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1河南省光山二高2016届高三生物复习单元强化训练题（人教版）：选修三专题四生物技术的安全性和伦理问题（含解析）1．关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范()A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B．利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览C．利用试管婴儿的脐带血D．设计试管婴儿，不一定要考虑他的性别2．判断下列有关生物技术的安全性和伦理问题的叙述，正确的有（）①种植转基因作物应与传统农业种植区隔离②转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中③种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性④转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中⑤转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加⑥动物的生长激素基因转入植物后不能表达⑦如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题A.两项B.三项C.四项D.五项3．根据一个人的基因身份证记录的基因特征，可以对下列的信息做出判断的是（）①持有者一定患什么疾病②持有者不宜吃何种食品③持有者不宜与哪些人结婚生育④持有者可以接受什么人的器官A．①②B．②③④C．①③④D．①④4．下列关于生物技术与伦理问题的正确观点是（）A．可广泛利用体外受精技术设计试管婴儿的性别B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物细胞中C．通过基因筛查来禁止重大疾病基因携带者就业D．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆5．下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是()A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内D．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的6．下列支持转基因生物引发生物安全性问题的一项是()A．转基因植物与其他植物可以杂交B．花粉的传播距离有限，不会引起生物安全性问题C．植物花粉存活时间有限，不会散失到其他环境，威胁其他植物D．转基因植物不可能成为“入侵的外来物种”7．被改造的细菌或病毒，一旦将其制成生物武器，对人类的威胁更大，原因是（）A．这些病原体的毒性更强B．这些病原体繁殖更迅速C．一时缺乏抵御它们的手段D．可进行工厂化大量生产8．引发伦理问题的生物技术包括（）①克隆人②设计试管婴儿③基因身份证④转基因生物A．①②B．①②③C．①②③④D．④9．下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是（）A．运用试管婴儿技术解决不孕问题2B．进行生殖性克隆人的实验研究C．利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者D．通过基因检测男女决定是否让胎儿出生10．中国政府的“四不原则”是针对()A．生殖性克隆人B．设计试管婴儿C．转基因动物D．治疗性克隆11．下列关于转基因植物的叙述。正确的是（）A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中B．转抗虫基因的植物．可能导致昆虫群体抗性基因频率增加C．动物的生长激素基因转入植物后不能表达D．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题12．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（）A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D．目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上13．关于转基因食品的安全性评价应做到多环节。下面哪些不属于转基因食品安全性评价的环节（）A．转基因农作物的营养成分B．转基因农作物的农田试种C．转基因农作物的大面积种植D．转基因食品的商品化14．恐怖组织会滥用转基因技术将其用于恐怖行为。下列不属于．．．恐怖组织的行为的是（）A．把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌B．把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力C．把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染D．将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起15．下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（）A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D．转基因植物的目的基因可能转入微生物中16．下列哪种生物不能作为生物武器()A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒17．下列有关转基因食品和转基因生物的叙述中，正确的是（）A.转基因食品只能用作牲畜饲料B.目前对转基因食品的安全性仍然存在争议C.转基因食品与非转基因食品的营养物质种类差别很大D.目前我国对农业转基因生物的研究和试验尚未作出具体规定18．植入前胚胎遗传学诊断技术是在常规试管婴儿技术的基础上，将受精后3天分裂为6～8个细胞的早期胚胎，用显微操作法取1～2个卵裂球，利用荧光原位杂交技术或聚合酶链式反应技术进行单细胞诊断后，筛选出正常、无遗传疾病的胚胎植入宫腔。使这些夫妇获得正常健康的孩子。针对上述技术，下列说法错误的是()A．植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B．针对某些有特殊疾病的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫C．针对某些有特殊疾病的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫D．该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别319．治疗性克隆是指把患者体细胞核移植到卵母细胞中构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞定向分化所需的特定类型细胞（如神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗。