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样本专业代码：0903天津市中等职业学校电子商务专业实施性教学计划（试用）天津市电子计算机职专审核单位：（章）审批单位：（章）2目录一．指导思想。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。１二．培养目标与规格。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。２三．（以下略）3电子商务专业实施性教学计划一、指导思想坚持以服务为宗旨，以就业为导向的指导思想，坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“树形象、谐环境、争效益、创一流”的奋斗目标，以“教会做人、培养特长、适应发展、完善自我”的素质教育理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，落实“以人为本”和“以能力为本位”的现代教育理念，注重培养学生的良好道德品质、健全人格及终身受用的学习能力、适应能力、创造能力，促使学生成人、成才，全面提高学生的综合素质。二、培养目标与规格1．专业名称：电子商务2．修业年限：三年3．招生对象：初中毕业及同等学力者。4．培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代信息技术及现代商贸理论与实务，具有一定的计算机通讯技术与Internet应用技能，网站运作实务基础，熟悉计算机网络相关知识，适应互联网经济的快速发展，具有较强的电子商务应用能力，能够在电子商务及相关行业从事网络服务的实用型人才。5．人才培养体现的特点：本专业以电子计算机信息技术和电子商务理论及实践应用知识为4基础，在商务营销领域中熟练使用计算机信息网络技术并进行网站规划、网页制作、在线交易等业务。6．专业基本能力：（1）核心技能：掌握电子商务、市场营销、网页制作、商务礼仪及谈判方面的基础知识和基本技能，具有“面向一线”，能迅速适应工作的从业能力。了解相关的电子商务方面的法律、法规，根据市场变化和国家政策的调整，对电子商务作出适时的简单分析并及时的作出反映，具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力。（2）资格证书：要求取得电子商务初级资格证书；鼓励取得会计电算化初级证、OSTA办公自动化中高级操作员证、会计从业资格证。7．就业方向：网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务、银行及其他管理工作。三、核心教学与训练项目（一）公共基础项目1、必修课程（1）德育（2学时，含四科）（2）语文（2学时）（3）数学（2学时）(4）英语（2学时）（5）计算机应用基础（4学时）（6）体育与健康（2学时）（二）专业核心教学与训练项目1．专业基础项目（1）必修课5核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时基础会计懂得基本的会计知识，为商务工作服务，并可以从事简单的财务工作。72电子商务概论掌握电子商务工具的使用方法，具有使用电子商务软件的技能。34统计原理培养学生数据处理和数据分析的技能，为专业课奠定定量分析方法基础。72市场营销懂得市场营销的基本理论、营销策略和方法34物流管理掌握现代物流的基本理论与基本内容，为电子商务的物流畅通提供有关知识。34ACESS学会用ACESS创建数据库,建立数据表、录入数据。数据的各种类型及关系数据库的概念。综合掌握数据库在程序、动态网页及企业中的应用。34电子商务法律法规掌握电子商务企业的法律问题,电子商务合同的、支付的、课税的、知识产权保护的法律问题及电子商务中的法律责任与管辖权等其他相关的法律知识34（2）选修课①电子商务技术专门化核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时网页制作本课程主要分为静态网站制作和动态网站开发两部分，其中静态网站制作部分，主要讲授网页设计基础知识和利用Dreamweaver软件制作网站；动态网站开发部分，主要讲授Access数据库学习、ASP脚本语言及ASP+Access开发动态网站。