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课时授课计划专业:机电班级:11级中专富士康班教师:杨细莲教学内容项目一认识实训室与安全用电任务1认识实训室任务2安全用电教学方式课堂教学时数2知识目标1、认识电工实验室2、了解电工实训室操作规程，树立安全用电意识教学重点与难点1、实验室操作规程2、实训时注意事项教学内容导言:在实训室进行电工技术基础实训，必须严格遵守实训室守则与实训操作规程，在安全第一的前提下，确保实训成功的关键。1、复习与提问复习：生活中有哪些电器用电池？提问：220V和380V交流电是如何得到的。2、认识实训室1、实训室守则如下：①注意用电安全，不得随意触摸室内的电气设备，不经知道老师同意不得擅自通电：实训中不得用手触摸裸露的带点部分，改接和拆除电路前应却断电源。若电路出现故障，应马上却断电源并报告指导老师。②注意防火安全，不得随意动用各类防火设备。严禁吸烟及引燃火种：不得带易燃易爆物品进入实训室，要严格安全操作规程使用电热器具：线路安装要严防发生短路故障。③要遵守纪律，实训中要听从老师的指导，要按照指导老师安排的工作进行实训：实训时不得喧哗、打闹：不得随意走动和换位。④实训中药爱护实训设备。工具与器材，不得私自拆卸实训使用的原件、器件：若实训设备和器材顺坏，应报告指导老师，注意节约实训材料。实训后应将实训设备、工具与器材按指定位置放好。⑤要保持实训室的清洁卫生，不得在工位上乱涂乱画，不得乱丢乱扔，要注意保持工位整洁。2、实训操作规程如下：1、实训前应进行预习，明确实训目的、要求与实训步骤，熟悉实训器材，了解仪表的使用方法。2、实训时要做到①检查实训器材、工具与仪表的数量是否符合实训要求。②确认实训对电源的要求和实训室所提供的电源相符。③连接电路或改接电路之前，应却段电源：电路中有电容器时，应将电容器放电后才能连接电路。④严格按照实训步骤进行操作，通电要经知道老师同意。要确保安全操作第一。线路连接无误，线头押解牢固，仪表使用正确，现象观察清楚，数据读取准确。（3）实训测量完毕，应立刻切断电源，将各仪表、仪器的旋钮置于安全位置。实训全部完成后，英皇实训数据交指导老师认可后再拆电路。（4）离开实训室前应将实训室打扫干净，关灯、关窗，并将仪器、工具、设备按指定位置放好，向实训员办好交接手续。（5）实训后要认真填写实训报告。三、电源配置在电工技术基础实验中，常用的电源种类及其电压有：交流220V电源、交流0~220V可调电源、交流380V可调电源与直流0~24V稳压电源，应按实验的需要选用。无论使用何种电源，都一定要听从教师的指导，注意用电安全，并要养成良好的操作习惯。1、交流单相220V电源使用说明:(1)接地线插头用作接地或接零保护。(2)接地线外的两个插孔是相线与零线。(3)插头插入插座要将插头金属片对准插座插孔，稍用力将插头插入到与插座贴紧为止。(4)使用插头时，不要拉线头，以免造成断线或短路。2、交流三相380V电源使用说明：(1)三相插座只用做三相对称交流负载的电源。(2)接地插孔是特殊插孔。(3)插头插入插座要将插头金属片对准插座插孔，稍用力将插头插入到与插座贴紧为止。(4)使用插头时，不要拉线头，以免造成断线或短路。小结：实训室操作规程与安全注意事项及实验室电源配置作业：P8（1）（2）（3）（5）课时授课计划专业:机电班级:11级中专富士康班教师:杨细莲教学内容项目二直流电路任务1电路的组成与电路模型教学方式课堂教学时数2知识目标1.认识简单的实物电路2.识读简单电路图3.了解电路状态教学重点与难点电路模型与电路状态分析教学内容导言:知道教室里日光灯亮与不亮时其电路的状态吗？能说出他们的电路模型吗。一、复习与提问教室里和电工实验室各有那些电路、电源，使用时有何注意事项。二、电路的组成1、电路电流流通的路径称为电路2、组成电路一般由四部分组成：一是提供电能的装置称为电源；二是消耗或转换电能的装置称为负载；三是在电路中起连接作用的部分称为导线；四是控制电路的导通和断开的装置称为开关。（1）电源作用是将其他形式的能转化成电能，如干电池是将化学能转换成电能，常用的还有蓄电池和发电机。（2）负载又称为用电器，即将电能转化成其他形式能的装置，也就是消耗电能的装置，如灯泡、电炉和电吹风、电动机等。（3）控制和保护装置作用是接通和断开电路，使电路或保护电路不受损害。如开关、熔断器和漏电保护器等。（4）连接导线连接电源、负载和保护控制装置，作用是形成传输电能的通道。常见的有各种金属导线和各种印制电路板上的覆铜板等。3、电路的作用（1）传输和转换电能，如照明电路、电动机电路和电力传输电路等。