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1河北省唐山重点中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物试题说明：1．考试时间90分钟，满分100分。2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔填涂在答题卡上，卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在答题纸上。卷I（选择题，共70分）一．单项选择题：(共50小题，1-30题，每题1分；31-50题，每题2分，计70分。）1.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是A.最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B.摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上C.探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法D.肺炎双球菌转化实验转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系2.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是A．不能用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律C．该实验证明了DNA是主要的遗传物质D．用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，经离心处理，沉淀物的放射性较高3.下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是：A．每个脱氧核糖均连接着一个磷酸和一个碱基分子B．每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数C．DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构D．DNA分子中脱氧核苷酸和磷酸交替排列在外侧，中间为氢键连接的碱基对4.以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体中的S、P元素，下表中对结果的预测，可能发生的是5.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的选项S元素P元素A全部32S全部31PB全部35S多数32P、少数31PC全部32S少数32P、多数31PD全部35S少数32P、多数31P2染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是A.中期20和20、后期40和20B.中期20和10、后期40和20C.中期20和20、后期40和10D.中期20和l0、后期40和106.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是A．一条染色体上多个基因B．基因在染色体上呈线性排列C．基因都在染色体上D．体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在7.已知某染色体上的DNA分子在碱基G的比例为20%，那么，由此DNA克隆出的某基因中碱基C的比例是A．10%B．20%C．40%D．无法确定8.胰岛B细胞中某DNA分子，已知该分子的一条链上C+G占60%，A占24%,则在另一条链上A占整个DNA的碱基比例是A.60%B.24%C.8%D.16%9.右图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是A．②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸B．⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息C．如果该片段复制两次，则至少需要游离的鸟嘌呤核糖核苷酸6个D．DNA解旋酶作用于①处的化学键10.下列有关基因表达的叙述中，正确的是A．哺乳动物红细胞中的基因不能表达B．噬菌体基因的表达与核糖体无关C．菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体D．人甲状腺细胞中的生长激素基因处于关闭状态11.下列关于图中①②两种分子的说法正确的是A．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNAB．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸C．遗传信息位于①上，密码子位于②上D．①和②共有的碱基是A、C、G、T12.下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是A．DNA是绝大多数生物的遗传物质B．有的生物种类的遗传物质是RNAC．在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质D．核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质13.下图表示tRNA与氨基酸的结合过程，则该过程A．不受温度影响B．不存在特异性结合C．必须由线粒体供能D．不是只发生在细胞质基质中的核糖体上14.根据以下材料：①藏报春甲（aa）在20℃时开白花；②藏报春乙（AA）在20℃时开红花；③藏报春丙(AA）在30℃时开白花。在分析基因型和表现型相互关系时，下列说法错误的是A．由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的B．由材料②③可知环境影响基因型的表达C．由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的D．由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果315.下列有关基因表达的叙述不正确的是A.线粒体内也能发生翻译过程B.基因只有通过控制蛋白质的结构，才能控制性状C.某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同D.若某基因的模板链及其转录成的信使RNA共有2000个碱基，且A∶T∶G∶C＝2∶1∶3∶3，则含碱基U有200个16.下图是中心法则示意图，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是A．人体细胞均可发生a、b、c过程B．c过程需要tRNA、mRNA和rRNA同时参与C．b、c过程不会发生在线粒体和叶绿体中D．植物细胞中，生长素的合成需要色氨酸为原料，因此生长素的合成需要经过b、c过程17.DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U－A、A－T、G－C、C－G。推测“P”可能是哪种碱基A.胸腺嘧或腺嘌呤B.腺嘌呤或胞嘧啶C.鸟嘌呤或腺嘌呤D.胞嘧啶或鸟嘌呤18.右图为某细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是A.该细胞为真核细胞B.由该DNA模板产生了三条肽链C.原核细胞转录和翻译在时空上完全分开D.多个核糖体完成同一个mRNA的翻译19.右图为有关遗传信息传递和表达的模拟实验，下列相关叙述合理的是A．若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸B．若X是DNA，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶C．若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶20.若下图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是A．①B．②C．③D．④21.HIV病毒感染人体后，其遗传信息的流动方向如右图。下列叙述正确的是A．过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子B．过程③可合成出子代HIV病毒的RNAC．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质D．过程①在病毒内进行，过程②③④在人体内进行22.如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述中不正确的是A.两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料B．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同4时发生在同一空间内C．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质D．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子23.下图为细胞核内某基因(15N标记)局部结构示意图，该基因中A占全部碱基的20%，下列说法正确的是A．该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20%B．该基因彻底水解后可生成6种产物C．解旋酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位D．将该细胞置于14N培养液中完成一个细胞周期，含15N的子细胞占50%24.人体内神经细胞遗传信息的传递情况是A．DNA→DNAB．RNA→RNAC．DNA→RNAD．蛋白质→RNA25.把兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白，这说明A．所有的生物共用一套遗传密码B．蛋白质的合成过程很简单C．兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌D．兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成26.下图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生A.染色体易位B．基因重组C.染色体倒位D．姐妹染色单体之间的交换,27.有关基因突变的下列说法，不正确的是A.基因突变是可遗传的变异的根本B.基因突变可以产生新基因，同时产生新的基因型C.A基因可以突变成a1、a2、a3…，同样a基因也可以突变成A1、A2、A3…D.基因中一个碱基对发生改变，则一定发生了基因突变，并一定能改变生物的性状28.下列说法错误的是A.人类基因组计划测定的染色体有24条B.遗传咨询包括推算后代患病风险率C.家系分析法是人类遗传病研究最基本的方法D.21三体综合征发生的根本原因是减数第一次分裂同染色体未分开29.在细胞分裂过程中出现了如下图所示甲、乙2种变异，甲图为英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A.①②③B．②③④C.①②④D．①③④530.如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是A.①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体B.②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体C.③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体D.④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体31.豌豆的圆粒和皱粒产生机理如图所示，下列相关叙述正确的是A.皱粒豌豆的产生属于染色体结构变异B.插入外DNA序列属于基因重组C.插入外DNA序列导致基因的选择性表达D.豌豆吸水减少成皱粒是表现型32.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是甲乙A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异和基因重组B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C.乙图是由于四分体时期同染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D.甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体与DNA数之比为1∶233.已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，下图中W表示野生型，①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是A.基因aB．基因bC.基因cD．基因d,34.下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）6A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B．②过程中发生了非同染色体的自由组合C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素35.下列有关说法正确的是A．对玉米进行花药离体培养可以培育出优良性状的植物新品种B．人体的初级卵母细胞为二倍体C．单倍体生物体都高度不育D．秋水仙素处理细胞使之停留在了有丝分裂的后期36.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病③携带遗传病基因的个体会患遗传病④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A．①②B．③④C．①②③D．①②③④37.下列的科学技术成果与所运用的科学原理有错误的是A．抗虫棉——基因工程B．无籽西瓜——多倍体育种C．“黑农五号”大豆品种——基因突变D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米—基因重组38.诱变育种一般不使用下列哪一项作为诱变因素A．X射线B．硫酸二乙酯C．亚硝酸D．青霉素39.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是A．种植→F2→选取不分离者→纯合子B．种植→秋水仙素处理→纯合子C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子40.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果在该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切