电子电气工程专业教学计划

1电子电气工程专业教学计划一、招生对象及学制招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。二、培养目标本专业培养适应社会主义建设事业需要的，德，智，体、美全面发展的，具有良好的职业道德，能在生产和管理第一线胜任电子电气技术的高等技术应用型人才。学生毕业后可从事电力拖动、电气设备的运行、安装调试、管理与维护；可进行工厂供电系统的简单设计、运用管理与维护；能实现对电子电气设备的技术改造、技术管理与产品辅助开发；能运用计算机技术、微电子技术改造传统机械设备。也可从事智能化电子仪器，电子设备的使用，管理与维修；电子电气产品、仪器仪表的配置、检测、调试与维修；楼宇自动化及监控系统的简单设计、安装施工与运用管理。还能胜任电子电气类产品的营销和售后技术服务等工作。三、培养方案本专业开设的主要专业基础课程有电工学、电子技术、工程制图、机械基础、电机与电力拖动、单片机技术及应用、微机原理与接口技术。主要专业课程有工厂供电、设备电气控制与维修、可编程序控制器技术及应用、电力电子技术、自动控制理论及系统、自动检测与传感技术、计算机控制技术等。（一）知识结构（见附表一）1.具有一定的社会科学知识和一定的人文知识。2.具备一定的自学能力，有本专业必需的电工、电子技术基础理论知识和相应的专业基础知识。3.具有机械和电气工程的基础知识。4.掌握微电子技术与传感技术基础知识。5.掌握计算机技术、自动控制技术的基础知识。6.具有必要的电气维修与产品营销的基础知识。7.具有工业企业管理方面的知识。（二）能力结构（见附表二）1.具有较扎实自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础。2.具有使用计算机进行计算、辅助设计、管理及控制方面的能力。3.具有电子电气产品的工艺实施和技术管理能力。4.具有电子电气产品的部件开发、设计能力以及对成熟技术应用的能力。5.具有操作、维修、安装、调试及改造电子电气设备的能力。6.具有一定的电子电气产品的营销能力。7.具有阅读和翻译本专业英文资料的能力。(三)素质结构（见附表三）1.具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。2.具有较强的文化素质修养，善于协调人际关系。3.具有较强的心理素质，勇于克服困难。4.具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。5.具有较强的业务素质，不断进行创新。四、实践技能教学实践教学在学生动手能力培养、知识的扩展方面，起着重要的作用。因此，在安排理论教学的同时，必须加强实践教学环节。2实践教学包括实验、教学实训、专业实训、毕业实习等。（一）实验室、实训基地及技能教学1.实验室、校内实训基地及技能教学内容场地名称主要设备实验及技能教学内容电工实验室电工实验台、电源、各种实验电路板、测量仪表验证相应理论，练习电工基本技能操作。电子实验室电子实验台、电源、常用电子仪器，实验电路板。验证相应理论，学习常用电子仪器的使用、练习电子基本技能操作。电子实训室实训台、常用电子仪器、实训板、工具电子元气件的筛选、检测，焊接装配，制作电路板，电路调试，故障排除。单片机实训室微机、单片机仿真、实验装置单片机结构认识、编程，串、并接口扩展，RAM、ROM扩展PLC实训室微机、手持编程器、PLC实验台、电梯PLC结构及原理，PLC编程，PLC设备控制应用设备电气实训室电气控制实训台、设备电气线路训练柜、排障柜设备控制电路设计，控制柜设计，安装配线，电路故障排查与维修2.校外实训基地及技能训练内容实训基地名称实训内容青岛海尔集团PLC及可编程控制器的编程实际训练。小鸭洗衣机厂电机与电力拖动操作、维修天辰机电设备公司电气设备维护与操作鲁能电气设备公司电气设备维护与操作华光机电设备公司电气设备制作与调试威海威嘉电子设备公司电子设备制作与调试威海工友电子设备公司电子设备制作与调试威海同友电子设备公司电子设备制作博君电脑公司电脑调试与销售（二）成绩考核学习成绩考核是学生复习巩固所学知识，检查教学效果，改进教学方法，提高教学质量的重要环节。每学期各门课程均进行考试或考查。选修课程须进行考查，考查成绩与考试成绩效用相同。计划中凡列入实践教学周的技能训练、专业实习均须进行成绩考查，考查成绩单列。（三）毕业方式本专业毕业方式为综合考试和专业技能考核。专业综合考试主要考核专业基础理论知识以及运用专业理论知识独立分析、处理专业问题的能力。专业技能考核可在专业实训中进行。3五、教学计划表（一）教学环节时间分配表环节学期理论教学实践教学考试入学毕业教育军训公益劳动学期总周数实训课程设计实习毕业设计毕业考核1161122021541121317211214173121517312166121120合计88121215222124（二）专业课时分配比例表总课时实践教学理论教学课时数百分比课时数百分比3248110233.9%214666.1%注：1.