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xx中心小学2011年度学校工作总结及下年度设想本年度，我校在上级领导的关心、指导和支持下，在学校全体师生的共同努力下，围绕学校四年规划，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以加强教师队伍建设为核心，坚持“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校“的办学目标，坚持“以学生发展为本，以学校发展为本“的办学理念，进一步深化课程改革，加强校本研究，突出学校特色建设，全面提高办学效益，较好地完成了各项教育教学任务和工作目标。下面就本年度学校各项工作总结如下：一、优化内部管理，提高学校工作效能1、坚持制度管理。学校坚持依法治校，按章办事；完善校长负责制，推行分层管理制度。在行政管理上，从校级领导、中层干部、教研和备课组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性地开展好各自的工作，又为下一层做好服务与指导工作，为教职工创设良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益。2、坚持民主管理。继续发挥教代会的作用，重大决策交教代会讨论审议。同时学校抓好民主治校，突出校务公开，做到了围绕改革决策抓公开，使校务公开和民主决策融为一体；围绕教职工关心的热点问题抓公开，如评优、评先、评职称、考核、绩效奖励、岗位设置等焦点问题，做到了管理权限的公开、办理依据的公开、办理制度的公开、办事程序的公开、办事结果的公开。凡学校重大事情，均通过校务会讨论、行政例会商量，教代会审议后执行，确保了校长决策的准确性，确保了教职工在学校管理中的主体地位和学校的生机与活力，广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人，树立了良好的学校形象。3、坚持人本管理。积极开展凝聚力工程建设，学校关注、关心教职工的工作、生活与发展、成长，努力为教职工营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。本年度，通过“夏送清凉、冬送温暖”等活动，共慰问退休教职工51人次，上门探访在职教职工29人次。为119名退休教职工进行体检，为58名退休与在职教职工订阅了《文汇报》。教职工生病及时探望，职工家中发生意外及时慰问，教职工生日送上生日蛋糕券等，学校凝聚力工程建设活动已形成制度，教职工利益得到了最大限度的保障。教职工队伍凝聚力高，思想稳定，工作积极性高涨。二、加强队伍建设，增强学校发展后劲学校注重以队伍建设为抓手，提升学校内涵发展的核心竞争力。1、党员队伍党支部努力抓好党员干部的理论学习，倡导学习氛围，充分发挥学习的先导作用、提炼作用和指导作用，打造学习型支部。建立中心组学习制度，制定了中心组学习计划，组织开展了一系列学习活动，并注重联系工作实际，做到有计划，有专题，有实效。2、干部队伍以“内强素质，外塑形象”的宗旨，切实抓实抓好学校班子建设，坚持勤政、廉洁、务实。在具体做法上，一是抓学习，内强素质。严格执行中心组学习和自学相结合的制度，强化领导班子的学习意识，率先垂范，带头学理论、学管理、学业务。二是抓言行，外塑形象。领导带头遵守规章制度，依法治校，依法治教，发挥班子成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长，相互协调，形成思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”的工作集体。其三是抓廉洁自律。做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情。定期召开班子成员民主生活会，深入开展批评和自我批评。三是抓培养。开展了班子成员与教师、入党积极分子联系制度，学习教育理论、交流工作体会、探讨优化工作的途径和方式，通过经常联系谈心，促使青年教师尽快成长。3、师资队伍（1）师德教育常抓不懈。学校党、政、工十分重视师德建设，弘扬敬业爱生的师德风范。