726会计电算化本课程是本专业的专业技术与技能课。主要内容：会计电算化的基础知识，会计电算化信息系统、电算会计的组织与实施、电算化软件的运用、调试及维护等。财务软件各功能模块的基本工作原理和操作方法。72电子商务安全技术通过本课程的学习掌握网络安全技术、数据加密技术、数字签名技术、PKI技术、电子商务安全协议与安全标准、防火墙、黑客防范、计算机病毒防治技术、移动电子商务安全和电子商务安全解决方案等知识。34计算机网络基础学生掌握和使用计算机网络的基本知识和技能，课程内容包括：计算机网络的基础知识、网络体系结构、局域网、TCP/IP协议、高层协议应用、网络操作系统的安装和使用、计算机网络应用开发与相关技术介绍。72数据库应用（SQL）使学生对SQLServer2000从整体上有一个较清楚的了解。对当前各大型数据库系统的功能和特性有较清晰的概念。应熟练掌握SQLServer2000常用功能的使用方法。72②网络营销专门化核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时客户管理实务掌握客户管理的基本内容、工作实务和基本技能。包括客户的选择、识别与寻找；客户调查；客户分类管理；客户信用管理与追债实务；客户满意管理；客户忠诚管理；客户服务管理；客户关系管理；营销关系与关系营销。72消费心理学基础掌握消费者的心理活动过程、需要、动机、态度、个性及消费者购买行为理论、新产品的设计、销售与消费心理；商品命名、商标、包装与消费心；社会文347化与消费心理；消费流行与消费心理；相关群体与消费心理;店容店貌设计与消费心理；柜台服务与消费心理和商业广告与消费心理。经济法懂得经济法律法规知识，做到在企业商务活动中不违法，维护企业的合法权益。34网络广告设计术及应用网络广告设计的基本原理、方法和技巧。主要内容包括网络广告概念、网络广告的策划、网络广告设计原理、网络广告设计要素、网络广告设计制作等。72网络营销实务通过本课程学习，学生应能够做到：（1）识记网络营销的基本概念；（2）领会不同概念的关系与区别；（3）能够应用所学知识开展网络营销活动。72注：以上课程可根据学校具体情况，选择安排其中的3门课程组织教学。（3）任选课核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时高级网页制作通过本课程的学习，培养学生的网页制作技术与网页编程技术想结合的能力，同时也能够将相关课程中学习的多媒体技术和程序开发技术融合到本课程中，力求培养学生综合运用所学课程知识开发高级应用网页的能力。能够根据自己的实践和经验制作出功能强大的动态网页，并具备管理站点和独立思考的能力。34FLASH动画通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：1、掌握动画制作的基础知识、功能特点和各种工具的使用方法。2、能够熟练制作动画和创意动画，并能利用动画制作技术制作出精美的网页动画以及凭借想象力做出有趣348的动画片和游戏。2.技能训练项目（1）必修项目核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时网上交易模拟实训借助虚拟商务环境，为学生提供实践电子商务的方案。包括：B2C电子商务、B2B电子商务、网上支付、商品配送等，涵盖了电子商务运作的几种基本模式和过程中的各个主要环节。72物流综合实训从物流供应链管理的角度出发，以配送中心为主要环节，以生产企业、商场、运输企业、仓库等为配套环节，以订单为连线，按照不同的实训项目开展一系列物流活动。72社会生产实践根据企业的特点组织进行生产实践活动。使学生全面了解。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。毕业设计通过综合实习的收获，体会，完成毕业论文或报告。。。。。。。（2）选修项目（电子商务技术方向）核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时数据库应用实训学会数据库的建立和管理，掌握程序设计技巧和初步SQL应用软件系统的开发技能。72网上开店实训把电子商务交易的过程划分成若干任务：会员管理、市场需求分析、建立网店、图片上传、店铺商品管理、市场推广、商品数据项分析、支付过程、售后维护等。72网络技术实训掌握网络技术操作系统的安装配置，学会合理运用和管理资源。