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=eduwk2016届开封市高三年级第二次质量检测历史试题第Ⅰ卷（选择题共48分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、涂写在答题卡上，考试结束，将试题和答题卡一并交回。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试卷上。一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．孔子的政治理想是：“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”孟子曾批判春秋战国时代连绵的战火为“春秋无义战”。这反映出孔孟A．儒学核心思想并不完全统一B．传统文化核心理念尚未形成C．仁政成为当时的核心价值观D．政治理想不符合时代要求25.1900年，在甘肃敦煌发现的木刻印刷物《金刚经》，末尾题有唐“咸通九年四月十五日”等字样。扉页上是释迦牟尼说法图。印品雕刻精美，图文浑朴凝重，印刷浓厚匀称，清晰显明。由此判断正确的是A.活字印刷术提高了印刷效率B.印刷术推动佛教在中国传播C.此经书是我国最早的印刷品D.唐代雕版印刷进入黄金时代26．图8是《万里茶路》示意图，一条弥漫着茶香的曲线从中国福建的武夷山脉伸向俄罗斯的恰克图。这便是由中国晋商开辟的绵延清代200余年，长达万里的中国“茶叶之路”。这反映出清代A．闭关锁国到被迫开放的过程B、重农抑商政策逐步被打破=eduwkC．地域商帮崇尚逐利进取精神D．工业文明推动的商品化浪潮27下表为晚清时期清政府财政收人变化情况（单位：百万两白银）。由此得出的正确结论是收入来源1850年前19世纪90年代早期20世纪初地税、贡粮303233外贸关税42339捐纳功名及官职454其他收入累计5．62827总计43．688103A．农业税始终是财政收入的主要来源B．苛捐杂税日益沉重．人民苦难加深C．中国日益成为世界市场的组成部分D．卖官鬻爵越来越严重导致世风日下28．教育家蒋梦麟在自传中记述：“西安事变的消息广播全国之后，老百姓无不忧心如焚，妇女小孩甚至泣不成声。……蒋委员长已安全抵达洛阳，并已转飞南京的号外最先送到东安市场的吉祥戏园，观众之间马上掀起一片欢呼声，……大约半小时之后，北平严冬夜晚的静寂忽然被震耳的鞭炮声打破了。”这一记述主要反映出A．民众关注国家的前途命运B．民族矛盾成为主要矛盾C．蒋介石统治地位比较巩固D．张学良的兵谏不得人心29.毛泽东在一次会议的开幕词中说：“我们在一个地广人多、情况复杂的大国内，彻底地完成了资产阶级民主革命，又取得了社会主义革命的决定性的胜利。……我们的党是一个政治上成熟的伟大的马克思列宁主义的政党。”此会议A.通过了《共同纲领》文件B.颁布了第一部《中华人民共和国宪法》C.制订了第一个五年计划D.确定由农业国向工业国转变的总任务30据江苏省统计局权威数据统计：江苏对外贸易从1974年出口0.77亿美元起步，到1996年出口超100亿美元，用了近23年；从出口超100亿美元，到2000年出口超200亿美元，用了4年时间。江苏外贸出口4年就达到第二个百亿美元的主要原因是A.南通等沿海港口城市开放B.城市经济体制改革开始推行C.浦东开放带来的辐射效应D.中国加入WTO促进经济发展31．古代雅典社会曾流行一句俗语，“请勿就部落论事”。这一句话深刻体现了雅典人心系城邦的公民精神。与此俗语流行直接相关的改革措施是A．实行分区选举制度B．建立公民陪审法庭C．推行财产等级制度D．发放公民“观剧津贴”32．《剑桥欧洲经济史》中写道：“机器都在执行着一种新的纪律。纺工不再能够像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱，织工也不再能够像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料反映了A．工业化限制了人们的自由B工业革命改变了生产方式C．工业化改变传统家庭结构D机器主宰人们的社会生产=eduwk33．明治维新前夕，倒幕派就以“尊王攘夷”为号召，反对幕府将军的统治。明治维新开始以后，“政权建设是明治政府一切举措的重中之重，维新势力打着‘尊皇’的旗号，把远离权力中心几个世纪之久的天皇重新抬出来。”日本维新势力这样做的目的是A．结束封建割据建立近代国家B实现君主立宪制的政治目标C．重建以天皇为首的专制统治D借助中央王权推动经济发展34．帕尔默在《现代世界史》中写道：“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”美国取得上述成果的措施客观上A．把欧洲纳入美国的经济势力范围B．奠定战后两极格局的框架C．直接导致两大军事政治集团对抗D．推动了欧洲的分裂与对峙35．20世纪60年代以来，发展中国家先后已经有十几个地区性经济合作组织成立，跨地区经济合作组织如非洲、加勒比和太平洋地区国家集团等影响也不断扩大。这一状况A．冲击了西方国家主导的全球化B、有利于世界多极化趋势的发展C．推动冷战结束和两极格局瓦解D．改变了不合理的国际经济秩序二、非选择题40．（25分）阅读并依据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，探究欧洲走向联合的历史。材料一1950年5月9日，法国外长舒曼提出了建立欧洲煤钢共同体的“舒曼计划”。根据该计划，引发法德百年冲突的两国边境的煤钢资源将被置于两国共同参与管理的联合机构之下，并向西欧所有国家开放。……作为具有战略眼光的领导人，戴高乐知道，要想使法国恢复大国地位，并使联合的欧洲成为独立于美苏的力量，必须取得德国的谅解和支持。而德国的战败国地位，使德国有求于法国的地方多于法国对德国的要求。——《法德化解百年恩仇独立的欧洲核心》《环球时报》（2003年10月30日）材料二第二次世界大战结束后，以法国和西德为首的欧洲核心国家开启的欧洲一体化进程，成为区域一体化发展最灿烂的风景，欧洲联合自强结出初步硕果。