下半年，在全校范围开展进一步加强师德师风建设的教育活动，组织教职工认真学习《教师法》、《义务教育法》、《青少年保护法》等，联系自身实际，查摆师德问题并进行整改，以“师爱在课堂上闪光”为主题，组织大家撰写“师德体会文章”，同时举行“文明组室”评选等系列活动，学校师德建设取得一定成效。（2）加强教师业务培训。在教师中倡导终身学习的理念，妥善安排和组织教师参加学历进修和职务培训，进一步提高教师对学习重要性的认识。加强校本教研制度建设，教研活动正常，内容落实，教研风气好，促进了教师专业化水平的提高。组织教师参加“十一五”职务培训，完成扫尾工作，支持教师参加学历培训，鼓励和督促教师参加学历进修，认真完成学业，妥善解决好工学矛盾。（3）培养青年教师和骨干教师。学校十分重视青年教师的培养，平时尽可能提供机会让青年教师外出听课学习，吸收新鲜经验，组织开展师徒结对活动，使青年教师尽快成长。为了鼓励青年教师积极探索教学改革，更新教育观念，改进教学方法，切实提高课堂教学质量，上半年在一、二年级中举办第五届“半日开放”和第六届中青年教师教学评优（决赛）教学活动，下半年举办校第六届教学评优活动。重视学校骨干教师的培养，学校现有区级骨干教师2名，校级骨干教师12名。骨干教师在学校中担任着重要的教育、教学工作，承担着培养青年教师以及教育教学研究的任务。他们对待工作认真负责，具有主动创新精神，在教师中颇具威信，起到了良好的示范、辐射作用，促进了教师专业化水平不断提高。三、坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育1、能全面落实中共中央国务院《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，树立学校教育中人人都是德育工作者的观念，切实把德育放在学校各项工作的首位。任课教师在课堂上能结合自身学科特点采取行之有效的办法，从规范行为习惯做起、从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起，将德育渗透到各科教学中扎实做好。2、凸现班主任队伍建设在德育工作中的重要性。德育领导小组成员密切关注各班可能出现的不良状况，指导帮助班主任改进工作方法，提高工作能力。学校经常召集班主任（中队辅导员）会议进行德育专题研究，相互交流经验，总结和推广校内优秀班主任经验。3、认真开展“民族精神代代传”活动。上半年以“迎世博”为契机，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，教育引导少年儿童感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。今年5月上中旬在全校各中队举行了迎世博主题队会。4、继续抓好学校、家庭、社区三结合教育。能积极争取家庭、社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合的作用。继续抓好与社区相关单位的共建活动，进一步发挥校外辅导员的作用。办好家长学校。广泛发动社会力量，逐步形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。四、落实教学为本，全面提升办学质量1、严格常规管理教导处强化教学过程管理，落实“十个方面”的常规要求：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。定期或不定期对教师的教学流程进行检查、指导，做到有记录、有评价、有考核，使教学管理工作进一步做到制度化、规范化、科学化。2、开展教学研讨为了贯彻落实市、区教育工作会议精神，进一步推进二期课改，贯彻落实新区社发局“两个意见”精神，进一步加强课堂教学研究，落实学校课题的研究，以课题带动课改，积极开展教学研讨活动。上半年，我校在一、二年级中举办“聚焦课堂、提高教学有效性”半日开放教学活动，加强新课程的实践，构建新课堂，关注学生自主发展；同时加强了家校间的联系，促进了家校合作，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，提高教育教学的质量。一、二年级12个班全方位开放，由12名教师参加了开课，涉及语、数、英、音、自然常识等学科。此次活动，在大家的共同努力下，取得了预期的成效。