理论教学包括课堂理论教学和理论考试；实践教学包括实验、技能训练、毕业实习、军训及公益劳动。2.技能训练、考试、军训、公益劳动以每周30课时计算。4（三）理论教学进程表注：带“*”课程为分层教学课程。课程类别课程编号课程名称学分课时数理论教学周课时备注总课时课内实践一二三四五六16周15周17周17周17周6周公共必修课010101马克思主义哲学3322010102毛泽东思想概论3302010110法律与道德76822010104邓小平理论3342010601体育131302222010401英语*19192444010201高等数学*1615664040101计算机文化基础*664304010301语文6644010501物理664104专业必修课020110电子工程制图6604040252C语言6604030101电工学660204030106模拟电子技术985125030201电机与电力拖动10102206020105机械工程学985105030203工厂供配电76864030110数字电子技术768124030217单片机技术及应用76884030209设备电气控制与维修76884030237专业英语7684030205电力电子技术76884030206自动检测与传感技术55183030208可编程序控制器技术及应用768104030224自动控制原理及系统985105040260计算机控制技术5488030238变频控制应用技术4366030225科技文献检索4366公共选修课990222专业选修课66022合计21921681722626262424205（四）实践教学进程表技能类别技能编号技能名称学分实践教学周数场所备注第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期基本技能030001钳工实作训练62实习车间030002电工实作训练62电工实训场030003电子技术实训921电子实训室专业技能030008设备电气控制实训31电气实训基地030005单片机实训31电气实训基地030004工厂供电课程设计31电气实训基地030007可编程序控制器实训31电气实训基地030016电力电子实训31电力电子实训室030010毕业实习及设计3913校外实习场所合计75423313（五）公共选修课（见附表）（六）专业选修课注：选修课一般在第二周开课，教学周数为15周，均以考查课方式评定成绩。具体要求见学院《公共类选修课说明》。课程编号课程名称学分课时按学期分配一二三四五六030212常用仪器仪表3302030213智能仪表3302040253Internet技术3302030214计算机网络3302030215PROTEL应用3302030216楼宇自动化3302010628销售心理学3302040256网络信息与发布33026附表一知识结构附表二能力结构1．基本能力结构知识结构必需的数理化基础知识熟练的外语知识必需的基础理论知识较强的计算机基础知识一定的生产管理知识一定的社会科学知识一定的人文知识较强的专业理论知识和专业应用知识工程制图，电工、电子电路技术，数字电路技术、机械和电气工程基础知识微机原理，微机应用基础，计算机辅助设计与辅助分析电子产品与电气设备的工作原理及调试、维修知识。传感技术和自动控制技术的基础知识和应用知识。基本能力自我完善的能力自身修养能力环境适应能力具有良好的素质和品德修养、具备初步的美学欣赏能力、具有科学锻炼身体的技能能掌握人际关系的沟通技巧、能营造融洽的工作环境、有一定的市场经济基础知识语言能力计算机的操作能力口头语言表达能力日常社交语言表达能力、产品技术革新表达能力书面语言表达能力编写市场调研报告、制定生产工艺文件能力英语综合应用能力能阅读一般专业科技书刊、能借助字典翻译相关资料、能撰写专业文章的摘要操作能力应用能力键盘操作、汉英录入、进行DOS、WINDOWS操作用计算机语言进行软件编程、计算机辅助电路分析与设计，尽职敬业能力敬业能力尽职能力有良好的社会主义职业道德、和行为规范，热爱本职工作格尽职守潜心于自己的岗位、有自学能力，不断更新知识72．专业能力结构附表三素质结构专业能力设计试验的能力有对一般设备自动化控制试验能力具有对电子电气设备成熟技术的应用与推广的能力技术改造的能力对电子电气设备进行局部技术改进能力具备对电子电气产品的部件开发、设计能力设备的使用能力设备的检测能力常规电子电气设备的使用安装能力高层楼宇监控系统维护、调试能力使用常用电工电子仪器仪表的能力对电子电气设备故障诊断及处理能力素质结构良好的思想品德素质良好的业务素质良好的心理，身体素质良好的综合修养素质邓小平理论，哲学，法律，职业道德及修养。基础理论知识，专业理论知识，专业实践能力，相关专业知识应用能力，管理能力。体育课，课外体育活动，竞技比赛，健康及心理健康教育。美育，科技写作，艺术欣赏，演讲活动，社团活动8