在法德塑造欧共体时，英国一直是“观望者”。后来，英国的态度开始由观望转向融入，经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国。一一整理自：2011年10月人民网-材料三英国加入欧盟的历史，就是一部漫长、复杂、痛苦、犹疑和患得患失的历史。英国身处欧洲，却不认为自己属于欧洲，其经济规模排名欧盟第二，但不属于申根区、欧元区。英国一直存在“脱欧”的声音，英国人有关是否退出欧盟的争论自1973年英国加入欧盟(当时称欧共体)至今一直没有间断过。“疑欧派”的观点是:加入欧盟,英国人根本没有得到益处。英国纳税人每年要拿出GDP的2%交给欧盟,而欧盟事务长期以来受德国和法国控制,英国的作用越来越被边缘化。随着近几年欧洲一体化的加深欧盟的胃口越来越大,对成员国的外交、军事、财政、金融,甚至连能源都要插手,这在英国看来是绝对不能忍受的“耻辱”,近年来随着欧债务债危机和难民危机等问题的不断发酵，,是去是留,再次在英国人中引起热议，英国首相卡梅伦2016年3月20日宣布，英国将于6月23日举行英国与欧盟关系的公投,以公投决定是否继续留在欧盟内。一一整理自人民网-《环球时报》=eduwk请回答：请回答：（1）据材料一，为什么欧洲的联合从煤钢开始？法德同意走向联合的目的有哪些？（10分）（2）依据材料二和所学知识分析英国主动融入欧洲共同体的原因。（5分）（3）根据材料并结合所学知识分析英国一直存在“脱欧”倾向的主要因素.（10分）41、人民币的发展经历了几次调整,其票面图案随着时代的变化呈现出不同的特征。第二套人民币1953年开始印制，1955年3月发行。下图是第二套人民币的部分票券和相关内容介绍。=eduwk概括指出材料所蕴含的三点历史信息，并结合时代背景加以阐释。（12分）（二）选考题：请考生在45、46、47、48四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分，做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。=eduwk46.(15分）近代民主思想与实践材料一古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者天下为客，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：.“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花．息也。”然则为天下之大害者，君而已矣！——黄宗羲《原君》=eduwk材料二二千年来之政，秦政也，皆大盗也；二千年来之学，荀学也，皆乡愿也。惟大盗霭群瓷裂利用乡愿；惟乡愿工媚大盗。二者交相资，而罔不托之于孔。被托者之大盗乡愿，而责所托之孔，又乌能知孔哉？方孔之初立教也，黜古学，改今制，废君统，倡民主，变不平等为平等，亦汲汲然动矣。——谭嗣同《仁学》(1）根据材料一、二并结合所学知识，简要指出黄宗羲与谭嗣同各自思想产生的背景。（8分）(2）根据材料一、二并结合所学知识，比较黄宗羲与谭嗣同思想主张的异同。（7分）47.(15分)20世纪的战争与和平——摘编自周启先《（苏德互不侵犯条约）与（布列斯特和约）之比较研宄》=eduwk（1)根据材料并结合所学知识，从苏俄方面分析《布列斯特和约》签订的历史意义。（6分）（2)根据材料并结合所学知识，分析《苏德互不侵犯条约》签订所产生的影响。（9分）48.（15分）【中外历史人物评说】材料一林肯政府最初对战争的艰巨性估计不足，1861年7月匆忙组织起来的联邦军在进攻中遭到惨败。战争之初，林肯政府回避南方各州奴隶制的存废问题，拒绝黑人参加联邦军作战，这赢得了北方部分民主党人的支持，并使得西南边境上的4个蓄奴州继续留在联邦之内。共和党内的激进派要求林肯政府扩大战争目标，马上宣布废除奴隶制并采取革命措施。林肯审时度势，1862年5月颁布了《宅地法》。1862年9月林肯发表了《解放宣言》，宣布自1863年1月1日起，叛乱地区的奴隶从此永远获得自由；凡条件适合者可以在陆海军服役。——摘编自齐世荣《世界近代史》材料二我在这场斗争中的最高目标就是要拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。如果为了拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意那样做；如果为了拯救联邦而需要解放所有的奴隶，我愿意那样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而让另一部分奴隶听天由命，我也愿意那样做。——摘自1862年林肯写给《纽约论坛报》编辑的回信（1）根据材料一并结合所学知识，概括林肯政府颁布《解放宣言》的历史背景。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出林肯在奴隶制问题上采取的政策的演变并加以评析。（9分）2016届开封市高三年级第二次质量检测历史试题参考答案一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24、D25、B26、C27、C28、A29、D30、C31、A32、B33、A34、D35、B二、非选择题40．（25分）（1）将战略物资煤钢置于联营共管之下，形成法德互信机制；消除法德之间发生战=eduwk争的可能性，化解双方的恩怨矛盾。（6分）共同：通过联合形成一支独立于美苏的力量。法：重新恢复大国地位；西德：借助法国等欧洲国家承认，摆脱战败国地位。（6分）。（2）联合后的欧洲大陆在经济发展中显示出了巨大的优势，欧共体市场对英国吸引力增大；，美苏出现缓和，英美特殊关系开始松动；英联邦日趋松散，英国国际地位下降。（5分）（3）历史传统“均势外交”和对欧洲大陆的“光荣孤立”政策;政治文化;英国议会至上的传统制度，反对欧盟向超国家方向发展;孤悬于欧亚大陆之外的地理环境;战