349（3）选修项目（网络营销方向）核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时营销技巧与训练本实训课程突出对学生进行市场营销调研、市场环境分析、基本营销技巧等技能的培训,通过学习使学生学会市场调研的基本方法,以及如何根据对市场环境的了解进行正确的市场判断和分析,并在实践中体会团队合作的重要。72网站推广通过网站推广的实训,可以使学生对网站推广理论和实际结合,掌握网站推广的方法,技巧,策略;能够对互联网中存在的问题有深刻认识,并能提出相关解决方案;能够明白网站推广的趋势.34营销策划实训通过学生参与企业实际营销活动，根据企业实际情况对部分营销活动进行策划，形成方案或策划书，让学生掌握企业营销策划的具体方法和程序，能够运用所学市场营销知识解决企业营销中存在的实际问题，提高策划理论的应用能力，较熟练掌握营销策划方法与技巧。34（4）任选项目核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时ERP实训以模拟系统为平台，解析了ERP（Entel·priseResourcePlanning，企业资源计划）各子系统之间的关系和数据流程，包括生产计划、采购系统、质量管理、库存管理、存货核算、销售管理、运输管理、设备管理、固定资产管理、人力资源管理、工资管理、考核管理、应付系统、应收系统、财务总账和成本核算，完整再现了制造企业在实施ERP过程中的具体实务。3410供应链管理通过教学使学生掌握供应链管理的基本知识、基本原理、基本方法和决策思路，为学习其他专业课和在工作岗位上的实际运用打下基础。343.基本素质训练项目(1)人文方面:公共关系(2学时)(2)艺术方面:书法美术(2学时)(3)科技方面:演讲与口才(2学时)(4)就业教育:健康教育(2学时)4.职业认证训练项目项目基本要求认证时间计算机操作初级依据劳动部职业技能鉴定标准第1学期办公模块中级依据劳动部职业技能鉴定标准第2学期电子商务员初级依据劳动部职业技能鉴定标准第3学期电算化中级依据财政局技能鉴定标准第4学期注:鉴定的考核内容随教学的课程内容进行,不要单设课程科目四、教学工作建议1.组建专业教学指导委员会，把握教学工作总体方向各职业学校应以企业为依托，聘请电子商务方面的专家、职业教育方面的专家组建专业教学指导委员会。教学指导委员会应根据产业发展和市场需求，通过调查、分析、研讨和咨询等活动，制订本专业领域具体的培养计划及教学方案，对教育教学过程进行指导、监督和评估，并对毕业生的就业提供必要的指导。112.建立具有鲜明特色的课程和教材体系各地和职业学校可根据具体情况开发校本教材，丰富教材形态，建立具有明显职业教育特色的课程和教材体系。要打破传统的按照学科体系编写教材的模式，开发和推广与电子商务技术密切联系的综合性和案例性课程和教材，也可以完全打破学科体系，按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成围绕工作需求的新型教学项目。3.优化教学过程，采用先进的教学模式各职业学校要努力创造能发挥学生主动性的学习环境和学习条件，努力实现个性化教学。要努力为学生提供体验完整工作过程的学习机会，经历经历“确定任务→制定工作计划→实施计划→进行质量控制与检测→评估反馈”整个工作过程，增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力。4.实行学历教育与资格认证相结合，建立科学的教学评估体系技能型人才的培养培训采用学历教育与资格认证相结合。加强学历教育与资格认证的结合，使学生在取得学历证书的同时获得相应的资格认证。要建立相应的机制，把学生获得的相关资格认证转换成相应的学分。在学历教育的课程结构、教学内容和教学进度安排等方面，都要为学生获得资格认证提供方便。要将终结性评估与形成性评估结合起来，注重学生综合职业能力的培养。5.加强师资队伍建设，转变教师角色技能型人才培养中采用专职教师与兼职教师相结合。现有专职教师12要定期到企业学习和实习，要特别注意聘请企业的有丰富实践经验的专业技术人员到职业学校担任兼职教师。鼓励有条件的企业通过举办职业学校专业教师培训班、接收教师实践锻炼、提供技术资料等途径，不断更新教师的专业知识，提高教师的专业技能。六、实验实习设备与场地序号设备名称单位数量备注1计算机台80联网（主流机型