请回答下列问题：（1）治疗性克隆采用的技术有______________________________、早期培养和__________________。将患者体细胞注入去核卵母细胞后用物理或化学方法激活受体细胞，使其完成____________和发育进程。（3）为治疗遗传性糖尿病，可将胰岛素基因导入ES细胞中，再将此重组细胞定向诱导分化后，筛选得到能__________________的胰岛样细胞，并扩增培养后输入患者体内，这种治疗方法称为__________________。（4）中国政府不反对治疗性克隆，但禁止__________________。（5）若想促提取ES细胞中的DNA，可利用DNA不溶于______溶液，但细胞中的脂质和某些蛋白质易溶于此溶液的原理进一步分离。20．1918年,发生了世界范围的大流感,当年死亡人数约4000万。现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取出流感病毒RNA,并经实验分析确定其由8个基因组成,碱基总数为a,其中G的数量为b,据此推测:(1)该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种?(分别写出名称和英文缩写)可以根据题目条件推出这些碱基的比例关系吗?为什么?(2)病毒的基因控制合成的蛋白质最多有种。据中心法则分析,该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有。(3)20世纪30年代,科学家们发现1918年大流感幸存者体内存在完全可以阻断流感病毒毒力的抗体,而1918年后出生的人体内却没有这种抗体。这表(4)如何对流感病毒进行改造做生物武器?危害性与一般生物武器相比怎样?原因是什么21．下图是治疗性克隆的过程图解。请回答相关问题。（1）“治疗性克隆”过程中的重组新细胞如果培养后移植到子宫内能够成功孕育出一个新个体，则称作克隆，我国政府对其的态度是。相比较而言，试管婴儿的产生过程中，在“试管”内完成的步骤为体外受精和。受精前精子可通过培养法或法获能，然后与培养至期的卵子在获能培养液小滴内完成受精，是否受精的标志是。（2）相同的胚胎干细胞，分化的结果各种各样，其原因是。对白血病患者通过“治疗性克隆”的技术进行造血干细胞移植能够在一定程度上解决供体细胞来源不足等问题，且可避免移植过程中存在的问题。（3）若该患者患有某种遗传性糖尿病，可利用基因工程将正常胰岛素基因导入上图胚胎干细胞中，再定向诱导出胰岛样细胞，筛选出具有正常胰岛B细胞功能的胰岛样细胞，输入患者体内达到治疗目的。实施基因工程的核心步骤是。22．Ⅰ、生物技术是一把双刃剑，既可以造福人类，也可能使用不当给人类带来灾难。请回答下列有关生物技术的安全性和伦理性问题：（1）由于科学发展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的4后果，引发了人们在食物安全、生物安全和安全三个方面发生了激烈的争论。（2）在转基因生物或产品研究过程中，绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德。如对外源DNA进行认真选择，避免产生对人体有毒性或过敏的。（3）为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩。这两项技术的区别是不需要经过基因检测。Ⅱ、2015年3月，柴静的纪录片《穹顶之下》引发了全国人民对雾霾的关注和讨论。生态环境与生态经济再次推上舆论的焦点。建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会，发展生态农业，走可持续发展之路。下图为某地一生态工程建设模式图，请据图回答有关问题：（4）生态经济：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。“无废弃物农业”体现了生态工程的原理。（5）该生态工程模式的最大优点是。该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木，饲养牛、猪、鸡等多种畜禽，这体现了生态工程的原理。（6）该生态工程中，处于第二营养级的生物除鸡、奶牛、鱼外还有（写全才能给分），该生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其。参考答案1．B【解析】试题分析：利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人，符合道德规范，所以A错误；利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览，其行为严重伤害了畸形儿的自尊和人格，是不符合道德规范的，所以B正确；利用试管婴儿的脐带血来救治疾病，但对婴儿没有伤害，符合道德规范，所以C错误；设计试管婴儿，不考虑他的性别，这是符合道德规范的，所以D错误。考点：本题考查设计试管婴儿的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。2．B【解析】试题分析：为了防止基因污染种植转基因作物应与传统农业种植区隔离，故①正确。转基因作物被动物食用后因为消化分解目的基因不会转入动物细胞中，故②错误。种植转基因植物有可能因为基因扩散而影响野生植物的遗传多样性，故③正确。转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中，故④正确。转抗虫基因的植物，会导致昆虫群体抗性基因频率增加，故⑤错误。动物的生长激素基因转入植物后因为密码子的通用性应该能表达，故⑥错误。如转基因植物的外源基因来源于自然界，同样存在安全性问题，故⑦错误。因此正确的有3项，故B正确，其余错误。考点：本题考查生物技术安全相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。3．B【解析】试题分析：人类的很多遗传病不仅受基因控制，还受环境影响，因此，并不是具有某种遗传病基因的人就一定患相应的遗传病，故选B。考点：本题考查转基因的安全的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。4．D【解析】试题分析：我国不允许利用体外受精技术筛选早期胚胎性别，A错误；基因被动物食用后，一般都不能直接进入动物细胞内，B错误；通过基因筛查禁止重大疾病基因携带者就业，不符合伦理道德，C错误；我国“禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆”，D正确。考点：本题考查转基因生物的安全性问题,生物技术中的伦理问题，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5．B【解析】试题分析:种植的抗虫棉虽然可以在一定程度上减少农药的使用，但并不是对环境没有任何负面影响，因为这个抗虫基因一旦在自然界中被泛滥开来，后果也是不堪设想的。答案直接锁定在B。考点：本题考查转基因生物与环境安全的相关知识点，是对所学生物技术评价的一个考查，重在理解上的考查。6．A【解析】试题分析：转基因植物与其他植物可以杂交，这样就造成对环境的污染和威胁，所以A正确；花粉的传播