此外，学校又举行了第六届“争优杯”、“乐教杯”教学评优（决赛）活动。通过这些教学活动，我们欣喜地看到了教师角色行为的转变，教学方式的转变，教学手段的变化，营造了良好的研究氛围，推动了课堂教学的改革，课堂教学的整体水平上了一个新台阶。3、聚焦课堂教学5邀请教研员来校指导。我们邀请新区教研员定期不定期地来校听课、评课、做讲座，指导教学工作。（2）落实课改计划。积极组织教师学习《改进课堂教学的几点意见》，以《课堂教学改进计划和实施记载》为抓手，提高教师的专业素养，提高课堂教学效率。校长室、教导处对改进计划制订情况进行检查，并要求教师认真落实，填写好《浦东新区教师课堂教学改进计划和实施记载》每一项内容，期终作为教师业务考核内容。实施过程中，做好引领、指导、检查、评价、反馈等工作，使此项工作真正落到实处，成为提高课堂教学质量的有力举措。(3)积极开展校本教研。认真开展教研组，备课组活动，教研活动做到专时专用，活动制度化、规范化，通过上课、说课、听课、评课等，交流教育教学经验，探讨教学中遇到的问题。4、积极参加新区教育信息化试验项目并获优良评价参加“浦东新区教育信息化试点及实验校建设”项目研究后，我校成立了由校长室、信息组、教导处、英语教研组成员组成的团队，确立了研究目标，即通过不断努力，创设并丰富学校的英语教学资源平台，并通过有效管理，促进资源的有效运用，进而提高英语教学质量。通过团队成员的共同努力，上半年终于顺利结题。经上海浦东教育评估中心组织的专家组评审，我校获“优良参与学校”荣誉称号。5、重视质量监控针对学校实际，立足于“夯实基础，发展能力”千方百计采取措施，提高教学质量。加强教学质量监控，通过校级调研测试等手段，及时发现教师工作中的不足，及时调整教学方法。认真组织好期中、期末考试阅卷与质量分析工作，并针对存在的问题，提出改进的建议和措施。在四、五年级中，教师利用课余时间，有针对性地免费为班内后三分之一的学生进行抓查补缺工作。6、注重全面发展教育教学的最终目标是促进学生的全面发展，是促进学生的终身发展。本年度，继续开展好第二课堂活动，丰富学生生活，发展学生特长。体育组认真落实《学生体质健康评价标准》的实施与测试工作，努力提高体育课和体锻课质量，提高体锻合格率、良好率及优秀率，全面提高学生的身体素质。卫生方面，健全学生健康资料，上好健康教育课，做好常见病防治工作。抓好各班的卫生日常检查工作。精心准备，巩固了“上海市红十字会达标学校”的荣誉称号。音乐组重视文艺节目的排练，“半日开放”等活动中展示风采。美术组注重学生特长培训，优秀的书画作品把校园装点一新，增添了校园的文化艺术氛围。英语兴趣课上，我校聘请了外籍教师进课堂执教，大大激发了学生学英语的兴趣，开拓了他们的视野。结合社区资源，学校积极开设了符合校情的社团活动。本学年，已开设了学生足球队、鼓号队、合唱、古筝和茶艺社团，定期开展活动，努力做到有计划，有内容、有记录。学生们参加各级各类竞赛活动，并取得了较好成绩。其中茶艺社团4人次获得上海市学生艺术单项比赛茶艺项目小学组银奖，鼓号队荣获浦东新区第十届鼓号大赛金号奖。7、不忘“减负”工作学校在狠抓教学质量的同时，认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，切实减轻学生过重的课业负担。8、继续抓好语言文字工作。重视语言文字工作。能认真做好班校每日一拼，推普广播等语言文字常规工作，积极开展推普活动，提高师生语言文字规范意识和应用能力，营造良好的校园语言文字环境。能认真参加上级部门举办的各类比赛及活动，保证有一定质量。9、认真做好学籍管理及招生、毕业班工作认真做好学生的报到统计工作，根据学生变更情况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格按区教研室学籍要求办理转入、转出、借读、休学、复学手续，杜绝流生。按照新区文件精神认真做好一年级招生工作，做到规范有序。加强对毕业班工作的管理，切实抓好学习“后进生”的“抓差补缺”工作。五、强化科研工作实施素质教育1、加强理论学习，把握教改方向。邀请新区教科研专家到校指导，组织教师学习新课程改革的有关理论，同时推荐教育教学信息，要求教师通过集体学习与个人学习相结合的形式，促使他们以新的教学理念，新的教学方法，积极投入到课程改革的步伐之中，尽快适应新课改下的学习方式、评价方式、师生角色的