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突破单篇群文共赏研究创新——参加学习“清华附小1+X课程”培训心得西温庄小学吴慧珍2016年12月24日25日两天，我有幸参加了“清华附小1+X课改创新成果展示”暨“窦桂梅团队教学观摩活动”，整整两天的学习活动给了我们和名师零距离接触的机会，让我深深感受到了语文教学最前沿的精髓所在，我受益匪浅。这几堂课都体现了清华附小的特色，让孩子站在课堂的中央，使用思维图，在课堂上学生的质疑是学习的起点，不在于解决多少问题，而在于提出了多少问题，把孩子的学习兴趣提到最高，同时很好的锻炼了孩子的思维能力，小组合作真正落到实处，每一个孩子都各有分工，各有任务，绝没什么行式。窦桂梅校长亲自执教的示范课《阿长与山海经》，呈现的是整本书的教学。她巧妙地利用长妈妈这个有趣的人物，引领孩子们徜徉在鲁迅作品中。窦老师注重对学生情感的关注，真正营造了一个“情感的课堂”和“对话的课堂”。课堂中，窦老师的超越不仅体现在超越教材上，还体现在超越学科上，让所有听课教师受益匪浅、回味无穷。窦桂梅老师根据清华附小“1+X课改创新”内容，作《基于核心素养“1+X课程”的深化与创新》专题讲座。带领大家走进清华附小，让大家领略该校的一年四季，同大家交流分享清华附小的点点滴滴。然后她围绕核心素养的提出、核心素养导引下课程整合与深度优化和基于核心素养的未来展望三方面入手，展示了该校以“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命，体现了该校课程的丰富性、选择性与人性化，使课程真正服务于学生成长。窦校长从三个超越到主题教学到课程整合，一路走来，春暖花开。用一颗赤诚的热爱之心，以一颗柔软的慈悲之心，让与自己有关的老师、学生体味到教育带来的快乐，感受到生命满满的喜悦。我想：窦老师一定是个博学多才的人。首先，她一定读了很多很多书，只有这么大的阅读量，才能给孩子们推荐书目。另一个才艺是她在讲座最后的精彩才艺展示：看来想要教好语文，必须把我们的母语灵活运用，需要练习多种语言才艺。王玲湘老师讲述的是《非连续性文本》，本课是一节纯粹的学习方法的教学。属于清华附小提出来的“群文教学”。本课通过若干关于雾霾的资料来作为样本，让孩子们在非连续性文本中去提取、联系、推论。经过本课，我相信在座的同学们掌握了阅读非连续性文本的方法：表头-题干-维度-细节。其他几位青年教师的课堂和讲座同样异彩纷呈。他们有着扎实的语文功底，驾驭课堂的能力也非常出众。在今后的教学中我要把他们的经验运用到自己的教学生活中，一切为了孩子，为了孩子的一切，不断地尝试。师生共同在课堂上进行海量阅读让“轻负担高效率”的美梦落实到实处。拓宽学生的阅读面，真正做到博览群书。最后我想说虽然我们西温庄小学软件硬件水平和这些名校相差甚远，但是我们只要敢想敢做，就算每天进步一点点，聚沙成塔，集腋成裘，农村的孩子们的明天也许就会不一样，也许就会改变孩子们的一生。