（2）传递和信号处理电路，如电视机电路、计算机电路和各种控制电路。三、电路模型为了便于对电路进行分析和计算，我们常把实际元件加以近似化、理想化，在一定条件下忽略其次要性质，用足以表征其主要特征的“模型”来表示，即用理想元件来表示。例如，“电阻元件”就是电阻器、电烙铁、电炉等实际电路元器件的理想元件，称为模型。1、由理想元件构成的电路，称为实际电路的“电路模型”。如下图中灯泡等效于一个电阻。手电筒电路示意图2、理想元件在一定条件下忽略其次要性质，用足以表征其主要特征的“模型”来表示的元件。手电筒电路模型3、常用元器件符号(图形符号、文字符号)R电阻C电容L电感TR变压器D二极管V三极管K四、电路状态电路一般有三种状态：通路、短路和短路。1、通路（负载工作状态）就是由电源和负载结成的闭合回路。2、断路（开路状态）就是电源与负载没有结成闭合回路。3、短路（故障状态）就是电源未经负载而直接由导线接通成闭合回路。注意：如果电源短路状态不迅速排除，则由于电源热效应，很大的短路电流将会烧坏电源、导线以及短路回路中接的电流表、开关等，甚至会引起火灾。平时一定要强加防范。小结：1、电路的模型2、电路的组成和各部分的作用3、电路工作状态作业：P8（4）（6）（7）课时授课计划专业:机电班级:11级中专富士康班教师:杨细莲教学内容任务2电路的基本物理量教学方式课堂教学时数2知识目标1、了解电路的基本物理量。2、会计算电路的基本物理量教学重点与难点电路中电压、电流、电功率的计算教学内容导言:认识和了解电路的基本物理量是学习电工的基础，是分析电路的基础。一、复习与提问1、实验室有几种电源提供？2、电路有哪几种工作状态？二、电流1、定义：是电路中既有大小又有方向的基本物理量，其定义为在单位时间内通过导体横截面的电荷量。电流的大小即电流强度，简称电流，其单位为安培(A)。2、分类：①大小和方向均不随时间变化的电流为恒定电流，简称直流(简写DC)，用大写字母I表示。②大小和方向均随时间变化的电流为变化电流，用小写字母i或i(t)表示。3、方向：一般规定，电流的方向为正电荷运动的方向。4、参考方向：一个假想的电流方向。在分析电路前，须先任意规定未知电流的参考方向，然后根据电流的参考方向列方程求解。若计算结果i0，则表明电流的实际方向与电流的参考方向一致；若i0，则表明电流的实际方向和电流的参考方向相反。几种常见的电流波形如下图所示，其中图(a)为直流，(b)，(c)为交流。三、电压与电位1、电压①定义：是电路中既有大小又有方向的基本物理量。电路中A，B两点间电压的大小等于电场力将单位正电荷从A点移动到B点所做的功。②其中直流电压用大写字母U表示，交流电压用小写字母u表示。提醒：电压的实际方向为正电荷在电场中的受力方向。在选择电压参考方向时，如果已知电流参考方向，则电压参考方向最好选择与电流一致。2、电位①定义：电路中每一点都有一定的电位。电路中某点电位的高低都是相对于电路参考点而言的。电路中某点的电位也可看作是该点与参考点之间的电压，换言之，电路中某两点间的电压等于这两点之间的电位差，即电位用大写英文字母“V”表示,电位的单位与电压一样，也是伏特（V）②电路中各点电位的高低进行比较时，须先选定一个共同的参考点。原则上讲，参考点可任意选定，参考点的电位通常设为零，故参考点又叫零电位点或零点。电力工程中常选大地为参考点，在电子线路中则常以多数支路汇集的公共点为参考点，此公共连接点一般与机壳相连，通常称之为“地点”。参考点在电路图中用符号“⊥”标示。ABAOBOABUUUVV③、电位的计算电路如下图所示，当分别以d、b作为参考点时，求a、b、c点电位解：以d点为参考点，即零时，有电路中各点的电位随之改变，但是，任意两点间的电压值是不变的。四、电功率①定义：是指单位时间内，电路元件上能量的变化量。它是具有大小和正负值的物理量。电功率简称功率，其单位是瓦特(W)。元件上吸收的功率定义为P=UI②大小：不论u，i是否是关联参考方向若P0，则该元件吸收(或消耗)功率若P0，则该元件发出(或供给)功率五、电动势①定义：是表示电源性质的物理量，电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领。常用E来表示，其单位也是伏特（V）。②性质：不同的电源，非静电力做功的本领不同，电源把其他形式的能转化为电能的本领不同，电动势就不同。例如：干电池的电动势是1.5V，表明在干电池内，把化学能转化为电能时，可以使1C电荷具有1.5J电能。小结：电路中电流、电压与电位、电动势和电功率的分析与计算作业：P25（1）（2）（4）（6）VVVVVVcba635.0610