩沉积相的编图与解释。通过实验课的教学，使学生获得有关“沉积环境与沉积相”的基础知识，掌握沉积环境与沉积相的基本类型和特征。实验课是完成本课程的重要环节。其目的是让学生掌握识别各种沉积相的方法，培养学生独立工作的能力。二、教学基本要求1、掌握陆相沉积环境与沉积相的各种沉积特征、相模式特征及在空间上的演化序列，学会在地质剖面上或综合地层柱状图上，识别出各种陆相沉积相。分析其在空间的演化。2、掌握海相沉积环境与沉积相的各种沉积特征、相模式特征及在空间上的演化序列，学会在地质剖面上或综合地层柱状图上，识别出各种海相沉积相。分析其在空间的演化。3、掌握过渡相沉积环境与沉积相的各种沉积特征、相模式特征及在空间上的演化序列，学会在地质剖面上或综合地层柱状图上，识别出各种过渡相沉积相。分析其在空间的演化。三、实验项目设置和学时分配本课程共开设实验2个，其中必作实验2个。实验项目设置和学时分配序号实验名称学时主要内容实验类型实验要求综设验演必选1陆相沉积环境与沉积相的分析与编图2根据所给基础数据，编制碎屑岩沉积相图；识别所给沉积相图及其意义。√√2海相沉积环境与沉积相的分析与编图2根据所给基础数据，编制碳酸盐岩沉积相图；识别所给沉积相图及其意义。√√四、考核方式1.提交实验报告，相关基础地质图件。2.实验成绩占本课程总成绩的10%，对缺实验课者，本课不予通过。执笔人：郭峰审核人：《沉积环境与沉积相》课程设计教学大纲总学时：2周开课教研室：基础地质教研室适用专业：资源勘查工程一、课程设计的目的和基本要求根据所学沉积环境与沉积相基础知识和基本理论，对所给相标志进行分析，总结沉积相的分类、亚相和微相的划分、沉积特征。应用典型的基础地质数据、图件，具体分析一些常见相的特征和鉴别标准，综合分析沉积环境和沉积相。使学生初步掌握沉积环境和沉积相的一般特征，使其具有分析沉积相的初步能力。二、课程设计的主要内容根据所给地质、测井等基础数据，掌握沉积相分析的方法，并编制各种基础地质图件，主要包括单井相分析图、连井沉积相对比图、平面沉积相图等，分析沉积相在空间的演化。三、课程设计的考核办法与评分方法1.提交课程设计报告，相关基础地质图件。2.对缺课程设计者，本课不予通过。执笔人：郭峰审核人：